第第頁進高級老師專業(yè)工作總結(jié)5篇進高級老師專業(yè)工作總結(jié)篇1教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，訂立合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分重視提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。約莫是由于很想對自身刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時候，都不愿懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的灰心。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我盡力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生樂觀參加的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自發(fā)，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱誠：作為一名普通的教學工，能夠嚴格要求自身，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊沿”學生；考——不超綱、不離本、考題快捷、開發(fā)思維、快速反饋及時補漏。教學過程中，能依據(jù)學生的實在情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維本領(lǐng)，提高學生分析、解決問題的本領(lǐng)為宗旨，依據(jù)學生的個性差別，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在上好自身所教學科的同時，自動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同訂立并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系老師，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自身教學水平?？傊?，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自身的氣力。進高級老師專業(yè)工作總結(jié)篇2“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自身的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自身工作的座右銘現(xiàn)本學期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，樂觀上進。我樂觀參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自身的思想覺悟，我還深知要教育好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、愛好我。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我樂觀、自動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還重視文化學習，在不絕的學習中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不足的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的緊要性，捉住一切機會認真學習，在學習實踐中不絕提高自身的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、自動地向年輕老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，捉住學校布置校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學中不絕實踐，不絕總結(jié)，不絕提高。平常向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自身的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不足，論文精品意識不強；電腦知識上進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不絕努力。三、聽從布置，樂觀自動。在每周1節(jié)課的情況下，要布置好自身的工作，確實有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了堅固結(jié)實地推動新的教學課程，樂觀和本組、本年段老師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，依照計劃，及時與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽從布置，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫忙下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)過用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不絕的工作實踐中，我深深地認得到，課程的改革需要我不絕的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不絕地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批判指正。進高級老師專業(yè)工作總結(jié)篇3一年即將結(jié)束了，在這一年里，我覺得自身在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)本領(lǐng)等各方面都進步、提高了很多。一年來，關(guān)懷、酷愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自身，努力提高自身的政治思想覺悟，自發(fā)抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。一、加強學習，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生自動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來管束自身，鞭策自身，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自身能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一年來，我還樂觀參加各類學習，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學習。所以，這一年，除了樂觀參加政整治論學習外，我還樂觀進行業(yè)務(wù)學習，提高自身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自身能夠更好的勝任自身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自身樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、學科教學工作在學科教學工作方面，我除了做好研討教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，這一年，我還做好以下幾點工作。1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。這一年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的樂觀性和自動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用稱贊激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自發(fā)學習和自動學習的優(yōu)勢，讓學生自發(fā)參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量；2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比較認真和自發(fā)參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高；3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較重視學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。三、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真研討教材、教參，課程標準，認真分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，樂觀利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，注意調(diào)動學生學習的樂觀性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，加添課堂教學的吸引力，加強學生學習的興趣和學習自動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自身獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學生本領(lǐng)，提高學生的成績與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失反思這一年的工作，在取得成績的同時，也在衡量著自身在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對教學的理論學習還不足深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢；2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不足細和實，沒實現(xiàn)自身心中的目標；3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，今后還要努力找出一些自身在教學的特色點；4、工作的樂觀性不足高，自動性不足強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。通過以上幾個方面的努力，我所擔負的x班級英語，在學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也實現(xiàn)了學校的基本要求。在以后的教育教學工作中，我將連續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；連續(xù)遵奉并服從＂以學生為主體、老師為主導(dǎo)＂的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的自動性和樂觀性，運用各種教學手段，激勵學生樂觀、自動參加課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。進高級老師專業(yè)工作總結(jié)篇4回首自身這么多年的教學歷程，自身始終感覺問心無愧，自身始終以來都在不絕的堅持要求自身，我自身的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學工作中，我對自身說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學中，我已經(jīng)做到特別好了，我知道自身就是要這樣的工作下去，我信任只有這樣，我才會做好這一切，我知道自身要做到的還有很多，我會努力的?；厥鬃陨淼墓ぷ鞫四?，我信任我會有著更好的總結(jié)的。我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的中學教育；從一名普通的英語老師到協(xié)管教學工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級老師成長為中學一級老師，如今則即將成為中學高級老師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級老師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫忙和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：一.認真血和汗水書寫業(yè)績作為一名英語老師，我所帶的班級學生英語成績總是名列班級前茅；個人在公開課競賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進教育工”。作為一名校長，我率領(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學校教育教學質(zhì)量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學?！?，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱呼。二.用清貧和無私詮釋廉潔當科任老師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為。當校長后，我更是嚴于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原則。學校的大型建設(shè)，均通過縣招投標中心運作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學校財經(jīng)，凡開支超出伍佰元即要三個以上的老師簽字，學期結(jié)束后全部賬務(wù)均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支。我和妻子都有正當?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富有。雖然清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈工作“的本質(zhì)，對困難的教職工我還多次伸出幫忙之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。三.用赤誠和奉獻鑄造師魂1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。老師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。由于“善、美”也只有在“真”的基石上才略開出絢爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學生，我授真知，若自身知識有限，我會虛心向他人請教。2.思想純正，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔忙了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文老師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不但是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為老師，我酷愛教育事業(yè)，酷愛學生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事。3.努力探求杰出，有堅決的教育理想。我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是變化農(nóng)鄉(xiāng)村后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充分坎坷，甚至終其一生或許難以實現(xiàn)，但我堅決不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。四.用勤奮和創(chuàng)新彰顯本領(lǐng)。1.勤奮學習以增長才略。我是一名英語老師，為了給學生一碗水，我努力讓自身擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我樂觀參加各種教學研究活動，試驗各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得歡快，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時，我十分重視從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的變動催逼我要不絕學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍自此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是重視向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是樂觀參加。2.創(chuàng)新工作以革新面貌。人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源農(nóng)村中學老師編制緊而且?guī)熧Y良莠不齊，為變化這一近況，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體老師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的老師再由班主任自由組閣，落崗的老師則由鄉(xiāng)中心學校布置到學校任教。管理思想改革——凝集人心一些學校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學校試驗了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的訂立與修改，確定讓老師代表參加討論，充分聽取他們的看法；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去探望或慰問。平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境任職幾年來，我率領(lǐng)我的團隊先后興建了學生食堂、學生洗手間、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學校面貌煥然一新。教育教學——凸顯特色德育工作突出以活動育人，變化過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調(diào)要走一條屬于自身的路。近年，我正在老師中推行“教學練”這一教學模式。五.用執(zhí)著和堅守感受辛勤距離沒有讓懈怠成為理由。我現(xiàn)在所工作的學校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半確定定時到崗，風雨無阻。擔負中學校長之后，我把家搬到了學校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽擱工作我只請假三天。貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質(zhì)條件方面不是特別好，但我從未有過放棄與躲避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，由于讓這片貧瘠的土地開出絢爛的教育之花是我的執(zhí)著努力探求。對過去多年來的教育教學工作所做的總結(jié)，我被評為中學高級老師后，我將更加努力，以無愧于高級老師這一神圣稱呼。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加酷愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱誠；在業(yè)績上，我將力爭學校的各項工作有新的起色。評為高級老師，并不是我教育生命的終極目標，我要不絕奮進，為實現(xiàn)我的教育理想而奉獻終生!二十八年的工作歷程，回想起來，誰都會有自身的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們始終以來要做好的，曾經(jīng)的我也是滿懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說，我青年時的理想始終在漸漸的實現(xiàn)，我的教育工作時間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會始終不絕的努力下去的，我信任自身會在不絕的前進中走好這一段路程的!進高級老師專業(yè)工作總結(jié)篇5我自踏上農(nóng)村教育工作崗位至今已辛勤耕耘了32年。32年中，我依法執(zhí)教、嚴謹治學、堅持以人為本的教育理念，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，從德、智、體、美全面培養(yǎng)學生，圓滿完成了學校交給的各項任務(wù)。在多年的工作中，我不絕努力，自我完善，漸漸成為一名業(yè)務(wù)成熟的中學歷史老師。在自身不絕成長成熟的同時，教學上也取得了一些成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認可。現(xiàn)將個人業(yè)務(wù)工作情況總結(jié)如下：一、陶冶情操，凈化心靈德是做人之本，立國之基。我認為，老師要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣，將德育放在首位。老師要育人，首先要做好學生的楷模。所以，從教32年來，我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的路線、方針、政策，遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德，常常觀觀看電視聽新聞，關(guān)懷國大事。樂觀參加理論學習，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“八榮八恥”、社會主義科學發(fā)展觀等緊要思想來武裝自身的頭腦，把堅決正確的政治方向擺在首位，為社會主義教育事業(yè)而努力。我愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻，聽從布置，從不計較個人得失，滿腔熱誠地奮斗在教育教學的第一線。與同事之間相互敬重，相互幫忙，共同提高。教育學生時，做到以身作則，為人師表，用自身的模范行動來感染學生，影響學生。無論教哪個班級，怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，學生歡迎。同時，我還學習了《老師法》《未成年人保護法》《新義務(wù)教育法》，《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，加添法律知識，加強法制觀念，真正做到“以德治教依法執(zhí)教”。二、努力學習，完善自我“要給學生一碗水，自身得有長流水”，這是新的教育理念對老師提出的要求。為了更好地承當起中學歷史教學工作，必需加強進修，努力學習，完善自我。因此，我不放過任何一次學習提高的機會。先后參加了《走進新課程》培訓學習，襄樊學院成人高等教育學習，各期連續(xù)教育培訓學習。無論參加哪種形式的學習，我都定時參會，認真聽講，細心做筆記，領(lǐng)悟總結(jié)，并寫出有確定深度的心得體會，用于引導(dǎo)教學。我還常常閱讀各種形式的教學教輔資料和教育教學雜志，加強自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。通過各種形式的學習，我的綜合素養(yǎng)提高了，具有了堅實的理理論基礎(chǔ)，專業(yè)知識和專業(yè)技能。對中學歷史教學得心應(yīng)手，形成了確定的教學特色。三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻老師肩負著為國家培養(yǎng)合格人才的歷史重任，是園丁，是人類知識的傳播者，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此應(yīng)當以忠誠于人民教育事業(yè)的真愛回報社會。32年的教育教學中，我勤勤懇懇，一絲不茍。每學期開學初，我都認真分析學生情況，研討教材，熟識大綱，做好縝密的學期教學計劃，做到有的放矢。學期結(jié)束，我同樣分析成敗原因，認真做好總結(jié)。上每節(jié)課之前，我都結(jié)合學生的實際情況，備教材、備教法，做到重點突出，難點分散，結(jié)構(gòu)精煉合理。課堂上創(chuàng)設(shè)源于生活的環(huán)境，營造和諧的氛圍，搭建屬于學生的舞臺，堅持以學生為中心，發(fā)揮學生的主體作用，樹立學生學習的信心，做到教正確、講明白。同時，注意培養(yǎng)學生的察看、動手、合作學習、自主探究等本領(lǐng)，使每個學生都能獲得適合自身發(fā)展的知識。課外，認真批改作業(yè)，重視反饋信息，及時彌補不足。我常常對課堂教學的成敗進行反思，從不放過每一節(jié)課的小結(jié)。正由于我的嚴謹，不但學生愛好上我的課，而且家長對我也很信任，學校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很放心。多年來，我的教學成績在縣、鎮(zhèn)、校都躍居前列。并多次受鎮(zhèn)、縣、市稱贊，被評為“骨干老師”，“優(yōu)秀老師”，“優(yōu)秀班主任”，“先進教育工”，“三八紅旗手”等。四、教研教改，扶持后輩任現(xiàn)職以來，我本著以教研促教學、以教研促教改的思想，常常性開展聽課、說課、集體備課、專題研討、外出觀摩、個案研究等教研活動，在教研上突出“新”字，以學生為主體，老師為主導(dǎo)，鼓舞大膽創(chuàng)新，讓學生愿學、愛學、會學。“一枝獨秀不是春，百花齊放滿園春”，作為學科組長多年的我，在做好本職工作的同時，認真組織學科活動，樂觀承當培訓青年老師的工作。政治上關(guān)懷，業(yè)務(wù)上幫忙，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，把自身多年積累的資料給他們，經(jīng)驗教授他們，盡心盡力地幫忙他們盡快成長起來，從而贏的了青年老師的尊敬，也正是這樣，我校的歷史成績蒸蒸日上。為了提高自身的理論水平，我還常常撰寫論文。我撰寫的論文《如何培養(yǎng)中學生學習歷史的興趣》在襄陽市第八屆教育科研成績評獎活動中被市教育局評為—等獎。？淺談中學歷史教學的有效性》《讓歷史課充