老師培訓(xùn)的心得體會模板大全老師培訓(xùn)的心得體會模板大全5篇

在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。下面是我為大家收集的老師培訓(xùn)的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師培訓(xùn)的心得體會模板大全（篇1）

隨著時代的進展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自我。為更貼近自我的工作，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)老師崗位素養(yǎng)本事提升培訓(xùn)就要過去了。在短短的一個多月的學(xué)習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習心得體會：

一、拓寬了知識面，有了危機感

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了很多的學(xué)習資料，每個學(xué)習資料有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都專心學(xué)習。經(jīng)過學(xué)習，即拓寬了我的`知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速，老師不僅僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習者，僅有不斷學(xué)習才能與進俱進，使自我的知識儲備永久鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為老師的終身學(xué)習供給了新的渠道。

二、更新了我的教學(xué)觀念

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式，里面包含的都是的教學(xué)資料、方式、理念。經(jīng)過學(xué)習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識資料。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)資料的詳細解讀是我在培訓(xùn)中最為感愛好的培訓(xùn)資料，感到學(xué)完后受益匪淺。

三、重視溝通與溝通

除了自我學(xué)習之外，盡可能地與同學(xué)、老師進行溝通溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問題。當遇到自我難以解決的困難和問題時，多與同學(xué)溝通學(xué)習心得和體會，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。

四、這次培訓(xùn)的有用性，也是最重要的

讓我們學(xué)員確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當中。

以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得，在今后的學(xué)習中，我會以理飽滿的熱忱參加到學(xué)習中，以收獲更多的成果。

老師培訓(xùn)的心得體會模板大全（篇2）

1、樂觀轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推動素養(yǎng)教育觀念是行動的先導(dǎo)

老師的教育教學(xué)觀念直接影響著老師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素養(yǎng)教育的進行。素養(yǎng)教育力求使每個學(xué)生在本身原有素養(yǎng)基礎(chǔ)上，獲得和諧和充分的進展，從而提高其身體素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會制造，學(xué)會自我教育，具備現(xiàn)代社會的適應(yīng)能力和生存能力。詳細來講，一方面要轉(zhuǎn)變過去那種過份強調(diào)教育的社會、經(jīng)濟、政治功能而忽視其育人功能的觀念。另一方面要轉(zhuǎn)變惟升學(xué)者是人才、惟升學(xué)者能成才的觀念，確立多渠道成才、多規(guī)格育人的人才觀要轉(zhuǎn)變以分數(shù)論人才、以升學(xué)率論效益的.質(zhì)量觀，確立德、智、體全面進展，個性特長充分進展的質(zhì)量觀要轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學(xué)生負責，只對學(xué)生升學(xué)負責的施教觀，確立對每個學(xué)生負責，對學(xué)生的長遠進展負責的施教觀。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，注意教學(xué)方式的選擇課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育的主渠道

新課程的基本理念指出，以學(xué)生進展為本，提倡學(xué)生主動參加，樂于探究，勤于動手，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育中過于強調(diào)接受學(xué)習，死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。從中可以看出，素養(yǎng)教育的落實既要有老師教學(xué)方式的改革，還要有學(xué)生學(xué)習方式的變革。在課堂教學(xué)方式方面，常見的教學(xué)模式主要有以下幾種：啟發(fā)講授模式自學(xué)討論模式目標定向模式發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式開放討論性教學(xué)模式多媒體教學(xué)模式等，不論哪一種教學(xué)模式的建構(gòu)和選取，都要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由教學(xué)過程中老師到學(xué)生的單向溝通變成師生之間、學(xué)生之間的多向溝通，使教學(xué)成為一個開放的系統(tǒng)。各種教學(xué)模式都有一定的局限性，而教學(xué)內(nèi)容的不斷變化決定了不能把某一種教學(xué)模式作為萬能的模式去傳授全部知識。靈活地運用教學(xué)模式，是指在對比各種教學(xué)模式的理論，優(yōu)點和局限性的情況下，針對教學(xué)實際，汲取幾種教學(xué)模式的特點、重點進行組合，使教學(xué)過程得到優(yōu)化。教學(xué)模式的多樣性，有利于激發(fā)學(xué)生的認知活動，為能力的全面培育制造條件。

新的一學(xué)期即將來到，我又要踏上新的征程，道遠任重，在今后的教育教學(xué)工作中，我要用自己學(xué)來的知識豐富自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。我將加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果，爭當一名“名師”。

老師培訓(xùn)的心得體會模板大全（篇3）

新學(xué)校、新校長、新學(xué)期、新氣象，這一連串的“新”注定了今年嶄新的面貌，注定了教育史上將要掀開嶄新的一頁。

果不其然。新學(xué)期剛剛開頭第一件事就是新學(xué)期老師培訓(xùn)。20__年8月24日上午團風思源實驗學(xué)校在教學(xué)樓5樓會議室里召開了老師培訓(xùn)動員會。參加會議的有教育局易局長、教研室胡主任、學(xué)校豐校長、邵校長、占校長、周校長、余校長及全體老師。長達三個多小時的培訓(xùn)會議令我感受頗深。局長精彩的講話，字字中肯，句句精僻，提綱挈領(lǐng)，高瞻遠矚，發(fā)人深省。也為我們指明白前進的方向，為我們構(gòu)畫了教育的宏圖。我們會時刻牢記己任，緊密團結(jié)在上級領(lǐng)導(dǎo)四周，同心協(xié)力，辦好讓人民滿意的教育。

這次的老師培訓(xùn)也讓我們更加深入的理解了學(xué)校的辦學(xué)思想。將自己的教育理想與學(xué)校的辦學(xué)理念結(jié)合起來是每個老師的必修課?！白尯⒆訉W(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會制造”是我們的教育理念，教育不是為了成果，但成果會是孩子成長路上繞不過去的一道關(guān)卡，那么我們將教會孩子如何獵取好的成果。教育的宗旨乃是為了孩子的`進展與幸福，為了孩子的明天。因此我們的教學(xué)目標決不僅僅關(guān)注孩子的成果，我們更加關(guān)注孩子的進展與進步，能力與品位，來實現(xiàn)培育有品德高尚、身心健康、學(xué)識廣博、有責任感和創(chuàng)新能力、有理想的中國人這一辦學(xué)目標。

老師的舞臺也不僅僅在那三尺講臺上，更在與學(xué)生相處的一點一滴中，無時無地不教學(xué)，隨時隨地皆課堂，所以老師要永久本著一顆有愛與責任的心，為學(xué)生的進展與將來引領(lǐng)航向。教研室胡主任用件件生動、真實的事例闡述了老師師德的重要性。作為老師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫順，伴侶式的公平。是每位老師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。幫助學(xué)生熟悉自我，擺脫逆境，完善自我。

雖然選擇思源，就意味著工作的辛苦，責任的重大，但是只有在這樣的環(huán)境中，我才能成長的更快。以前太舒適的環(huán)境反而會麻痹了自己，埋沒了自己的潛能，我會將每一份工作做到位，每一份責任田做好，我會調(diào)整好我的心態(tài)，和我的孩子們一起享受幸福。

我將跟隨學(xué)校的理念、目標和辦學(xué)的績效，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷學(xué)習老老師的教育、教學(xué)閱歷，謙虛謹慎，專心做好教學(xué)工作，用自己對教育的執(zhí)著和對真理的追求，在思源這片土地上扎根、成長。

老師培訓(xùn)的心得體會模板大全（篇4）

期三天的新老師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、老師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進修學(xué)校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家共享一下。

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美妙的寄予，開班第一天。作為新老師，一定要保持開拓者的士氣，探究者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培育創(chuàng)新型人才的重任。作為新老師：

一要學(xué)會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊全部支持、幫助你成長的人

二要學(xué)會謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會熟悉自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習慣

三要學(xué)會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的進展相連，牢記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰慧才智

四要學(xué)會創(chuàng)新。要在學(xué)習方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新制造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)

五要學(xué)會健身。留意愛惜和熬煉身體，鍛造強健的體魄，迎接將來的`挑戰(zhàn)

六要擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”士氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

幾位老師結(jié)合自己的閱歷，培訓(xùn)中。并敘述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清晰如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級?尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學(xué)知識和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動閱歷和基本思想，作為幼教工，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培育幼兒的思想。

最后，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信心和動力。

而本次培訓(xùn)中，對于剛剛從大學(xué)校門踏出的對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分留意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的激勵。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復(fù)強調(diào)我要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃?黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本?要給學(xué)生一碗水，要有一桶水”所以，老師要不忘學(xué)習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度?諸位老師的指導(dǎo)下，對自己將來的老師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

老師培訓(xùn)的心得體會模板大全（篇5）

我很榮幸成為南康區(qū)老師隊伍中的一員，走出大學(xué)校門后的一年，回想過去，雖然有過一年的工作閱歷，但這對于往后的職業(yè)生涯來說，不過是九牛一毛是。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的機會，每位老師的講座都非常精彩，以各種鮮活的實例來講解工作中可能出現(xiàn)的問題，我感到受益匪淺。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習，使我在班主任工作上積累了一些閱歷，并在理論上和方法上取得了一些進步。下面來說說我的幾點收獲。

一、教學(xué)觀念得到了提高

通過本次培訓(xùn)，我的教學(xué)觀念得到了很大的提高。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的熟悉，培訓(xùn)老師突破傳統(tǒng)框架，從新奇的角度重新熟悉課堂教學(xué)活動，提出嶄新的理論，我們只有專心學(xué)習有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進，不斷創(chuàng)新。

無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然公平的。老師和學(xué)生不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。因此老師不僅要將書本上的有限知識傳授給學(xué)生，還要根據(jù)學(xué)生身心進展規(guī)律，年齡特點來專心討論，探討新的、適合的課堂教學(xué)的方式、方法，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實際，又要為解決教學(xué)中的問題而進行的討論。因此老師必須在語文教學(xué)要樹立“大語文”的教育觀念，點燃學(xué)生學(xué)習語文的愛好。頭腦中明確語文教學(xué)要注意“人文精神”的培育，教書育人，教書只是手段，育人才是目的，那么老師們就要在語文教學(xué)中要能潛移默化中提升學(xué)生的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪才智，感悟人生。在課堂中要教會學(xué)生在“仿照”中創(chuàng)新，就學(xué)生而言，他們的想象力和制造力非常豐富，然就老師而言，我們要肯定“仿照”，讓學(xué)

生學(xué)會“仿照”，通過“仿照”，學(xué)會新知識，學(xué)會舊瓶裝新酒。并能通過仿照，不斷將學(xué)生潛在的想象力、制造力、美妙人性充分開發(fā)出來，加以培育、升華、有所創(chuàng)新。最后，老師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必必要了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予準時的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、既要親近學(xué)生又要樹立威望。

孩子是最富有感情的人。了解學(xué)生是老師開展教育工作的前提。在親近與了解學(xué)生的過程中，老師要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好伴侶，樹立起老師崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。但是又不能對學(xué)生過分的親近，否則會事與愿違。愛心是打開學(xué)生心扉的一把金鑰匙。老師的愛心是老師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生關(guān)心、愛惜、敬重、信任、期望、賞識以及盡責的.美妙情感。班主任要用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，讓他們增強信心和士氣，讓他們在生活中和學(xué)習上的強者。

三、關(guān)注“問題”學(xué)生

“問題”學(xué)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在班級管理中，應(yīng)該更多的將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給他們，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。然后深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為“問題”學(xué)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶準時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的樂觀因素，培育他們的樂觀意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，還要關(guān)注他們的心理特點，對癥下藥，該剛就剛，該柔就柔。

四、多反思自己，多充實自己

在課余時，多反思自己的教學(xué)是否得當，是否起到了一定的教學(xué)效果，對于班主任的工作是否達到了預(yù)期的教學(xué)效果。通過不斷的反