主題活動：剪紙之鄉(xiāng)主題環(huán)境總體構(gòu)想：柘榮剪紙是一種福建省的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。剪紙風格獨特，具有鮮明的地域個性，既傳承了中原剪紙的寫意、質(zhì)樸、渾厚，又融合了南方剪紙的嚴謹、細膩、秀麗。柘榮剪紙作為國家品牌，具有濃郁的地方特色和民族特色，文化品位獨具，作品或淳樸、率真，或?qū)懸?、粗獷，或清新、典雅。是收藏饋贈和家居裝飾的佳品。柘榮剪紙它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進我們的生活，如：剪雙喜、福、祿、壽等字，這字可以一刀、五刀剪完，過年門窗上的福等等。在生活中，孩子會與剪紙零距離的接觸，通過看一看、說一說、剪一剪等活動，可以提高幼兒剪紙技能，激發(fā)對剪紙紋樣的認識，在活動中孩子可以全身心的去體驗這門獨特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。主題環(huán)境篇：主題區(qū)域篇：剪紙坊：為了弘揚柘榮剪紙工藝，讓幼兒充分感受民間傳統(tǒng)文化和所蘊含的教育意義，便創(chuàng)設了“剪紙坊”區(qū)域活動。通過學習、剪紙制作等方式讓幼兒充分感受剪紙藝術(shù)過程。既豐富了幼兒的生活，同時也增強了幼兒間的交往意識，又讓幼兒感受到剪紙藝術(shù)的魅力，并將手工藝文化扎根于心中。美工區(qū)：美工區(qū)的設立是為了為孩子營造一個寬松、舒適的創(chuàng)作空間，讓孩子們在美工區(qū)利用廢紙箱、瓶子、瓦片上隨心所欲地涂畫后貼上剪紙作品，盡情舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達對外部世界的認識和感受，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神。而操作材料是區(qū)域活動的靈魂，提供不同層次的材料，增強幼兒的動手操作能力（窗花、中國福、百蝶圖等）

區(qū)域材料篇1.隧道滾珠（科學區(qū)）材料：1.長短不一木頭隧道。2.玻璃珠。玩法：玩法一：可以根據(jù)設計圖底稿將遂道搭好，只要可以把玻璃球從起點順利的點就行。玩法二：可以自己設計隧道造型，只要可以把玻璃球從起點順利的滾到終點就行。2.電子積木（科學區(qū)）材料：紅外線接收器、重力感應器、七彩風扇、七彩光纖燈等。玩法：根據(jù)電路的正極負極組裝電子積木，如果七彩風扇會亮同時會轉(zhuǎn)，說明拼裝成功。3.大三班公寓（數(shù)學區(qū)）材料：1.自制房子底板。2.班級孩子和老師照片，打孔掛上麻繩。玩法：根據(jù)房子底板提示，將幼兒照片上的提示數(shù)字找到相應的位置。4.系鞋帶（操作區(qū)）材料：鞋子底板、木板鞋洞、鞋帶、系鞋帶范例。玩法：根據(jù)鞋子范例圖穿鞋帶，并能系好鞋帶。5.電子產(chǎn)品組裝（科學區(qū)）材料：電子體溫計、鬧鐘、指示燈、大小型號不同的電池。玩法：1.根據(jù)電子物品中的洞大小選擇電池。2.根據(jù)電子產(chǎn)品中的“+”、“-”放電池的正極和負極。6.天平秤（科學區(qū)）材料：天平秤、毛絨球若干、乒乓球5個、玻璃球若干、記錄表。玩法：1.將天平秤事先調(diào)整平整，在不同的白色盤子上當分別放兩種不同的物體，比一比數(shù)量相同，哪種物體比較重，并記錄下來。2.將天平秤事先調(diào)整平整，在不同的白色盤子上當分別放兩種不同的物體，比一比數(shù)量不同哪種物體更多并記錄下來。7.晾衣服（數(shù)學區(qū)）材料：自