第六單元測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)(25分)1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(7分)怒而飛()志怪者也()子固非魚(yú)也()海運(yùn)則將徙于南冥()雖有嘉肴()選賢與能()女有歸()教學(xué)相長(zhǎng)()不獨(dú)親其親()一食或盡粟一石()且欲與常馬等不可得()執(zhí)策而臨之()長(zhǎng)夜沾濕何由徹()系向牛頭充炭直()2．下面句中的“其”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()(2分)A．擇其善者而從之B．弗食，不知其旨也C．其此之謂乎D．弗學(xué)，不知其善也3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A．雖有嘉肴(即使)B．不知其善也(代指“道理”)C．故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也(所以)D．然后能自強(qiáng)也(句末語(yǔ)氣詞)4．下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．大道之行也(大道理)B．選賢與能(同“舉”)C．講信修睦(培養(yǎng))D．是謂大同(指理想社會(huì))5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是()(2分)A．盜竊亂賊而不作自是指物作詩(shī)立就B．故外戶(hù)而不閉而兩狼之并驅(qū)如故C．是謂大同是魚(yú)之樂(lè)也D．不足為外人道也大道之行也6．下列各句中意思相同的兩項(xiàng)是()()(2分)A．策之不以其道B．不足為外人道也C．雖有至道D．說(shuō)不清，道不明7．下面句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()(2分)例句：鳴之而不能通其意A．祗辱于奴隸人之手B．執(zhí)策而臨之C．燕趙多慷慨悲歌之士D．久之，目似瞑，意暇甚8．下列對(duì)《賣(mài)炭翁》理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．《賣(mài)炭翁》一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B．“把”“稱(chēng)”“叱”“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C．“手把文書(shū)口稱(chēng)敕”中的“文書(shū)”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書(shū)”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D．“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫(xiě)出了賣(mài)炭翁在雪地趕車(chē)行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫(xiě)出了賣(mài)炭翁賣(mài)炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車(chē)重、雪厚、人苦。9．指出下面詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法。(4分)(1)高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。()(2)布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。()(3)床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。()(4)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。()二、文言文閱讀(50分)(一)(10分)①世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)食之不能盡其材()(2)欲與常馬等不可得()(3)策之不以其道()11．用“/”為下面的句子標(biāo)出正確的朗讀節(jié)奏。(2分)食馬者不知其能千里而食也。12．第①段中用“_____________________________________________”兩句形象地描繪了千里馬的最終遭遇；第③段畫(huà)橫線部分刻畫(huà)了“食馬者”____________________的形象特點(diǎn)。(2分)13．全文借有關(guān)伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō)，寄托了作者怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(9分)大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉。是謂大同。14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)選賢與能，講信修睦。________________________________________________________________________15．找出文中兩個(gè)通假字，寫(xiě)在下面，并解釋。(4分)(1)________同________解釋?zhuān)篲___________________________________(2)________同________解釋?zhuān)篲__________________________________16．你心目中的理想社會(huì)是什么樣子的？簡(jiǎn)單地描述一下。50字左右。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)(13分)【甲】玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先?！疽摇侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【丙】善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。善待問(wèn)者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然后盡其聲。不善答問(wèn)者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)人不學(xué)，不知道()(2)弗食，不知其旨也()18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．【甲】、【乙】、【丙】論述的重點(diǎn)各有側(cè)重，請(qǐng)概括各段論述的重點(diǎn)。(3分)【甲】_________________________________【乙】______________________________________【丙】___________________________________________20．舉例說(shuō)明選文運(yùn)用的兩種論證方法。(4分)(1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)曾子易簀①(10分)曾子寢疾②，病。樂(lè)正子春③坐于床下，曾元、曾申④坐于足，童子隅⑤坐而執(zhí)燭。童子曰：“華而睆⑥！大夫之簀⑦與？”子春曰：“止！”曾子聞之，瞿然曰：“呼！”曰：“華而睆！大夫之簀與？”曾子曰：“然。斯季孫⑧之賜也，我未之能易也。元，起易簀！”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以變。幸而至于旦，請(qǐng)敬易之?！痹釉唬骸盃栔異?ài)我也不如彼。君子之愛(ài)人也以德，細(xì)人之愛(ài)人也以姑息。吾何求哉？吾得正而斃焉，斯已矣?！迸e扶而易之，反席未安而沒(méi)。(選自《禮記·檀弓上》)【注釋】①曾子：即曾參，孔子的學(xué)生。簀(zé)：床席。②寢疾：臥病在床。③樂(lè)正子春：樂(lè)正，公室樂(lè)官。子春，曾參的弟子。④曾元、曾申：曾參的兒子。⑤隅：墻角。⑥睆(huǎn)：光滑。⑦大夫之簀：古代社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，不同等級(jí)的人所用的器物、車(chē)馬、衣飾，所居的建筑物都有不同的形制、裝飾、色彩、質(zhì)料。若有違反，即是違背了禮。大夫之簀，是大夫這一等級(jí)才能享用的竹席。曾參不是大夫，是不能用的。⑧季孫：魯國(guó)大夫，當(dāng)時(shí)執(zhí)掌國(guó)政。21．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)童子隅坐而執(zhí)燭()(2)我未之能易也()22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)吾何求哉？________________________________________________________________________(2)吾得正而斃焉，斯已矣。________________________________________________________________________23．本文講了一件什么事？(20字以?xún)?nèi))(2分)________________________________________________________________________24．根據(jù)原文判斷下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．“請(qǐng)敬易之”一句中的“請(qǐng)”“敬”都是敬辭，表示對(duì)對(duì)方的尊敬。B．“反席未安而沒(méi)”一句中的“沒(méi)”是“去世”的意思。C．本文反映了曾子對(duì)禮法制度的重視和認(rèn)真。D．全文運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)刻畫(huà)曾子的形象，真切生動(dòng)，栩栩如生。(五)(8分)蚹蝂者，善負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，輒持取，卬①其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆②不能起。人或憐之，為去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷?，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不艾。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng)也，亦足哀夫！【注釋】①卬(áng)：高舉著頭。②躓(zhì)仆：跌倒。25．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)人或憐之()(2)茍能行()(3)又不艾()(4)亦以病矣()26．下列句中加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)是()(2分)A．以厚其室B．為去其負(fù)C．日思高其位D．大其祿27．這則寓言諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(25分)28．【漫畫(huà)評(píng)論】這幅漫畫(huà)的創(chuàng)作是從哪則熟語(yǔ)中獲得啟發(fā)的？它批評(píng)了現(xiàn)實(shí)中的什么現(xiàn)象？請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)在40字左右。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、溫暖，也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦……請(qǐng)以“渴望得到________”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①字?jǐn)?shù)不得少于600字。②文體不限(詩(shī)歌除外)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。(20分)參考答案第六單元測(cè)試一、1.振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀記載本來(lái)遷徙雖然同“舉”，選舉女子出嫁促進(jìn)以……為親吃完