第頁共頁工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容(15篇)工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇一(一)建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭，我的指導(dǎo)老師告訴我應(yīng)擅長觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖。每天我的指導(dǎo)老師都帶著我站在門口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“×××你早!”“×××你好!”并輕聲問：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。喜歡玩具是幼兒的天性，為了使孩子喜歡幼兒園，我們準(zhǔn)備了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料等自制了大量玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。老師不加任何限制，只參與游戲，進(jìn)展指導(dǎo)。(二)根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)《綱要》中指出：“幼兒藝術(shù)活動(dòng)才能是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步開展起來的，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的開展和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在周周演中，我們小四班表演的是“花兒朵朵開”的節(jié)目。在排練的過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子都無法記住自己要做的動(dòng)作，即使一遍又一遍的教也無濟(jì)于事。有的孩子自己做自己喜歡的動(dòng)作，有的孩子那么愣在那里一動(dòng)不動(dòng)。在反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練下，我發(fā)現(xiàn)孩子們不但沒有進(jìn)步，反而對(duì)表演的熱情漸漸散去。為使孩子們練好節(jié)目，我把舞蹈的過程編成一個(gè)小故事，讓幼兒對(duì)故事的情節(jié)感興趣，然后讓他們扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感。(三)主持召開家長會(huì)家園有機(jī)合作才能使幼兒得到很好的開展。召開家長座談會(huì)是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會(huì)，我進(jìn)展了精心準(zhǔn)備。家長會(huì)開場(chǎng)前，我先與家長進(jìn)展了簡單交流。如幼兒的自理才能，學(xué)習(xí)才能等，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)展了適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也指出了缺點(diǎn)及改良的建議。在會(huì)議完畢的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)展了總結(jié)，并對(duì)家長的支持給予感謝。這次家長會(huì)，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和家長的一致好評(píng)。(四)適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會(huì)不斷進(jìn)步。我們班有一個(gè)比擬特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。*時(shí)自由散漫，不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候，他仍然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。有一天下午，小朋友們都起床自己開場(chǎng)穿衣服了，豪豪仍然像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想走過去，金老師叫住我說：“你不要幫他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿!你要對(duì)他放手，他才會(huì)有進(jìn)步?！庇谑?，我坐在他旁邊，一步一步教他應(yīng)該怎么穿，別的小朋友都已經(jīng)穿好去吃點(diǎn)心了，他還在穿。我說：“豪豪不要著急，你漸漸穿，老師等你?！庇谑撬渴直磕_的穿著衣服和鞋子。雖然花了很長很長的時(shí)間才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。后來我給了他一個(gè)五角星，說：“豪豪今天真棒，自己會(huì)穿衣服了，明天再自己穿，老師還會(huì)給你一個(gè)五角星。”后來的幾天豪豪雖然還是最慢的一個(gè)，但是至少他開場(chǎng)自己穿衣服了。無論是老師還是家長，都不能為孩子做的面面俱到。尤其是對(duì)3-4歲的幼兒來說，他們有極強(qiáng)的模擬才能，只要教兩三遍，他們就會(huì)記住。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他們會(huì)做的比想象中更好。(五)根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀、富有情趣性的氣氛，可以使幼兒更加喜歡幼兒園。為此，我與其他老師一起對(duì)教室環(huán)境進(jìn)展了美化。我們用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型毛絨娃娃、毛絨動(dòng)物;用碎布料拼做成各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，我們還共同創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、小金魚等。(六)對(duì)幼兒進(jìn)展管理，夸獎(jiǎng)最重要。托爾斯泰曾說：“假如老師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的老師?！庇纱丝梢?，老師對(duì)學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原那么，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng)。在星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模擬著小兔的動(dòng)作及語氣對(duì)小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我如今就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，假如以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比方上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，老師就會(huì)送給他一份‘愛的禮物’”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時(shí)我拿出了我提早預(yù)備好的，用各種不同顏____b紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說;“愛的禮物就是老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到老師最愛哪位小朋友，它就會(huì)跟誰回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇二為期半年的實(shí)習(xí)完畢了，我在這半年的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。如今我就對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)小結(jié)。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的效勞。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目的。帶著這個(gè)目的，我開場(chǎng)了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)展了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政公布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通那么》等作為過渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對(duì)外投資科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的理解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì)、核算過程，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員，核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí)。真正理解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)〔對(duì)公業(yè)務(wù)〕，其他一般理解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算〔主要指票據(jù)業(yè)務(wù)〕主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，那么背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的理解：會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)根本會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求。〔1〕現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少；〔2〕現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和將來價(jià)值反映缺乏；〔3〕現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史本錢和權(quán)責(zé)發(fā)生制原那么為根底，反映歷史的和如今的信息，而缺乏具有預(yù)測(cè)性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對(duì)某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分；〔4〕現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分提醒外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度；〔5〕現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成局部，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展中的作用將越來越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的降臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析^p、判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇三辦公室實(shí)習(xí)報(bào)告：辦公室工作實(shí)習(xí)報(bào)告以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。著頭腦，在努力一邊做好本職工作，一邊在留心觀察周圍的情況，因?yàn)閺膭e人的身上可以學(xué)到很多為人處事的知識(shí)。先來說說我的收獲吧。首先是最細(xì)微的，我學(xué)會(huì)了復(fù)印機(jī)，機(jī)，掃描機(jī)的根本使用，之前的我是一點(diǎn)常識(shí)也沒有。接著是最根本的，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)出國簽證的流程有了比擬清楚和完好地認(rèn)識(shí)，也理解了申請(qǐng)留學(xué)需要準(zhǔn)備哪些材料，學(xué)會(huì)了相關(guān)材料的翻譯等等，這都得益于我的工作內(nèi)容，在一遍又一遍地重復(fù)這些工作程序的同時(shí)我也把它印在了我的心里。最后是最重要的，這次實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，對(duì)我來說，是一次不同往常的經(jīng)歷，一個(gè)珍貴的經(jīng)歷財(cái)富。在工作中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)會(huì)了怎樣和別人相處，看到了自己的缺乏，也找到了要學(xué)習(xí)的地方。都說態(tài)度決定一切，可以在這樣一個(gè)環(huán)境中培養(yǎng)自己良好的工作態(tài)度對(duì)今后的我是很有幫助的。為人處事是一門學(xué)問，可以說辦公室里的每一個(gè)老師在這方面都相當(dāng)出色，他們要面對(duì)形形色色的學(xué)生和家長，處理好各種突發(fā)情況，所以應(yīng)變才能和解決問題的才能可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。接下來我來做一個(gè)自我肯定和否認(rèn)。自認(rèn)為是一個(gè)比擬有耐心的人，而且平時(shí)學(xué)習(xí)和工作時(shí)就很在乎細(xì)節(jié)，總是希望把每件事情做到，條理性也還不錯(cuò)，這些對(duì)我的工作都是很有幫助的，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的失誤和缺乏之處，比方做事情不夠主動(dòng)，特別是前面一段時(shí)間表現(xiàn)很明顯，總是要等別人告訴我該做什么了才行動(dòng)，這說明自己對(duì)工作不夠熟悉，很被動(dòng)。再如有時(shí)候還是會(huì)忘記一些事情，這樣就可能導(dǎo)致時(shí)間的延誤，這說明自己的工作責(zé)任心有待加強(qiáng)。工作之余，辦公室就是另外一種景象，在背景音樂下，大家開玩笑，氣氛很活潑，讓我覺得這里的每個(gè)人都很年輕，充滿活力。他們給我的感覺，有優(yōu)雅端莊的，有溫順甜，有流行時(shí)尚的，有極具人格魅力的，也有紳士風(fēng)度的，從他們每個(gè)人身上我都感受到了也學(xué)到了對(duì)我很有幫助的東西，所以很感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。特別謝謝于老師，帶了我一個(gè)月，很耐心地我做很多事情，很欣賞她直率的性格，她對(duì)工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)是我要繼續(xù)學(xué)習(xí)的。這些體會(huì)只是我實(shí)習(xí)中的一小局部，沒有方法把所有我的所見，所聞，所做，所感都記錄下來，時(shí)間是完畢了，可是我獲得的知識(shí)還沒有終止，今后我會(huì)更加積極努力地面對(duì)生活。工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇四轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)使我感到非常愉快。孩子們的天真得意，讓我萬分信息。這次在浙建大班的實(shí)習(xí)，相比上次在市*幼兒園小班的見習(xí)，使我多了許多珍貴的經(jīng)歷。①在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒園教育在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶著著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中理論時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的理解。幼兒教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是學(xué)校教育的根底階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：施行保育與教育相結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒園施行體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧開展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目的，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂得到開展?、谕ㄏ蚝⒆有撵`的橋梁——從叫姓名做起工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的得意，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！說起這讓我想到一件事，是在市*幼兒園小班見習(xí)中的一件事。當(dāng)時(shí)我在洗手，突然感覺衣角被誰扯動(dòng)著，一看，是一個(gè)小女孩，我蹲小身去問道：“怎么了？找新老師有事嗎？”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新老師，你可以問下我叫什么名字嗎？我當(dāng)時(shí)愣了一下，一個(gè)小班的孩子，也是渴望被老師關(guān)注的。結(jié)果這個(gè)小女孩的名字我如今還是記憶憂新。我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對(duì)如今和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你無意中微笑著叫了某個(gè)孩子的名字時(shí)，他們的眼中會(huì)冒出一種閃亮的與眾不同的光輝。他們會(huì)覺得你喜歡自己。自己得到了重視。③教育孩子———提倡和孩子們親密接觸的同時(shí)但也要有個(gè)度我相信，所有的人都喜歡被表揚(yáng)，這是所有人的通性，幼兒當(dāng)然也不例外，這種渴望被表揚(yáng)的欲望剩至畢成年人還強(qiáng)烈，不管來自誰的表揚(yáng)，父母的，老師的等等。但是一味地對(duì)孩子進(jìn)展表揚(yáng)，無視了孩子的缺點(diǎn)這對(duì)孩子以后的成長是極為不利的。我們班有幾個(gè)男孩子很淘氣，但是皮得卻很得意，我很喜歡他們，經(jīng)常時(shí)不時(shí)地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一起，他們似乎也感覺到了這一點(diǎn)，我很少會(huì)批評(píng)他們，無論他們?cè)俨皇丶o(jì)律，所以在我這里他們也會(huì)時(shí)不時(shí)和我開開玩笑。工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇五勞動(dòng)爭議調(diào)解工作紀(jì)實(shí)“假如在以前，我們與企業(yè)發(fā)生勞資糾紛了，首先想到的是告狀、上訪。但是，如今我們不會(huì)打官司了，而是要通過勞動(dòng)爭議調(diào)解組織進(jìn)展調(diào)解，人社部門的調(diào)解工作確實(shí)高效、快捷、給力?！苯眨?*區(qū)**工業(yè)園區(qū)，一家企業(yè)員工**深有體會(huì)地說。**是**工業(yè)園區(qū)一家建筑企業(yè)的技術(shù)員，今年6月份**與工友們就工資問題與企業(yè)發(fā)生糾紛，找到**勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)，工作人員通過調(diào)解只用了三天時(shí)間就為他們要回了工資。**區(qū)基層勞動(dòng)爭議調(diào)解組織的給力工作使**等人心中多年的觀念得到了改變。**區(qū)勞動(dòng)爭議仲裁委辦公室主任苗建軍說，勞動(dòng)者與企業(yè)發(fā)生勞資糾紛，官司進(jìn)入法律程序后，一件勞動(dòng)爭議案經(jīng)過仲裁，法院一審、二審……有的案子結(jié)了，但案件結(jié)果往往與職工和企業(yè)老板的心里預(yù)期還有很大差距，勞資雙方的心結(jié)卻沒有化解。而基層勞動(dòng)爭議調(diào)解組織的工作定位在“調(diào)”上，目的追求在案結(jié)、事了、人和上，這讓高某等人感到滿意。理論證明，雙方不管分歧多大，只要坐在一起，通過情、理、諒、讓，就會(huì)把分歧、矛盾梳理得涇渭清楚?！敖陙恚覅^(qū)90%以上的勞動(dòng)爭議案件通過調(diào)解結(jié)案。它不僅有效地維護(hù)了廣闊職工的合法權(quán)益，也依法保證了企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了勞資雙方共贏?！?*區(qū)人社局局長牛玉萬感慨地說。拓展平臺(tái)，率先建立基層調(diào)解組織調(diào)解先行，減輕困難群體____本錢年底，**區(qū)天泰煤業(yè)公司的職工牛某在井下作業(yè)時(shí)，突發(fā)急病搶救無效死亡，牛某妻子又身患?xì)埣?，孩子正上大學(xué)，家中還有年邁的父母需要撫養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)非常拮據(jù)。牛某家屬找到下村勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)懇求盡快落實(shí)工傷賠償待遇。下村勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)的工作人員理解到，用人單位認(rèn)為勞動(dòng)者是因病死亡，在工傷賠償上態(tài)度不是很積極。假如按照法律規(guī)定的程序，經(jīng)過工傷認(rèn)定等一系列程序之后，仲裁才能受理。但要把工傷認(rèn)定、勞動(dòng)爭議仲裁到法院一審和二審等所有程序走完，需要很長一段時(shí)間。且將直接影響到牛某家屬的生活。勞動(dòng)爭議調(diào)解委的調(diào)解員深化企業(yè)查明事實(shí)，對(duì)用人單位進(jìn)展了批評(píng)教育，最終消除了企業(yè)拖延時(shí)間的念頭。一個(gè)星期后，雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議，由煤礦一次性賠償家屬76萬元，并幫助牛某的妻子辦理了殘疾證，牛某的孩子畢業(yè)后，企業(yè)還將優(yōu)先錄用。一起可能拖延較長時(shí)間的勞動(dòng)爭議案件，只用7天左右就得到了圓滿解決，調(diào)解人員為牛某家屬爭取到的賠償數(shù)額和各方面待遇還超出了法律規(guī)定。牛某的妻子對(duì)筆者說：“假如沒有調(diào)解，我們還不知道什么時(shí)候才能領(lǐng)到這筆賠償款，調(diào)解可真是降低了百姓的`____本錢，真是太感謝了他們了”。開拓創(chuàng)新，調(diào)解工作結(jié)碩果左小腿腳踝致傷，到底該賠多少元？**區(qū)犁川鎮(zhèn)崔河村的村民崔科科和南村鑄造工業(yè)園區(qū)的某企業(yè)老板賀某，僵持不下。為了能早點(diǎn)解決工傷賠償問題，崔科科找到了南村勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)。調(diào)解員對(duì)照著相關(guān)法律，給老板算賬：“你的精力應(yīng)用于企業(yè)消費(fèi)，跟職工扯皮劃不來。按照勞動(dòng)合同法，你賠錢是一定的，賴是賴不掉的……”同時(shí)，調(diào)解員也給崔科科做工作，“賒三不如現(xiàn)二，你的賠償金要求能不能低點(diǎn)……”經(jīng)過調(diào)解員的多番努力，雙方達(dá)成了和解，賀某最終同意給萬元補(bǔ)償金?！半m比之前的期望少了一些，但不用再打官司了，基層調(diào)解給力！”崔科科如是說。同時(shí)，南村勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)還通過區(qū)勞動(dòng)爭議仲裁委將達(dá)成的調(diào)解協(xié)議書及時(shí)置換成了仲裁調(diào)解書，增強(qiáng)了調(diào)解協(xié)議書的法律效力。今年以來，為有效維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，**區(qū)勞動(dòng)仲裁委積極探究建立法律文書置換制度，通過文書置換，將在基層達(dá)成的調(diào)解協(xié)議的勞動(dòng)爭議案件文書及時(shí)置換成具有法律強(qiáng)迫執(zhí)行力的仲裁調(diào)解文書，進(jìn)步了基層調(diào)解文書的法律效力。在工作中，**區(qū)勞動(dòng)仲裁委逐步形成了審前先調(diào)、邊審邊調(diào)、審后再調(diào)的“三調(diào)原那么”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行業(yè)、仲裁委“三位一體”的勞動(dòng)爭議仲裁調(diào)解新機(jī)制。在處理案件過程中，本著“自愿、合法、高效”的原那么，靈敏運(yùn)用矛盾冷卻法、利益分析^p法、“背對(duì)背”調(diào)解法、“面對(duì)面”調(diào)解法等多種調(diào)解方法，全力化解勞資矛盾，獲得了“案結(jié)、事了、人和”的滿意效果。202_年以來，**區(qū)勞動(dòng)爭議仲裁委成功調(diào)解勞動(dòng)爭議案件318件，為勞動(dòng)者爭取到25581652元各類補(bǔ)償金，90%以上的勞動(dòng)爭議案件最終以調(diào)解結(jié)案，最大限度地保障了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，促進(jìn)了全區(qū)勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定。工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇六〔一〕會(huì)計(jì)師事務(wù)所背景資料簡要介紹20xx年1月20xx年2月，我有幸參加國內(nèi)信永中和會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)方案，該會(huì)計(jì)師事務(wù)所綜合排名在全國處于前十位，并擁有證券期貨從業(yè)資格，可以施行對(duì)上市公司的年度審計(jì)，屬于國內(nèi)大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一。我實(shí)習(xí)的崗位是審計(jì)部門審計(jì)助理職務(wù)。主要就是協(xié)助審計(jì)同事從事各會(huì)計(jì)科目的單項(xiàng)審計(jì)、相關(guān)內(nèi)部控制施行的測(cè)試以及其他輔助工作。〔二〕理論活動(dòng)的內(nèi)容與過程理論活動(dòng)的過程第一階段承受會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)為期一周。主要包括：與事務(wù)所工作人員的直接交流與溝通；對(duì)審計(jì)中所需掌握的根本會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么與審計(jì)準(zhǔn)那么的培訓(xùn)；對(duì)審計(jì)人員與被審計(jì)單位交流與溝通技巧的培訓(xùn)。通過上述培訓(xùn)活動(dòng)掌握了事務(wù)所的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制流程與同事之間交流與溝通的技巧、加深了對(duì)審計(jì)根本常識(shí)的理解、掌握了與客戶溝通的根本方法。第二階段熟悉會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作環(huán)境。直接去會(huì)計(jì)師事務(wù)所各工程組工作，與工程組經(jīng)理和工程成員直接進(jìn)展溝通與交流。此項(xiàng)活動(dòng)為期2周。通過在事務(wù)所與同事每天的相處，理解了事務(wù)所日常的工作流程與方法，加深了對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的根本認(rèn)識(shí)以及員工之間的分工與合作。第三階段詳細(xì)施行審計(jì)工作，為期5周。主要參與審計(jì)了一家a股上市公司和一家外資企業(yè)。通過上述下場(chǎng)審計(jì)工作，讓我理解了實(shí)際審計(jì)的根本流程、鍛煉了我與客戶之間的溝通技巧、進(jìn)步了我的審計(jì)功底與會(huì)計(jì)功底。審計(jì)過程實(shí)際上就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。審計(jì)a股公司進(jìn)步深化了我對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么的理解與認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)操作有了直觀的理解?！惨弧称髽I(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么應(yīng)用較混亂1、未按時(shí)將在建工程轉(zhuǎn)為固定資產(chǎn)并計(jì)提折舊在相關(guān)公司施行審計(jì)的過程中注意到，被審計(jì)單位在建工程工程中仍存在局部應(yīng)轉(zhuǎn)未轉(zhuǎn)的固定資產(chǎn)。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么：所建造的固定資產(chǎn)已到達(dá)預(yù)定可使用狀態(tài)，就應(yīng)當(dāng)自到達(dá)預(yù)定可使用狀態(tài)之日起，按估計(jì)的價(jià)值轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)，并計(jì)提相應(yīng)的折舊。在建工程完工或投入使用后未及時(shí)轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)，將會(huì)影響在建工程和固定資產(chǎn)的準(zhǔn)確性。由于未及時(shí)足額提取折舊，也會(huì)對(duì)利潤產(chǎn)生影響。為此，審計(jì)小組建議，公司財(cái)務(wù)處及其他相關(guān)部門應(yīng)按月，而不只是在年末及時(shí)清理已完工的在建工程和已投入使用的在建工程，將相關(guān)的在建工程及時(shí)轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)并足額計(jì)提折舊。2、隨意調(diào)節(jié)收入、本錢、制造虛假盈利管理層為到達(dá)虛增利潤的目的，利用虛假的商品購銷合同和虛假的銷售憑證虛增當(dāng)期收入；為降低本錢，本錢分配沒有按照規(guī)定的方法〔先進(jìn)先出法、挪動(dòng)加權(quán)*均法、單個(gè)計(jì)價(jià)法〕一貫的執(zhí)行，將局部應(yīng)該記入本錢的支出，記入產(chǎn)成品本錢，導(dǎo)致公司虛增利潤、虛增存貨庫存金額；將局部本年度發(fā)生的費(fèi)用暫時(shí)掛其它應(yīng)收款，導(dǎo)致低估本年度實(shí)際發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，高估了其他應(yīng)收款科目的金額。為此，審計(jì)小組建議，加強(qiáng)對(duì)收入確認(rèn)與本錢分?jǐn)偟目刂?，由公司?nèi)部審計(jì)部門每月組織審計(jì)工作，對(duì)財(cái)務(wù)部的報(bào)表施行審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。同時(shí)修訂被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)制度，以確保其與新會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么保持一致。3、不按照新會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么要求準(zhǔn)確設(shè)置會(huì)計(jì)科目管理層在初始確認(rèn)時(shí)未按照獲得資產(chǎn)和承當(dāng)負(fù)債的目的，把金融資產(chǎn)和金融負(fù)債進(jìn)展合理的分類和相應(yīng)會(huì)計(jì)處理，如將持有二級(jí)市場(chǎng)的股票沒有按照交易性金融資產(chǎn)或可供出售金融資產(chǎn)進(jìn)展會(huì)計(jì)核算；在后續(xù)確認(rèn)與計(jì)量過程中，沒有將金融工具按照公允價(jià)值進(jìn)展確認(rèn)與計(jì)量，如對(duì)集團(tuán)公司貸款和各種應(yīng)收款項(xiàng)未按照貸款的將來收現(xiàn)折現(xiàn)現(xiàn)金流量計(jì)算其公允價(jià)值，導(dǎo)致年底金融工具局部潛在的損失沒有合理的計(jì)算出來。為此，審計(jì)小組建議，定期審查公司的金融工具，以確保所購置的金融產(chǎn)品已按照公允價(jià)值記入各金融資產(chǎn)科目。所設(shè)置的金融工具科目必須與企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么相符。4、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款確實(shí)認(rèn)與計(jì)量不符合企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么的要求。管理層目前對(duì)于所有銀行承兌匯票與商業(yè)承兌*或者背書給第三方后，均終止確認(rèn)該項(xiàng)金融資產(chǎn)。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么，對(duì)于銀行承兌匯票，其信譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)很低，雖然銀行承兌匯票在背書或貼現(xiàn)后，后手仍保存對(duì)前手的追索權(quán)，但被追索的可能性很小，因此銀行承兌匯票在背書和貼現(xiàn)后，可以終止確認(rèn)應(yīng)收票據(jù)。但對(duì)于商業(yè)承兌匯票背書轉(zhuǎn)讓，需要在票據(jù)到期兌付后才能終止確認(rèn)。管理層于20xx年末與銀行簽訂了應(yīng)收賬款出售協(xié)議，將應(yīng)收賬款賣給銀行，管理層終止確認(rèn)該項(xiàng)金融資產(chǎn)。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么，對(duì)于上述出售的應(yīng)收賬款不能終止確認(rèn)，獲得的相關(guān)款項(xiàng)應(yīng)作為銀行借款處理。為此，審計(jì)小組建議，今后所得的商業(yè)承兌*或者背書，全部不能中止確認(rèn)，直至票據(jù)到期并償付完畢。所有的應(yīng)收賬款出售也不能中止確認(rèn)，直至銀行收到上述應(yīng)收賬款金額?！捕称髽I(yè)內(nèi)部控制執(zhí)行不標(biāo)準(zhǔn)1、會(huì)計(jì)人員每月末未按照企業(yè)銀行賬與銀行對(duì)賬單的差異，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。潛在風(fēng)險(xiǎn)分析^p：如會(huì)計(jì)人員可自行決定是否編制銀行調(diào)節(jié)表，沒有其它人員復(fù)核，可能會(huì)導(dǎo)致有些應(yīng)調(diào)節(jié)的工程不能及時(shí)更進(jìn)，以致企業(yè)資產(chǎn)流失。建議：每月都需要編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。編制調(diào)節(jié)表的同事不能是出納和銀行賬管理人員。2、公司的采購業(yè)務(wù)未能做到分工明確。經(jīng)常是經(jīng)理或經(jīng)營廠長與供給商洽談、選擇供給商，并由其履行審批權(quán)，未能做到分工控制。潛在風(fēng)險(xiǎn)分析^p：目前審批及議價(jià)均由一樣人員執(zhí)行，在審批時(shí)未必能做出客觀分析^p，有可能產(chǎn)生采購環(huán)節(jié)的舞弊行為。建議：應(yīng)盡快建立完備的采購流程，清楚列明各人員的議價(jià)權(quán)限，以及有關(guān)審閱訂貨合同審批表人員的要求。例如，采購量少的合同由采購經(jīng)理議價(jià)及申請(qǐng)，再由未參與議價(jià)的經(jīng)營廠長審批；采購量多的合同由經(jīng)營廠長議價(jià)及申請(qǐng)，再由未參與議價(jià)的廠長審批。采購量多少的權(quán)限應(yīng)由管理層商討按實(shí)際情況確定。3、物資盤點(diǎn)。公司倉庫管理人員沒有在每月或者每季度按時(shí)進(jìn)展盤點(diǎn)。進(jìn)展年結(jié)盤點(diǎn)時(shí)，沒有文件證明盤點(diǎn)人員將所有工程進(jìn)展盤點(diǎn)。會(huì)計(jì)主管及采購主管審閱的物資盤點(diǎn)表在交與外部審計(jì)師后，財(cái)務(wù)部與采購部并無存底。潛在風(fēng)險(xiǎn)分析^p：沒有一套完好的月盤點(diǎn)抽查方法涵蓋全部物資工程，會(huì)造成賬實(shí)不符而不知。盤點(diǎn)后，沒有記錄亦會(huì)造成重要物資數(shù)量未有盤點(diǎn)的可能，而且會(huì)計(jì)主管及采購主管亦沒有記錄可審閱盤點(diǎn)結(jié)果。年結(jié)時(shí)，如沒有盤點(diǎn)所有物資，便不能確認(rèn)賬實(shí)相符，有可能造成財(cái)務(wù)報(bào)告所載的存貨余額不正確。沒有將已審閱的年終盤點(diǎn)表留底，便不可作將來參考之用，亦可能造成年審時(shí)制作存貨分析^p表的資料與年終盤點(diǎn)所得的信息不同。建議：應(yīng)建立一套完好及健全的月盤點(diǎn)方法，在一定的時(shí)間內(nèi)涵蓋所有工程。已盤點(diǎn)的工程應(yīng)經(jīng)會(huì)計(jì)人員及倉庫人員在盤點(diǎn)記錄上簽署作實(shí)及經(jīng)會(huì)計(jì)主管與采購主管審閱。月盤點(diǎn)記錄應(yīng)存檔已備將來作參考之用。進(jìn)展年結(jié)盤點(diǎn)時(shí)，應(yīng)包括所有物資工程，保證賬實(shí)相符。已審閱的盤點(diǎn)表經(jīng)外部審計(jì)師抽查核對(duì)后，應(yīng)留底存檔以作將來參考之用，以及用作年審時(shí)制作分析^p表時(shí)的根據(jù)。4、資本化自建工程人工費(fèi)用。自建工程的人工費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用并沒有轉(zhuǎn)入在建工程賬。在建工程完成時(shí)，也沒有將有關(guān)的人工費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)賬上。潛在風(fēng)險(xiǎn)分析^p：低估在建工程、固定資產(chǎn)及其折舊余額。建議：將直接進(jìn)展自建工程建造的人員在建造期間的工資以及財(cái)務(wù)費(fèi)用轉(zhuǎn)入在建工程賬。5、合同管理。合同管理存在如下問題：a、雖然總公司有合同簽約管理規(guī)定，但相關(guān)分公司沒有相應(yīng)地建立有關(guān)制度。b、工程合同、購貨合同和管理效勞合同沒有一套統(tǒng)一的審閱程序，以及在哪種情況下應(yīng)交與法律參謀審閱。c、沒有聘請(qǐng)有法律專業(yè)背景的人士作為電廠的法律參謀。潛在風(fēng)險(xiǎn)分析^p：合同管理為企業(yè)管理的重要一環(huán)，必須慎重處理。缺乏統(tǒng)一的合同管理制度及專業(yè)的法律意見，可能使企業(yè)面臨不可預(yù)期的法律風(fēng)險(xiǎn)。建議：按總公司的合同管理制度建立一套合適各分公司的合同管理制度，以及建立機(jī)制確定在何種情況下，需要咨詢專業(yè)法律參謀的意見。通過此次實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多會(huì)計(jì)與審計(jì)實(shí)務(wù)方面的知識(shí)。首先，做好審計(jì)工作，首先必須學(xué)懂會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么，審計(jì)是建立在會(huì)計(jì)之上的工作，只有擁有良好的會(huì)計(jì)素養(yǎng)才能在審計(jì)工作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；其次，所有的審計(jì)工作必需要保存相關(guān)的資料，以便其他同事和各級(jí)*機(jī)關(guān)的復(fù)核于檢查，最大程度的降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；第三，重視企業(yè)內(nèi)部控制在審計(jì)工作中的作用，被審計(jì)單位較好的內(nèi)部控制能降低審計(jì)的控制風(fēng)險(xiǎn)，降低我們施行審計(jì)所需獲取的審計(jì)資料數(shù)量，進(jìn)步審計(jì)效率。最后，要充分運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)。在審計(jì)工作開場(chǎng)之前及其過程中分析^p存在風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，并將其作為重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)。在審計(jì)過程中運(yùn)用分析^p性復(fù)核審計(jì)程序，可以極大地進(jìn)步審計(jì)效率?！t(yī)生實(shí)*結(jié)范文3篇工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇七通過這次近一個(gè)月的社會(huì)理論，我從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和進(jìn)步?？梢哉f，這次家教的理論讓我受益匪淺，自己的理論結(jié)果還是不錯(cuò)的。從事教學(xué)工作一定要認(rèn)真地備課。雖說以我目前的知識(shí)程度，初中的知識(shí)是輕而易舉,但自己會(huì)和能把別人完全是兩碼事情。我還是找齊了教材、資料和筆記專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無誤。在與孩子的接觸過程中，突然有種錯(cuò)覺，可能就是代溝吧。這個(gè)年紀(jì)的孩子大多生活富足，他們張揚(yáng)、自我，而這種特點(diǎn)與其說是個(gè)性，我倒覺得是任性吧。這個(gè)小女孩其實(shí)是很聰明的，然而成績卻不是很好。她說是因?yàn)樯险n不專心，經(jīng)過那么多天的相處，我卻認(rèn)為是懶惰，總是找理由逃避學(xué)習(xí)。她聽課時(shí)，時(shí)常一副心不在焉的樣子，有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比;可是除了耐心也別無他法。每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提醒她，耐著性子給她講下去;她做題時(shí)，總是口頭上說會(huì)了卻懶于動(dòng)手。我清楚地知道：懶惰在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是，我經(jīng)常告誡她，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能把成績進(jìn)步。我盡量把講課的氣氛營造的輕松愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴(yán)肅更容易造成她的懈怠。課余時(shí)間我給她講了很多我在她這個(gè)年紀(jì)時(shí)學(xué)習(xí)上的事情，這種朋友式的交流讓她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些改觀。在家教的過程中，我做了這樣一些總結(jié):一、在講課方面，要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在學(xué)校上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的章節(jié)要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所進(jìn)步。二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。三、在習(xí)題布置與講解上，要細(xì)心挑選，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，要重質(zhì)量而不要一味圖數(shù)量，并監(jiān)視她對(duì)錯(cuò)題的整理和回憶。另外這個(gè)學(xué)生根底比擬弱，要先強(qiáng)化了根底才可以去進(jìn)步層次。四、要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才可以更好的溝通。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，很容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學(xué)好的。五、要注意與學(xué)生家長的交流，一方面能更深化理解學(xué)生的情況;另一方面能及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反應(yīng)給家長，有利于家長的配合與支持。二十幾天的輔導(dǎo)生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對(duì)她有大的幫助。在這個(gè)過程中我也很大有收獲，可能體會(huì)最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會(huì)后需要銘刻的。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年冬日收獲的最豐碩的果實(shí)工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇八在第四季度，__車間始終把平安消費(fèi)工作擺在各項(xiàng)工作的首位來抓，不斷進(jìn)步企業(yè)對(duì)平安消費(fèi)重要性的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)平安消費(fèi)工作的監(jiān)管力度，積極開展平安消費(fèi)大檢查和平安消費(fèi)專項(xiàng)治理行動(dòng)，采取了實(shí)在有效的措施，為車間的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步開展提供了一個(gè)良好的平安消費(fèi)環(huán)境，詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化言論宣傳二、狠抓工作落實(shí)1、組織開展了車間平安隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)。對(duì)車間的危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工、消防、人員密集場(chǎng)所等行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)展了深化排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時(shí)指出，限期整改，重大安生隱患逐一登記，并下達(dá)了相應(yīng)的整改通知書，確保了平安消費(fèi)責(zé)任制的落實(shí)。2、集中開展了車間平安消費(fèi)領(lǐng)域“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)。嚴(yán)厲打擊車間平安消費(fèi)領(lǐng)域的非法違法消費(fèi)經(jīng)營行為，標(biāo)準(zhǔn)平安消費(fèi)經(jīng)營秩序，突出抓好燃?xì)狻⑾?、建筑施工等重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的消費(fèi)經(jīng)營行為，堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊或查處的行為：無證或證照不全或過期從事消費(fèi)、經(jīng)營、建立的;關(guān)閉取締后又擅自消費(fèi)、經(jīng)營、建立的;違背建立工程平安設(shè)施“三同時(shí)”規(guī)定，違法違規(guī)進(jìn)展工程建立的，存在重大火災(zāi)危險(xiǎn)的建立工程，未經(jīng)消防設(shè)計(jì)審查和開工驗(yàn)收的工程。三、積極做好車間職業(yè)危害防治工作組織車間參加職業(yè)危害申報(bào)工作會(huì)議和職業(yè)平安安康培訓(xùn)班，并陪同安監(jiān)局的同志到各個(gè)企業(yè)，手把手地指導(dǎo)各個(gè)企業(yè)進(jìn)展職業(yè)危害申報(bào)工作，車間的領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)對(duì)車間職業(yè)危害情況進(jìn)展摸底調(diào)查和職業(yè)衛(wèi)生工作大檢查，這些活動(dòng)極大地進(jìn)步了車間管理人員和廣闊員工對(duì)職業(yè)危害的認(rèn)識(shí)程度。工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇九20__年第三季度即將告一段落，第四季度即將降臨，現(xiàn)將第三季度的平安消費(fèi)工作做如下總結(jié)：1、第三季度接到管理中心《關(guān)于加強(qiáng)電視衛(wèi)生平安的緊急通知》后，我嘉誠公司首先成立了電視衛(wèi)生平安檢查小組，明確了任務(wù)，并對(duì)工作區(qū)和設(shè)備、庫房進(jìn)展了責(zé)任區(qū)、責(zé)任人的劃分，使平安責(zé)任和衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任落實(shí)到位到人，強(qiáng)化了員工的平安意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。2、健全、完善有關(guān)電視衛(wèi)生平安工作制度，在根底上制定了《食品衛(wèi)生平安預(yù)防措施》，《食品衛(wèi)生中毒預(yù)案》，建立了食品衛(wèi)生平安檢查制度，完善了食品采購，入庫檢查制度，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人。3、為使食品衛(wèi)生工作可以更加明晰，明確，保證各項(xiàng)崗位職責(zé)與操作規(guī)程更加標(biāo)準(zhǔn)，因此制作了各類制度牌15塊并張貼上墻;改造，新增食品存放加工等部位的設(shè)備設(shè)施，把陳舊的洗碗池更換上了不銹鋼池，還增加了兩個(gè)涼菜間，還安裝上了電視和紫外線消毒燈，還把后廚不標(biāo)準(zhǔn)的線路和開關(guān)重新進(jìn)展了改造。4、各公寓、平房、辦公樓除了每周兩次的。班組平安學(xué)習(xí)外，這個(gè)季度，各部門每周又增加了關(guān)于“效勞禮儀，職業(yè)道德”的電教課，并制作了300張溫馨提示“節(jié)約用電，小心地滑”;對(duì)新來的員工進(jìn)展了平安知識(shí)培訓(xùn)，除每周日檢查外我公司針對(duì)各部門進(jìn)展了一次平安衛(wèi)生大檢查，每月一次針對(duì)員工進(jìn)展平安常識(shí)和如何正確使用消防器材進(jìn)展抽考。5、鍋爐班、維修班、綜合班，第三季度除了每周二次的班組平安學(xué)習(xí)以外，我們特意在八月份組織每周一次的電視電教課，內(nèi)容包括“禮貌禮節(jié)”“職業(yè)道德”;鍋爐班八月份對(duì)東院鍋爐房陳舊的管道和設(shè)施進(jìn)展了除銹補(bǔ)漆工作;維修班每周二次對(duì)箱變和配電室進(jìn)展平安檢查和清掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，并制作了“平安管理流程圖”1塊，“燃?xì)庑孤?yīng)急處理流程圖”2塊，“火警應(yīng)急處理流程圖”2塊，“消防應(yīng)急處理流程圖”1塊。6、我公司每月1號(hào)對(duì)整個(gè)結(jié)合基地274個(gè)滅火器，76個(gè)消防栓進(jìn)展檢查，并填寫卡片。8月份我公司進(jìn)展一次消防疏散演練和“安康杯”消防疏散演練簽名活動(dòng)，參加人數(shù)：117人次;還對(duì)全體員工進(jìn)展了一次關(guān)于“平安知識(shí)”，“效勞禮儀、職業(yè)道德、職業(yè)技能”的考試，參加人數(shù)103人，還進(jìn)展一次“平安知識(shí)”的電教課，參加人數(shù)：118人次。工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇十財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的建立主要是為了進(jìn)步我們的實(shí)際應(yīng)用水*。在實(shí)習(xí)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來穩(wěn)固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手才能，進(jìn)步運(yùn)用會(huì)計(jì)根本技能的水*，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完好的認(rèn)識(shí)，最終到達(dá)會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)理論相結(jié)合的目的。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，運(yùn)用企業(yè)會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)展系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等并在這根底上運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)管理學(xué)中的知識(shí)對(duì)單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的勾稽關(guān)系做出合理的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。在學(xué)了兩年的根底會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到理論還是有一定難度，不可以把理論和理論很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員假如不會(huì)做賬，假如不可以把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式表達(dá)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。在實(shí)習(xí)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬。往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)展試算*衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)習(xí)報(bào)告。在本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容以一個(gè)較小的單位的會(huì)計(jì)資料為根底，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)習(xí)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理詳細(xì)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)展互相配合，理解如何納稅。如何處理購銷活動(dòng)、消費(fèi)經(jīng)營、往來結(jié)算等詳細(xì)業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中理論知識(shí)缺乏的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的間隔，也可通過實(shí)習(xí)的仿真性，使我們感到實(shí)習(xí)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)習(xí)的興趣。會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)理論，是會(huì)計(jì)理論經(jīng)歷的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)理論工作加以指導(dǎo)，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完好的理論框架，而且還要樹立起完好的操作理念。然而，會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論效勞。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)展這次綜合模擬實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)可以純熟地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比方課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開場(chǎng)分不清三者的區(qū)別，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然如今還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后純熟的填寫很有信心。然后就要把實(shí)習(xí)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。在進(jìn)展完會(huì)計(jì)工作后就該運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)展評(píng)價(jià)，在剛剛開場(chǎng)時(shí)對(duì)于表中的各個(gè)數(shù)據(jù)很是生疏，對(duì)于需要通過計(jì)算得出的數(shù)據(jù)有時(shí)還需要翻開課本查找公式但后來漸漸的就和在書上學(xué)的東西相結(jié)合了。作為一名將來的會(huì)計(jì)人員，我們?nèi)缃駝倓偲鸩剑髸?huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門理論操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、嚴(yán)密配合，才能顯著進(jìn)步我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中漸漸汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原那么性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)展操作的靈敏性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名將來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手才能更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)诋厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。這是我的第一次真正的實(shí)習(xí)，懷著一份新穎又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開場(chǎng)了實(shí)習(xí)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)里從來沒有正真實(shí)工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇十一帶著對(duì)將來的憧憬和希望，來到了勁松第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的完畢，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作表達(dá)了保教并重保中有教，教中有保，戶外活動(dòng)提醒幼兒注意平安，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門，幫助幼兒進(jìn)步生活自理才能，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的理解太少，對(duì)他們提出的問題難以答復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)歷教訓(xùn)。第三點(diǎn)，聽課。聽課是進(jìn)步自身教學(xué)才能的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是進(jìn)步自身教學(xué)才能的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，所以對(duì)每次聽課時(shí)機(jī)我都非常珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，*時(shí)我也經(jīng)常向老老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)歷都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極汲取周圍老師的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步自己的水*，此外，我們也*備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目的和方向。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的回絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)，獲得家長的充分信任，家長工作絕對(duì)不能無視，否那么會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的費(fèi)事。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛，熱情的關(guān)心身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和保護(hù)他們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦、忍受、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，效勞好每一位家長，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正理解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣，回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，如今想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。工作紀(jì)實(shí)內(nèi)容篇十二會(huì)計(jì)是一門性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)根底知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步穩(wěn)固理論知識(shí)，將理論與有機(jī)地結(jié)合起來，本人于20xx年1月10日至23日在北京斗山食品財(cái)務(wù)部進(jìn)展了為期兩周的專業(yè)，以下是此次中的一些心得和體會(huì)。公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，一名出納。此次負(fù)責(zé)我的是公司財(cái)務(wù)經(jīng)理—張經(jīng)理，張經(jīng)理根據(jù)我兩周的時(shí)間，主要是讓我理解財(cái)務(wù)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些簡單的會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地理解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)的操作。期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與相結(jié)合。在期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。剛到會(huì)計(jì)部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太生疏，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以純熟掌握。但也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以致于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠時(shí)才能真正接觸，從而有了更深化的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。見習(xí)了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入金蝶會(huì)計(jì)的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的【摘要】：^p，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開場(chǎng)我制作的速度比擬慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)絡(luò)后在速度和準(zhǔn)確度上都進(jìn)步了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深化而全面的理解，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和的結(jié)合起到了很大的作用。除了編制記帳憑證，張經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的款式和填寫方式以及用處，而且教我記帳、打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財(cái)務(wù)的一些常用的操作。有了這些根本認(rèn)識(shí)并純熟了財(cái)務(wù)的操作以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更加得心應(yīng)手了。從制單到記帳的整個(gè)過程根本上理解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)一下手工做帳到底是怎么一回事。除了做好張經(jīng)理所安排的各項(xiàng)工作后，我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務(wù)比擬繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心，對(duì)于比擬粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最根本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以理解的。就比方何