1/1報(bào)告會(huì)作文合集

報(bào)告會(huì)作文篇1

法律是尺子度量著我們的行為，法律是一條無(wú)形的鎖鏈時(shí)刻約束著我們的行為。但它卻又是我們美好生活的保障，為我們的生命支撐起堅(jiān)硬的堡壘。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”正如給我們作報(bào)告的侯局長(zhǎng)所說(shuō)。法律是為監(jiān)督人們的行為而誕生的，它是行為的指標(biāo)。它告訴你是非善惡，它是嚴(yán)厲的尺子來(lái)約束人們的行為，它是無(wú)情的鞭子，給與你最深刻的印象，它是堅(jiān)固的堡壘，使我們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。

法律給予了罪惡者們沉重的懲罰，使他們認(rèn)識(shí)了法律的尊嚴(yán)，開(kāi)始懺悔；它是浪子們回頭的仙草，擁有者慈母般的柔情；它是人們身上最堅(jiān)硬的保障，是一層永恒的保障。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”法律對(duì)我們兒童更是“呵護(hù)至極”

它保障我們九年義務(wù)教育，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高才干；它給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使我們能快樂(lè)成長(zhǎng)。它如母般細(xì)膩，如父般嚴(yán)厲，里面充滿了對(duì)我們兒童的無(wú)比關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們遇到危害，應(yīng)拿起法律，它是我們的利劍，為我們打敗一切的危害，他是我的最為堅(jiān)硬的盾，時(shí)刻保衛(wèi)我的安全，是我們生命的堡壘。

這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天，太陽(yáng)火辣辣的燒烤著大地，散發(fā)著淡紅色的光，在葉片上燃燒，于是那樹(shù)葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成群的昆蟲(chóng)干渴難忍，在枯萎的花上爬來(lái)爬去，想找點(diǎn)水解渴。我和朋友也一樣，邊去買(mǎi)了兩個(gè)冰棒，吃了。結(jié)果第二天我們，我們的肚子都開(kāi)始痛起，我的一個(gè)朋友又去買(mǎi)了一根，觀察后發(fā)現(xiàn)里面有許多細(xì)菌，并肩只告訴了警察，她用她自己的力量維護(hù)了自己的權(quán)力。

我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段，來(lái)保護(hù)自己，法律是我們最為堅(jiān)硬的保障。

報(bào)告會(huì)作文篇2

星期一的早晨,太陽(yáng)笑瞇瞇的露出了笑臉,我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,因?yàn)閷W(xué)校馬上要舉辦一個(gè)勵(lì)志成才報(bào)告會(huì).一會(huì)兒廣播響了,各班同學(xué)排著整整齊齊的隊(duì)伍井然有序的來(lái)到操場(chǎng)集合.

莊嚴(yán)的升旗儀式過(guò)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肖書(shū)記請(qǐng)出了拄著雙拐的胡叔叔.胡叔叔大概四十歲左右,穿著一件紅色的夾克,雖然他很瘦,但顯得異常剛毅.

報(bào)告會(huì)開(kāi)始了,全校師生都把目光一齊投向升旗臺(tái),大家聚精會(huì)神的,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,胡叔叔首先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,接著給我們講述了幾十年來(lái)他是如何克服各種各樣的困難,包括生活上的以及精神上的;又是如何從自,卑中走出來(lái)的.發(fā)奮圖強(qiáng),樹(shù)立理想,不懈的努力而取得了一些小小的成功,聽(tīng)到這里同學(xué)們不由得鼓起掌來(lái),敬佩之情油然而生.

叔叔接著給我們講了很多的故事,這些小小的故事蘊(yùn)涵了許多深刻的道理:告訴我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮圖強(qiáng),在困難面前不要屈服,自強(qiáng)自立,不能依賴(lài)他人,堅(jiān)持不懈的努力,最后一定會(huì)成功.

聽(tīng)了這些故事,讓我想起我平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,我慚愧極了.記得有一次我生病了,我哭著不肯去上學(xué),媽媽勸了我好幾次,說(shuō)"這么一點(diǎn)小病一下就好了."我就當(dāng)作兒邊風(fēng),左兒進(jìn)右兒出,就是哭著不去上學(xué).我覺(jué)得我比叔叔差遠(yuǎn)了,我慚愧的低下了頭.

叔叔這有聲有色的演講,受益匪淺,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這"勵(lì)志成才"報(bào)告會(huì)的.

報(bào)告會(huì)作文篇3

12月22日下午，我們學(xué)校1700多名師生及家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)了z老師生動(dòng)感人、發(fā)人深省的演講。

伴著優(yōu)美的音樂(lè)，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放松心情慢慢地傾聽(tīng)童年往事、成長(zhǎng)樂(lè)趣、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，教師諄諄的教誨之情。慢慢地，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然淚下，輕輕地抽泣。隨后，部分學(xué)生上臺(tái)滿懷深情，真誠(chéng)地說(shuō)出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”，“老師，您辛苦了！謝謝你們！”臺(tái)上臺(tái)下合奏愛(ài)的樂(lè)章。

本次報(bào)告會(huì)，唐老師用他淵博的知識(shí)，富有磁性的聲音，真摯的語(yǔ)言，精彩的演講，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈。許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示，要感恩父母、感恩老師、學(xué)會(huì)做人，立志成才，回報(bào)社會(huì)。報(bào)告會(huì)為父母和孩子，教師和學(xué)生搭建了一座溝通的橋梁，將學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用進(jìn)行了完美的結(jié)合。

通過(guò)這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì)，喚醒了我們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)，使我們懂得了生命的意義，懂得了愛(ài)的真諦，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂(lè)的人生；也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開(kāi)展。

這次報(bào)告會(huì)深深地震撼了我的心靈，撥動(dòng)了我的心弦，讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色，可每一種角色我們都稱(chēng)職嗎?又有多少該做的事情沒(méi)做，能做的事情沒(méi)做好呢？

看著一個(gè)個(gè)孩子純真的小臉，動(dòng)情的神色，聽(tīng)著他們誠(chéng)摯的肺腑之言，我為自己是一個(gè)老師而欣慰而自豪。想著平時(shí)對(duì)他們的教育，是不是可以做的更好一些呢？每次的教育如果能撥動(dòng)他們的心弦，打動(dòng)他們的心，可能就會(huì)收到良好的效果。多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示，激發(fā)他們積極向上的志向，每個(gè)孩子都是聰明的、可愛(ài)的。只要引導(dǎo)得當(dāng)，就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心，爭(zhēng)取做一個(gè)更優(yōu)秀的教師。

z勵(lì)志感恩報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感提要：本次報(bào)告會(huì)，唐老師用他淵博的知識(shí)，富有磁性的聲音，真摯的語(yǔ)言，精彩的演講，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈。

報(bào)告會(huì)作文篇4

進(jìn)校前的憧憬，在校時(shí)的自在，離校時(shí)的不舍，在那分分秒秒間悄然來(lái)臨，然而，踏著時(shí)光的腳步，回到“從前”的時(shí)光，看看舊地的變化，看一看類(lèi)似的背景，一切都那么平凡卻不失一分嶄新的氣氛。

那一天，三位校友重回母校，進(jìn)行了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)。一位彬彬有禮，一位情感細(xì)膩，一位誠(chéng)實(shí)坦然，每位有每位的特色，每位有每位的優(yōu)點(diǎn)，每位每位有每位的精彩報(bào)告。記得一個(gè)大哥哥很幽默，但同時(shí)也說(shuō)出了自己的心里話——為了好吃的飯而奮斗著、努力著。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都笑了，不僅因?yàn)檫@個(gè)想法的單純，還是因?yàn)榇蟾绺绲馁|(zhì)樸。

報(bào)告會(huì)很快就結(jié)束了，但從中我也學(xué)到了不少。例如：生活要有規(guī)律，總是起早貪黑很不好，生活沒(méi)有規(guī)律性、節(jié)奏性會(huì)將生物鐘打亂；做人要儉樸、誠(chéng)實(shí)，不要做《狼來(lái)了》中的那個(gè)小孩子，誠(chéng)實(shí)守信可以使別人信任你；交友要慎重，同時(shí)要以誠(chéng)待人，以心換心，這樣才會(huì)交到更好的朋友，得到更珍貴的友誼，就像論語(yǔ)八則中的“歲寒，然后知松柏之后凋也”那樣；復(fù)習(xí)也要學(xué)會(huì)分主次，全面都要復(fù)習(xí)，但從中更要挑重要的，自己不熟多多鞏固，像滾雪球那樣，越來(lái)越大，像大樹(shù)那樣緊緊扎根。

聽(tīng)了這樣的報(bào)告會(huì)，我不禁感嘆，原來(lái)成功是靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成，厚積而薄發(fā)，并不是一步登天??！

報(bào)告會(huì)作文篇5

我們常把青少年形容為“祖國(guó)的花朵”、“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的贊美、祝福和希望。

然而，當(dāng)聽(tīng)到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了：一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌的確孩子，只因一時(shí)足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，青少年的危險(xiǎn)。

這時(shí)一個(gè)真實(shí)的案例——一個(gè)小女孩，她的爸爸患了重病，這個(gè)小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午，小女孩的作文拿了獎(jiǎng)，她迫不及待的想告訴父親這個(gè)喜訊，沒(méi)有遵守交通法規(guī)，騎著自行車(chē)闖了紅燈，這時(shí)候，來(lái)了一輛大卡車(chē)，女孩迅速躲了開(kāi)?？啥懔丝ㄜ?chē)未躲過(guò)轎車(chē)。于是，女孩便永遠(yuǎn)離開(kāi)了不得她身邊的人，從此以后，人們常可以看到一個(gè)頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親……

一個(gè)樂(lè)極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理：“人之初，性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話就是這么講的，我們小的時(shí)候，心靈那么純潔，那么……

學(xué)法，知法，守法，讓我們一起努力吧！

報(bào)告會(huì)作文篇6

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我校開(kāi)展了“感恩報(bào)告會(huì)”。

主席臺(tái)下人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。臺(tái)上走來(lái)一個(gè)人。他穿一件條紋上衣，一條黑色長(zhǎng)褲，不長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的額頭，一副金黃色框的眼鏡，步履穩(wěn)健文質(zhì)彬彬的樣子。這就是演講人。

他一個(gè)箭步竄上臺(tái)，接過(guò)校長(zhǎng)手中的話筒，清了一下嗓子，掃了一眼人群。

“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)覆辉敢饪忌洗髮W(xué)？”

“愿意！愿意！”

演講人微微一笑，瞇起眼。又給我們講了一段抑揚(yáng)頓挫的話。他的聲音有力、高亢、沉著、宏亮，但他說(shuō)不準(zhǔn)音，會(huì)把“生”說(shuō)成“森”。

他告訴我們，他有一個(gè)朋友，老抱怨工資少，前途沒(méi)希望?？山處煿?jié)時(shí)，卻是他最開(kāi)心的時(shí)刻。他臉微微的紅，聲音激亢，有力。

忽然，他的聲音變得輕柔：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的雙眼，用心聆聽(tīng)這個(gè)故事?！?/p>

我閉上了眼睛。

他輕柔的聲音，時(shí)高時(shí)低。他介紹了一位偉大的老師——譚老師，用自己的身軀拯救了四個(gè)學(xué)生，自己卻離開(kāi)了，四個(gè)學(xué)生在墳前失聲痛哭。淚水涌了出來(lái)。

我為老師做過(guò)什么呢？在街上碰到老師，不是打招呼，而是默默離開(kāi)？老師跌倒，不知所措？

睜開(kāi)眼，已是模糊一片。

演講人有時(shí)頓足，有時(shí)嘆息，有時(shí)大笑。他說(shuō)：“一起擁抱老