教學(xué)文件第4頁，共4頁P(yáng)AGE授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題繪制圖畫課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排2授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：圖形是二維動(dòng)畫的主要組成部分，它作為二維動(dòng)畫中最直觀的載體，在動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中起著重要的作用，可以說圖形質(zhì)量的高低直接影響動(dòng)畫的品質(zhì)。本章將通過繪制人物形象與背景圖形，使讀者熟練掌握Animate中的繪圖工具、顏色填充工具及任意變形工具的使用方法。【學(xué)情分析】：學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：輔助工具的使用方法②繪圖工具的使用方法顏色工具及面板的使用④任意變形工具對(duì)線條編輯與修改過程與方法：通過本項(xiàng)中的4個(gè)任務(wù)，可掌握通過綜合運(yùn)用繪圖工具繪制豐富的圖形，掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。課程思政：在學(xué)習(xí)過程中依靠?jī)?yōu)美的造型、巧妙的構(gòu)圖及鮮明的色彩提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：利用鋼筆工具繪制曲線【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：提出問題：如何繪制一個(gè)高質(zhì)量的圖形呢？你知道哪些工具？二、新課內(nèi)容：一般圖形的繪制，要基本掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。輔助工具在Animate2022中制作動(dòng)畫時(shí)，常常需要對(duì)某些對(duì)象進(jìn)行精確定位，這時(shí)可使用標(biāo)尺、網(wǎng)格、輔助線這3種輔助工具來定位對(duì)象。（1）標(biāo)尺在顯示標(biāo)尺的情況下，移動(dòng)舞臺(tái)上的對(duì)象，將在標(biāo)尺上顯示刻線，以指出該對(duì)象的尺寸。（2）網(wǎng)格使用網(wǎng)格可以更加精確地排列對(duì)象，或繪制一定比例的圖像，并且還可以對(duì)網(wǎng)格的顏色、間距等參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，以滿足不同的要求。（3）輔助線使用輔助線可以對(duì)舞臺(tái)中的對(duì)象進(jìn)行位置規(guī)劃，對(duì)各個(gè)對(duì)象的對(duì)齊和排列情況進(jìn)行檢查，還可以提供自動(dòng)吸附功能。使用輔助線之前，需要將標(biāo)尺顯示出來。在標(biāo)尺為顯示狀態(tài)下，使用鼠標(biāo)分別在水平和垂直的標(biāo)尺處向舞臺(tái)中拖動(dòng)，就可以從標(biāo)尺上拖出水平和垂直輔助線。繪圖工具主要繪圖工具包括：鋼筆工具、線條工具、矩形工具、傳統(tǒng)畫筆工具和流暢畫筆工具等。（1）鋼筆工具：本身有繪圖的功能，但也具有改變其他曲線的功能，它可以在一條曲線之間增加或刪減節(jié)點(diǎn)。（2）線條工具：線條工具是Animate中常用的工具，也是元件動(dòng)畫必不可少的主要工具，包括摳圖、描線等。（3）矩形工具：?jiǎn)螕艟匦喂ぞ邎D標(biāo)不松手會(huì)出現(xiàn)更多圖形。選擇矩形工具或者圓形工具，按住【Shift】鍵會(huì)畫出正方形和圓形。（4）傳統(tǒng)畫筆工具：有了線條和鋼筆工具，傳統(tǒng)畫筆工具顯得遜色不少。傳統(tǒng)畫筆工具大多配合數(shù)位板進(jìn)行繪圖，推薦給有繪畫功底的人使用。（5）流暢畫筆工具：流暢畫筆工具和傳統(tǒng)畫筆工具的不同之處在于傳統(tǒng)畫筆是筆觸狀態(tài)，流暢畫筆是填充狀態(tài)，流暢畫筆工具也是用數(shù)位板的人經(jīng)常用的工具，數(shù)位板安裝驅(qū)動(dòng)后會(huì)增加“壓感”選項(xiàng)。3.填充工具（1）墨水瓶工具：墨水瓶工具用于用當(dāng)前輪廓方式對(duì)對(duì)象進(jìn)行描邊。（2）顏料桶工具：顏料桶工具用于以當(dāng)前填充樣式對(duì)對(duì)象或輪廓進(jìn)行填充。（3）吸管工具：吸管工具用于獲取對(duì)象的填充色或輪廓色。（4）橡皮擦工具：橡皮擦工具用于擦除對(duì)象的填充輪廓。三、講評(píng)針對(duì)學(xué)生在制作中存在的共性問題進(jìn)行統(tǒng)一講解。四、小結(jié)通過繪制任務(wù)中的卡通形象和背景圖形，掌握常用的繪圖工具、顏色工具及面板、任意變形工具以及輔助工具的使用方法。五、作業(yè)綜合使用所學(xué)繪圖工具，練習(xí)繪制圖形。教師提問學(xué)生回答教師講解教師講解舉例總結(jié)PPT投影投影投影共享學(xué)生屏幕引入課程【教學(xué)反思】：在項(xiàng)目一的教學(xué)中，老師需要強(qiáng)調(diào)掌握繪圖工具的重要性，尤其是鋼筆工具編輯曲線及顏色填充的使用方法，為后期的動(dòng)畫制作提供更高品質(zhì)的載體。授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題繪制圖畫任務(wù)1洋蔥頭課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排2授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運(yùn)用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。【學(xué)情分析】：學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力。【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：運(yùn)用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：通過觀察與繪制，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。【教學(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：制作流程及其實(shí)踐教學(xué)難點(diǎn)：鋼筆工具的曲線功能【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：通過本次任務(wù)，綜合運(yùn)用繪圖工具繪制圖形，更加熟練的掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析使用線條工具繪制大致輪廓；使用任意變形工具（黑箭頭）調(diào)整弧度；使用橢圓工具繪制鼻子和嘴等；使用顏料桶工具填充顏色。。2.任務(wù)實(shí)施步驟1選擇“文件”菜單→“新建”命令，新建一個(gè)Animate文檔。步驟2選擇“圖層_1”，使用線條工具（快捷鍵為“N”）在舞臺(tái)中確定起點(diǎn)，單擊并拖曳鼠標(biāo)，在舞臺(tái)上依次創(chuàng)建直線，繪制出卡通圖形的大致輪廓。步驟3使用任意變形工具，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到場(chǎng)景中卡通圖形的輪廓上，待鼠標(biāo)指針變成形狀時(shí)，調(diào)整線條的弧度。步驟4，使用部分選取工具（快捷鍵為“A”）調(diào)整節(jié)點(diǎn)，使路徑閉合，之后使用顏料桶工具填充黑色，如果是開放路徑，則無法填充。步驟5新建“圖層_2”，同理，繪制內(nèi)部白色輪廓。步驟6新建“圖層_3”，同理，繪制頭發(fā)，并將“圖層_3”置于“圖層_2”下。步驟7新建“圖層_4”，使用橢圓工具繪制鼻子和嘴。步驟8新建“圖層_5”，使用線條工具繪制樹葉、線條等，完成作品。三、作品講評(píng)展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動(dòng)畫作品。開展自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)通過作品展示講評(píng)，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、作業(yè)1.修改和完善卡通圖案——洋蔥頭。2.對(duì)卡通可愛女孩形象進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計(jì)作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評(píng)價(jià)教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計(jì)構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計(jì)作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：本實(shí)例著重練習(xí)了線條工具的使用、顏色的填充、任意變形工具拖曳曲線的功能，其中顏色填充的前提必須是封閉路徑，如果顏色無法填充，需要放大圖形找到斷點(diǎn)進(jìn)行路徑的閉合。授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題繪制圖畫任務(wù)2卡通可愛女孩課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排2授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運(yùn)用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力。【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：運(yùn)用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：使學(xué)生具有正確理解和善于欣賞現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的知識(shí)與能力，形成他們對(duì)于美和藝術(shù)的愛好?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：制作流程及其實(shí)踐教學(xué)難點(diǎn)：鋼筆工具的曲線功能【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：在人物設(shè)定中，Q版人物不好把握，這是由于Q版人物的比例很夸張。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析2.任務(wù)實(shí)施Animate步驟2使用鋼筆工具（快捷鍵為“P”）在舞臺(tái)中確定起點(diǎn)，單擊并拖曳鼠標(biāo)，在舞臺(tái)上依次創(chuàng)建其他錨點(diǎn)。當(dāng)鼠標(biāo)指針移動(dòng)到起點(diǎn)位置時(shí)，鼠標(biāo)指針的右下方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小圓圈，在鼠標(biāo)指針的右下方出現(xiàn)小圓圈時(shí)單擊，可以創(chuàng)建閉合曲線。按住“Ctrl”鍵的同時(shí)在添加的錨點(diǎn)上單擊，調(diào)出控制柄，拖曳控制柄，調(diào)整曲線的弧度。使用同樣的方法調(diào)整其他錨點(diǎn)以控制曲線的形狀，繪制人物的帽子輪廓，并將“圖層_l”重命名為“帽子”。步驟3使用顏料桶工具設(shè)置填充色，將顏料桶工具移動(dòng)到帽子區(qū)域內(nèi)并單擊，為帽子填充顏色。步驟4新建“臉”圖層，并將該圖層置于“帽子”圖層下，繪制臉部輪廓，并為其填充皮膚色。步驟5新建“耳朵”圖層，使用橢圓工具繪制橢圓形，使用任意變形工具拖曳出不規(guī)則圖形（耳朵輪廓），為其填充皮膚色，并調(diào)整圖層順序。步驟6新建“眼睛”圖層，使用橢圓工具繪制眼睛，在“顏色”面板中選擇“線性漸變”填充。步驟8新建“五官”圖層，使用線條工具繪制眉毛、鼻子、嘴等的大致形狀，使用任意變形工具拖曳出弧線。步驟9新建“面部陰影”圖層，并將該圖層置于“頭發(fā)”圖層下、“臉”圖層上，使用鋼筆工具繪制陰影，為其填充深膚色。步驟10繪制橢圓形，并旋轉(zhuǎn)一定角度，填充漸變色，取消描邊。步驟11分別新建“衣服”“褲子”“鞋子”圖層，注意圖層順序，使用線條工具繪制衣服。步驟12新建“背景”圖層，繪制人物背景，使作品更加完善。三、作品講評(píng)展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動(dòng)畫作品。開展自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)通過作品展示講評(píng)，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、作業(yè)1.修改和完善卡通圖案——卡通可愛女孩。2.對(duì)陽光沙灘進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計(jì)作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評(píng)價(jià)教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計(jì)構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計(jì)作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：本實(shí)例著重練習(xí)了鋼筆工具的使用，顏色、漸變色的填充，其中鋼筆工具最強(qiáng)的功能在于繪制曲線，不僅可以對(duì)圖形進(jìn)行精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，還可以對(duì)路徑節(jié)點(diǎn)進(jìn)行編輯，如調(diào)整路徑、增加節(jié)點(diǎn)、將節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為角點(diǎn)以及刪除節(jié)點(diǎn)等。授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題繪制圖畫任務(wù)3陽光沙灘課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排2授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運(yùn)用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：運(yùn)用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生審美的比較及分析能力，以及培養(yǎng)他們審美的想象和聯(lián)想能力，以掌握藝術(shù)形象，形成審美標(biāo)準(zhǔn)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：制作流程及其實(shí)踐教學(xué)難點(diǎn)：顏色填充的前提必須是封閉路徑【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：自然場(chǎng)景的繪制在動(dòng)畫片中隨處可見，要想設(shè)計(jì)好符合情節(jié)的自然景色，必須要打好基礎(chǔ)，掌握自然界中天空、云朵、海、沙灘等的畫法。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析2.任務(wù)實(shí)施步驟1Animate步驟2在舞臺(tái)上繪制海平面、沙灘和遮陽傘的大概位置。步驟3使用線條工具繪制大體輪廓，即天空、白云和遮陽傘的大致輪廓。步驟4使用鋼筆工具進(jìn)一步刻畫細(xì)節(jié)，完成輪廓的繪制，注意線條要平滑。步驟5為畫面上色，沙灘使用淡淡的土黃色，海面使用深藍(lán)色，天空使用徑向漸變色，遮陽傘使用藍(lán)綠相間的顏色。步驟6給暗部上色，先畫出明暗交界線，再填充暗部顏色。三、作品講評(píng)展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動(dòng)畫作品。開展自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)通過作品展示講評(píng)，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、作業(yè)1.修改和完善場(chǎng)景圖形——陽光沙灘。2.對(duì)月光下的船進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計(jì)作品教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評(píng)價(jià)教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計(jì)構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計(jì)作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：本實(shí)例著重練習(xí)了線條工具的使用、顏色的填充、任意變形工具拖曳曲線的功能，其中顏色填充的前提必須是封閉路徑，如果顏色無法填充，需要放大圖形找到斷點(diǎn)進(jìn)行路徑的閉合。授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題繪制圖畫任務(wù)4月光下的船課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排2授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運(yùn)用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力。【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：運(yùn)用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們愛美的情感，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的才能和興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：制作流程及其實(shí)踐教學(xué)難點(diǎn)：顏色填充的前提必須是封閉路徑【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：在Animate中，橢圓工具是使用頻率較高的繪圖工具，恰當(dāng)?shù)厥褂脵E圓工具，可以繪制出各種各樣簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的圖形。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析2.任務(wù)實(shí)施步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個(gè)Animate文檔。步驟4新建“星星”圖層，使用多角星形工具，