2023年贊美校園的作文三篇贊美校內(nèi)的作文篇1

校內(nèi)有很多樹，白楊樹，丁香樹，榆數(shù)，槐樹等。我最喜愛(ài)榆樹，佩服它堅(jiān)韌的意志。冰水流淌的四月初，榆樹便冒出褐色的芽，漸漸變深，變綠。細(xì)雨靜靜滋潤(rùn)，微風(fēng)輕輕吹拂，那褐色的芽，只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的園園的榆錢兒。榆樹象很得意的樣子，瘦長(zhǎng)的柔枝低垂下來(lái)，上面滿是擠計(jì)擦擦的榆錢兒了。五月間，榆樹的葉子漸漸變綠，榆錢兒也慢慢長(zhǎng)大。小摯友一下課，便爬上樹摘榆錢兒吃。婦女們摘榆錢兒活面做烙餅，榆錢兒變成了人們的美味佳肴。九月份，榆錢變黃了，變枯了。一陣風(fēng)刮來(lái)，榆葉從樹上飄落下來(lái)，好象榆葉寶寶乘飛機(jī)飛走了一樣。大雪紛飛了，榆樹象一位巨人，站在風(fēng)雪中，傲然挺立。鵝毛般的大雪，落在它的頭上，西北風(fēng)象猛烈獅子向它撲來(lái)，仿佛要吃掉榆樹，一次，兩次，三次~~~榆樹用她那堅(jiān)韌的意志，戰(zhàn)勝風(fēng)雨，它那么象戰(zhàn)斗在邊房的英雄。我愛(ài)榆樹，更愛(ài)榆樹的性格，佩服它那堅(jiān)韌的意志。

贊美校內(nèi)的作文篇2

有人冷靜地說(shuō)，這是一個(gè)不相宜詩(shī)歌生長(zhǎng)的年頭，縱然是在曾被譽(yù)為詩(shī)歌搖籃的高校校內(nèi)。

在南方以南的廣東，由中山高校舉辦的“廣東省高校詩(shī)歌邀請(qǐng)賽”至今已達(dá)七屆，面對(duì)這份感人的虔誠(chéng)和執(zhí)著，我們好像會(huì)略感欣慰。然而，翻看一下這些獲獎(jiǎng)的詩(shī)歌集，一種“一代不如一代”的感覺(jué)卻油然而生，令我們不得不直面這份無(wú)奈的尷尬。

假如說(shuō)南方的文化底蘊(yùn)終究不及北方的深厚，那么讓我們看看總是新詩(shī)策源地的北大，這種現(xiàn)象也并不樂(lè)觀?！?978——1988：北大詩(shī)遜的出版的確曾令我們激烈過(guò)一陣子，然而我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，該詩(shī)集在總體上意識(shí)上，更多的是渲染了一種對(duì)從前詩(shī)歌輝煌的懷舊心情，而在校學(xué)生的人選作品只有屈指可數(shù)的寥寥幾篇。這就不免讓我們產(chǎn)生這樣的疑：該書的出版是當(dāng)代校內(nèi)詩(shī)歌復(fù)興的前奏還是對(duì)當(dāng)代校內(nèi)詩(shī)歌祭祀的最終的挽歌？

今日，我們或許會(huì)間或懷念一些故去的文字，感動(dòng)于當(dāng)年校內(nèi)詩(shī)人那種對(duì)青春的狂熱和對(duì)志向的執(zhí)著，但這僅僅是“間或”而已，更多的時(shí)候我們是在進(jìn)行著遺忘。在商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)無(wú)孔不入的今日，校內(nèi)這一片曾是“純文學(xué)的天空”也難逃此劫，那些撩人心扉的青春詩(shī)會(huì)終成為漸去漸遠(yuǎn)的記憶，兼職、學(xué)電腦、考研、出國(guó)等等這些現(xiàn)實(shí)的事情充斥著我們的頭腦，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈和理性意識(shí)的增加無(wú)可避開地讓我們?nèi)兆兊矛F(xiàn)實(shí)與世俗，就連詩(shī)歌的原動(dòng)力——愛(ài)情也不再流行這種無(wú)名份的浪漫，物質(zhì)與金錢很大程度上支配了我們的選擇。想一想“校內(nèi)詩(shī)人”這一稱號(hào)當(dāng)年曾贏得了多少仰慕的目光，可如今，校內(nèi)詩(shī)人成了“才子”與“瘋子”的雜合體，這里面除了有些許的贊美外，更多地包含著揶揄的味道。

或許，我們當(dāng)中很多人當(dāng)年曾是那么熱情地?fù)磹?ài)著詩(shī)歌的，甚至今日仍在內(nèi)心深處眷著，而今他們不寫詩(shī)不讀詩(shī)，只是為了抗拒現(xiàn)代這種流行的卻不知所云的文字。校內(nèi)不是封閉的天國(guó)，它始終和社會(huì)存在著千絲萬(wàn)縷的`關(guān)系。詩(shī)歌也是如此，從“五四”時(shí)期的新詩(shī)革命起先到上世紀(jì)七十年頭末的朦朧詩(shī)運(yùn)動(dòng)再到延至今日的后新詩(shī)潮，這幾次重大的轉(zhuǎn)變無(wú)一不對(duì)校內(nèi)歌影響深遠(yuǎn)。后新詩(shī)潮運(yùn)動(dòng)深受后現(xiàn)代主義的影響，后現(xiàn)代主義詩(shī)人常常表現(xiàn)出對(duì)無(wú)選擇性技法的偏愛(ài)樂(lè)于突出那些不登大雅的事物，而且拒絕信任優(yōu)雅的形式可能帶來(lái)的撫慰，這對(duì)于尚處在充溢幻想與美妙向往的校內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是難以接受的。同時(shí)，后現(xiàn)代主義詩(shī)人對(duì)于貴族傾向的否定以及平民意識(shí)的張揚(yáng)，對(duì)于文化的冷漠乃至褻瀆，藝術(shù)觀念的浸漫以及無(wú)序化導(dǎo)致的雜亂無(wú)章，都旨在反對(duì)核心化或建立規(guī)范的任何意圖。這些與深受傳統(tǒng)教化且社會(huì)閱歷淺薄的高校生無(wú)疑也是格格不入的。后現(xiàn)代拒絕傳統(tǒng)浪漫的宣泄，麻木不仁及對(duì)于神圣不滿不在乎的看法，自然激發(fā)了傳統(tǒng)道德的反感和抗議。假如說(shuō)由古典詩(shī)歌轉(zhuǎn)向現(xiàn)代主義的創(chuàng)作是一種艱難的選擇，那么由現(xiàn)代主義的創(chuàng)作傾向后現(xiàn)代主義的追求則是苦痛的膻變。而這種膻變的代價(jià)是巨大的，越來(lái)越多的朝圣者漸漸離開了這片神圣的領(lǐng)地拒絕了他們的介入，而獨(dú)守這片領(lǐng)地和先鋒者則將文字的圍城越砌越高，外面的人再也看不清里面的風(fēng)景。

我無(wú)意推斷也無(wú)法推斷這是一種迷失也無(wú)法弄清晰究竟是我們背叛了詩(shī)歌還是詩(shī)歌遺棄了我們。我只是清楚地知道：詩(shī)歌正漸漸離我們遠(yuǎn)去。

“大風(fēng)正把世界的燈拿走”。一位校內(nèi)詩(shī)人看著日漸生疏的詩(shī)歌，苦痛地寫道。

贊美校內(nèi)的作文篇3

春天，是個(gè)漂亮的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生氣勃勃，校內(nèi)之春，我贊美你。

而在校內(nèi)里，春天則是另外一番景象：

早晨，校門打開，學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑，迎著明媚的陽(yáng)光走入校門。校內(nèi)里的花香，混著簇新的青草味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

不一會(huì)兒，教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣嘹亮悅耳的讀書聲，朗朗上口的小詩(shī)，在校內(nèi)里活躍起來(lái)。走廊的學(xué)生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚(yáng)，但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光，映照出學(xué)生們辛勤勞動(dòng)的情景，初中作文大全《校內(nèi)之春，我贊美你》。正是“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！?/p>

到了中午，太陽(yáng)公公添了一把柴火，校內(nèi)里暖烘烘的，教室里熱喧鬧鬧，有學(xué)習(xí)的，有看書的，有寫字的，說(shuō)說(shuō)笑笑，喧鬧得猶如春節(jié)的集市，而樓下花壇里的花草，這時(shí)也懶洋洋地享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。最妙的是下點(diǎn)兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來(lái)，使干燥空氣潤(rùn)濕一下，飄來(lái)一絲絲緩緩的清風(fēng)。下這么一場(chǎng)小雨，整個(gè)下午都清爽著呢！

黃昏時(shí)候，學(xué)生們背起書包，談著一天的收獲，映日的彩霞摩挲著他們喜悅的臉頰，滿載著收獲的他們，蹦蹦跳跳，留戀這校內(nèi)一天的美景，慢慢散去，