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吉林省高三第一輪復(fù)習(xí)研討會2018年10月9日(數(shù)學(xué))正余弦定理的應(yīng)用課前自測夯實基礎(chǔ)在△ABC中,若角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,R為△ABC外接圓半徑,則課前自測:知識回顧定理正弦定理余弦定理內(nèi)容
=
=
=a2=
;b2=
;c2=_______________.b2+c2-2bccosAc2+a2-2cacosBa2+b2-2abcosC知識回顧2R變形(1)a=
b=
,c=
;(2)sinA=
,sinB=
,sinC=
;(3)a∶b∶c=
;(4)asinB=bsinA,bsinC=csinB,asinC=csinAcosA=
;cosB=
;cosC=____________.2RsinB2RsinCsinA∶sinB∶sinC知識回顧2RsinA2.三角形常用面積公式(1)S=
a·ha(ha表示邊a上的高);(2)S=
=
=
;(3)S=
r(a+b+c)(r為三角形內(nèi)切圓半徑).acsinBbcsinA知識回顧absinC(1).三角形內(nèi)角和定理在△ABC中,A+B+C=π;(2).三角形中的三角函數(shù)關(guān)系(1)sin(A+B)=
;(2)cos(A+B)
=
;sinC-cosC3.拓展公式知識回顧考綱要求了然于心考綱展示:1.掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.2.能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題.分析高考發(fā)現(xiàn)規(guī)律201315.由正切求正余弦的值17.正余弦定理、三角形面積公式、兩角和正余弦公式20144.正三角形面積公式12.正弦函數(shù)的定義域和值域14.三角函數(shù)的最值、和差公式201510.三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)17三角形面積公式、正余弦定理20167.三角函數(shù)圖像變換9.三角函數(shù)化簡求值13.解三角形、三角恒等變換201714.三角函數(shù)求最值17.正余弦定理、三角形面積公式20186.余弦定理10.三角函數(shù)性質(zhì)15.兩角和正弦角公式2019??近年高考(全國Ⅱ卷)題型分析:題型分類深度剖析主要考查利用正、余弦定理判斷三
角形形狀,求解三角形的邊長或
角的問題.題型(一)正余弦定理的基本應(yīng)用例1
(1).在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若
<
cosA,則△ABC為()A.鈍角三角形 B.直角三角形
C.銳角三角形 D.等邊三角形AAC思維升華①化邊:利用正、余弦定理化角為邊,通過代數(shù)恒等變換,求出邊與邊的關(guān)系。②化角:利用正、余弦定理化邊為角,通過三角變換,得出角的關(guān)系。正余弦定理在小題中的應(yīng)用途徑:統(tǒng)一邊角關(guān)系:思維升華
課堂小結(jié)認(rèn)知升華1.利用正余弦定理解小題:三種常見形式:判斷三角形形狀、求三角形一邊、求三角形一角,重點(diǎn)是合理選用正余弦定理或正余弦定理的相結(jié)合,統(tǒng)一邊角關(guān)系。2.利用正余弦定理解大題:利用正余弦定理解三角形:高考預(yù)測決勝一九1.小題部分:以三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)為主要考察對象可結(jié)合三角函數(shù)的基本公式出題。2.大題部分:以正余弦定理、三角形面積公式為主要考察對象,求邊、角、三角函數(shù)值以及面積、周長求值或者最值,有和向量、基本不等式結(jié)合出題的可能。課后訓(xùn)練鞏固所學(xué)C1.在△ABC中,A∶B=1∶2,sinC=1,則a∶b∶c等于(
)考點(diǎn)自測A考點(diǎn)自測C考點(diǎn)自測考點(diǎn)自測
5.(教材改編)如圖所示,設(shè)A,B兩點(diǎn)在河的兩岸,一測量者在A所在的同側(cè)河岸邊選定一點(diǎn)C,測出AC的距離為50m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,就可以計算出A,B兩點(diǎn)的距離為()考點(diǎn)自測A18.設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊長分別為a,b,c,若b+c=2a,3sinA=5sinB,則角C=
.解析:因為3sinA=5sinB,所以由正弦定理可得3a=5b.令a=5,b=3,c=7,則由余弦定理c2=a2+b2-2abcosC,得49=25+9-2×3×5cosC,審題指導(dǎo)1.判斷下列結(jié)論是否正確(請在括號中打“√”或“×”)(1)三角形中三邊之比等于相應(yīng)的三個內(nèi)角之比.(
)(2)在△ABC的六個元素中,已知任意三個元素可求其他元素.(
)(3)當(dāng)b2+c2-a
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