語文三年級上冊1—8單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)要點姓名：______班級：______第一單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)我會讀早晨(chén) 粗(cū)壯 雙臂(bì)絨(róng)球花段落（duàn）挨(ái)打坪壩（bà）漢族（hàn）鮮艷（yàn）練習(xí)（liàn）打扮（bàn）飄揚（yáng）放假（jià）摔跤（shuāijiāo）戒尺（jiè）鳳尾竹（fèng）潔白（jié）荒野（huāng）口笛(dí)清楚（chǔ）罰站（fá）衣裳（shang）背誦（sòng）照例（lì）二、我會寫早晨絨球花漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停在粗壯穿戴校園敬愛國旗敬禮銅鐘教室樹枝這些好奇孔雀招引枝干影子落下荒野口笛跳舞狂歡處罰功課放假互相所有能夠猜想揚起雙臂急急忙忙三、多音字教eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiào)教室,(jiāo)教書))好eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((hǎo)好聽,(hào)好奇))覺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jué)覺得,(jiào)睡覺))挨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ái（挨打）,āi（挨邊）))假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiǎ)假話,(jià)放假))背eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bèi（背后）,bēi（背包）))圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((quān)圓圈,(juàn)羊圈))校eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiào（學(xué)校）,jiào（校對）))四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(晨（清晨）,辰（星辰）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漢（漢字）,汗（汗水）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(服（服氣）,報（回報）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裝（西裝）,壯（壯大）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扮（扮演）,份（月份）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(球（足球）,求（追求）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(停（停止）,亭（涼亭）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(落（落葉）,洛（洛陽）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(荒（荒山）,慌（慌張）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(揚（張揚）,楊（楊樹）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(假（假日）,暇（無暇）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(絨（絨毛）,茸（毛茸茸）))五、近義詞鮮艷—艷麗好奇—新奇打扮—裝扮潔白—雪白安靜—寧靜認真—仔細濕潤—潮濕狂歡—狂喜突然—忽然覺得—感覺流利—流暢穿戴—打扮詳細—詳盡清楚—明白鴉雀無聲—悄然無聲急急忙忙—匆匆忙忙六、反義詞安靜—熱鬧招引—驅(qū)趕潔白—烏黑濕潤—干燥流利—結(jié)巴認真—馬虎清楚—模糊粗壯—瘦弱糊里糊涂—一清二楚鴉雀無聲—人聲鼎沸七、詞語搭配(打)招呼(朗讀)課文(跳)孔雀舞(做)游戲(看)熱鬧(走過)荒野(吹著)口笛(站)墻角(收起)戒尺(敬愛)的老師(可愛)的小學(xué)(古老)的銅鐘(鮮艷）的服裝(粗壯)的枝干(潔白)的粉墻(濕潤）的東風(fēng)一(條)小路一(間)教室一(所)小學(xué)兩(只)猴子八、詞語歸類【AABB式詞語】急急忙忙高高興興迷迷糊糊馬馬虎虎【“一×不×”式詞語】一字不漏一聲不響一言不發(fā)一動不動九、句子積累1、擬人句：于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。(“一群一群”體現(xiàn)了花的數(shù)量之多，“突然”體現(xiàn)了花出現(xiàn)的速度之快。)樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（畫線的部分把事物當作人來寫，擬人化使句子更加生動。）2、反問句：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？十、課文理解。1、《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了袓國各民族之間的友愛和團結(jié)，表達了作者自豪、贊美的感情。2、《花的學(xué)?！纷髡哌\用豐富的想象力，形象地描寫出花朵的活潑可愛，既展現(xiàn)了大自然的博大和美妙，又體現(xiàn)了花孩子對媽媽的依戀。3、《不懂就要問》講述了孫中山小時候在私塾讀書時，遇到不懂的題就向先生請教的事情，贊揚了他善于思考，敢于發(fā)問的學(xué)習(xí)態(tài)度。4孫中山對待讀書的態(tài)度是不懂就要問。朗讀“不懂就要問”時，要重讀，慢讀。十一、考點提示1.我會背：“日積月累”里的古詩《所見》(書12頁）。2.說說大青樹下的小學(xué)特別的地方：學(xué)校里有不同民族的學(xué)生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，一起做游戲，非?？鞓贰?、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。（窗外的安靜突出了同學(xué)們讀書聲好聽，學(xué)習(xí)認真。）4.仿寫句子：雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來，他們便爭先恐后地打招呼。5.識記含有身體器官名稱的成語：(書11頁）搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥第二單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)一、易讀錯的字石徑（jìng）贈（zèng）送君（jūn）子橙（chéng）色印（yìn)著凌（líng）亂增（zēng）添棕（zōng）色鑰匙（shi）繽（bīn）紛喇叭（b?。┴S（fēng）收二、我會寫寒冷石徑斜著霜葉贈與姓劉蓋住菊花殘冬 君子 橙黃橘綠送客挑逗鋪滿水泥墻壁院墻印著排列 亮晶晶規(guī)則凌亂棕紅遲到金色放晴明朗金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭 平展葉叢歌唱一盒顏料郵票飄揚爭著仙子淡黃好聞梨花勾住加緊歌曲豐收清涼留意楓葉香味 菊花氣味香甜三、多音字挑eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((tiāo)挑水,(tiǎo)挑戰(zhàn)))行eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((xíng)步行,(háng)行列))扇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shàn)扇子,(shān)扇動)) 鋪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pū（鋪床）,pù（店鋪）)) 樂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((yuè)音樂,(lè)快樂))四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寒(寒冷),賽(比賽)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徑(小徑),經(jīng)(經(jīng)過)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(贈（贈送）,曾（曾經(jīng)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(殘(殘花),線(白線)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(勾（勾畫）,溝（山溝）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(橙（橙子）,登（登山）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(棕（棕色）,綜（綜合）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(泥(水泥),呢(人呢)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盒(盒子),蓋(蓋子)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料（木料）,科（科學(xué)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(曲（歌曲）,典（字典）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(君（君子）,群（一群）))五、近義詞明朗——晴朗凌亂——雜亂增添——增加潮濕——濕潤掠過——拂過愉快——愉悅清涼——涼快留意——留神飽滿——豐滿香甜——甜美六、反義詞凌亂——整齊增添——減少仔細——馬虎豐收——歉收清涼——炎熱美麗——丑陋雪白——烏黑飽滿——干癟七、詞語搭配【動詞搭配】（加緊）挖洞（睡）大覺【形容詞搭配】（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕紅色）的小鳥（金色）的海洋（美麗）的菊花（好聞）的氣味（金色）的小喇叭 （豐收）的歌【數(shù)量詞搭配】一（雙）小雨靴一（把）鑰匙一（盒）顏料一（把）扇子一（枚）郵票一（首）歌八、詞語歸類【ABB式詞語】亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤紅通通靜悄悄香噴噴【ABAB式詞語】金黃金黃瓦藍瓦藍碧綠碧綠火紅火紅雪白雪白【描寫顏色的成語】五彩繽紛五顏六色五光十色五彩斑斕萬紫千紅綠草如茵春：暖和春光明媚百花齊放鳥語花香萬物復(fù)蘇春回大地夏:炎熱驕陽似火烈日炎炎綠樹成蔭艷陽高照電閃雷鳴秋：秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實累累春華秋實冬：寒冷白雪皚皚冰天雪地滴水成冰鵝毛大雪天寒地凍我會背《山行》《贈劉景文》《夜書所見》和《秋天的雨》第2自然段。十、難詞理解如何理解難懂的詞語？1.近義詞解釋法:用找詞語的近義詞或同義詞進行解釋的方法。(明朗——晴朗或者明亮)2.查字典法(凌亂:不整齊）3.聯(lián)系上下文法(我憧憬著即將到來的一天。憧憬:向往）十一、仿寫句子1.它把黃葉給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。仿寫:它把黃色給了鴨梨,黃黃的鴨梨像一個個黃燈籠,晃啊晃啊,送來了秋天的清香。2.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。仿寫:雨滴在樹葉上跳起了芭蕾。十二、重點句子1.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！白笔恰耙驗椤钡囊馑?“紅于二月花”突出霜葉之紅,寫出詩人對楓葉和秋天的贊美之情。2.金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋?！敖瘘S色”點明了秋天田野的顏色。把田野比作海洋,表現(xiàn)了田野的廣闊無邊。十三、課文回顧1.《山行》通過寫作者在山中行走時的所見美景,表達了作者對大自然的熱愛。2.《贈劉景文》寫了秋天的蕭瑟景象,刻畫出菊花的堅貞形象,以此鼓勵友人珍惜大好時光。3.《夜書所見》通過描寫詩人在外漂泊時的所見,表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過描寫夜雨之后梧桐葉落,美妙喜人的畫面,表達了作者對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛和對生活的熱愛之情。5.《秋天的雨》以秋雨為線索,生動地描繪了秋雨中的顏色和味道,以及動物和植物們準備過冬的畫面,表達出作者對秋天的喜愛與贊美之情。6.《聽聽,秋的聲音》用優(yōu)美的語言描寫了秋天的種種聲音,展現(xiàn)了秋景之美,表達了作者對秋天的喜愛之情。第三單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)一、易讀錯的字融（róng）化剩（shèng）下睜（zhēng）大搖晃（huàng）縮（suō）小根莖（jīng）拆（chāi）開咱（zán）們嚼（jiáo）著稍（shào）息幾（jī）乎 答（d?。?yīng)拼（pīn）命嘀（dí）咕禁（jìn）令蹭（cèng）來蹭去二、重點詞語火柴寒冷圍裙可憐幾乎火焰蠟燭伸手忽然地板顆粒燭光告訴離去哪怕暖和亮光溫和趕緊痛苦清晨依舊饑餓豐富旅行咱們救命拼命剛才眼淚要好草堆小偷幾乎作聲答應(yīng)做夢消化當然知覺光亮掃地胃口管用等待流淚算話來得及大吃一驚三、多音字晃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(huǎnɡ（晃眼）,huànɡ（晃蕩）))答eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(d?。ù鹄恚?dá（回答）))幾eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jī（幾乎）,jǐ（幾個）))稍eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shào（稍息）,shāo（稍微）))掙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhènɡ（掙錢）,zhēnɡ（掙扎）))骨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gū（骨碌）,gǔ（骨頭）))應(yīng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yìng（答應(yīng)）,yīng（應(yīng)當）))處eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chǔ（處理）,chù（處長）))噴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pèn（噴香）,pēn（噴灑）))四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等(等著),寺(古寺)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(剩(剩下),乘(乘車)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(砍(砍樹),吹(吹風(fēng)))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(訴（告訴）,拆（拆開）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蠟（蠟燭）,臘（臘月）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(由(由于),油(石油)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(睜(睜眼),爭(爭氣)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(并(并且),拼(拼命)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(憐（愛憐）,領(lǐng)（帶領(lǐng)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(憐（愛憐）,領(lǐng)（帶領(lǐng)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(旅（旅游）,族（民族）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喊(叫喊),減(減法)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(剛(剛才),鋼(鋼鐵)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(柴（木柴）,些（一些）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(焰（火焰）,餡（餡餅）))五、近義詞滿意—滿足舒展—伸展也許—大概可惜—惋惜趁機—乘機周圍—四周悲哀—悲傷分散—分開依舊—依然貯藏—儲藏爭先恐后—力爭上游七上八下—六神無主四面八方—五湖四海六、反義詞寒冷—溫暖難受—舒服高大—矮小猶豫—果斷處罰—獎勵舒展—收縮悲哀—歡樂分散—集中調(diào)皮—乖巧細嚼慢咽—狼吞虎咽七、詞語搭配【形容詞搭配】（很遠很遠）的地方（寒冷）的冬天(乖巧)的小女孩 (奇異)的火光（細細）的根（高大）的樹（開心）的樣子（小?。┑年柵_（年輕）的農(nóng)夫（美麗）的木地板（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀(偷偷)地看 (笑瞇瞇)地說(緊緊)地包裹(大口大口)地呼吸【量詞搭配】一（盞）煤油燈一（個）農(nóng)夫一（輛）手推車一（棵）樹一（頭）大黃牛一（次）旅行一（只）小螞蟻一（塊）大奶酪【動詞搭配】（睜大）眼睛（鉆出）地面（執(zhí)行）命令（搬進）洞里八、詞語歸類【ABB式詞語】暖洋洋笑瞇瞇笑吟吟興沖沖白花花黑乎乎【A來A去式詞語】：走來走去跑來跑去

看來看去

想來想去踢來踢去【含反義詞的成語】爭先恐后七上八下

頭重腳輕有口無心【含數(shù)字的成語】四面八方三言兩語一心一意三心二意【與口有關(guān)的字】與聲音有關(guān)：啪嘩吱嗡嘟嗚嘀與吃的動作有關(guān)：咬叼嚼咽啃吞含與叫喚的動作有關(guān)：叫喊嚷吼吵啼喚九、日積月累燈不撥不亮,理不辯不明。有理走遍天下,無理寸步難行。一時強弱在于力,萬古勝負在于理。十一、學(xué)習(xí)修改符號改正符號增補符號刪除符號十二、仿寫句子1.亮光落在墻上,那兒忽然變得像薄紗那么透明,她可以一直看到屋里。仿寫:螢火蟲飛在夜晚的空中,就像一顆顆星星灑落在天空,發(fā)出一點點亮光。2.這時候,火柴滅了,她面前只有一堵又厚又冷的墻。(強調(diào)作用)仿寫:這次作文比賽,全班只有他一個人獲獎了。十三、重點句子1.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”句中的省略號表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。紅頭說話不連貫說明它所處的環(huán)境已經(jīng)非常危險。如此細致入微的描寫,讓我們感受到作者那豐富的想象力,把一個童話如同現(xiàn)實般呈現(xiàn)在我們眼前。2.紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里?！皬摹健薄坝謴摹健闭f明紅頭被四處推動,體現(xiàn)出紅頭“旅行”的艱險。十四、課文回顧1.《賣火柴的小女孩》通過對比小女孩的美好幻想和悲慘的實際,表現(xiàn)了作者對貧苦人民的深刻同情,和對資本主義社會的批判。2.《那一定會很好》講述了一粒種子長成參天大樹，被做成為農(nóng)夫服務(wù)很多年的手推車，又被改成供人休息的椅子，最后變成陽臺上木地板的歷程。在樹的三次變形中，我們明白“人要有更高層次的追求，為他人服務(wù)可以獲得不同的滿足感”的道理。3.《在牛肚子里旅行》中蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，朋友青頭鼓勵它在牛反芻時逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下不放棄，終于在牛打噴嚏的時候成功逃脫，經(jīng)歷了一場驚險的旅行。贊美了青頭對紅頭真摯的友情，告訴我們朋友間要團結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難。4.《一塊奶酪》講述了螞蟻隊長率領(lǐng)小螞蟻們搬運奶酪時正確處理掉落奶酪渣的故事,贊揚了螞蟻隊長嚴于律己、以身作則的美好品質(zhì)。第四單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)一、易讀錯的字大洞(dòng)孵(fū)蛋準(zhǔn)備 撞(zhuàng)到蘿卜(bo) 晾(liàng)尿布干嗎(má)壓(yà)根來訪(fǎng) 模(mó)仿差(chà)不多發(fā)瘋(fēng)百發(fā)百中(zhòng)往前湊（còu）二、重點詞語變成準備 墻壁 門板破洞暴風(fēng)雨砍樹很餓根本 安心睡覺撞到吃飽 主人母雞漂亮因此注意蜘蛛 曬太陽三、多音字嗎eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((má)（干嗎）,(ma)（好嗎）))擔(dān)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((dān)（擔(dān)心）,(dàn)（重擔(dān)）))覺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiào)（睡覺）,(jué)（感覺）))壓eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((yà)（壓根兒）,(yā)（壓力）))盡eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jìn)（盡力）,(jǐn)（盡快）))彈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((dàn)（子彈）,(tán)（彈力）))暴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bào（暴力）,pù（一暴十寒）))中eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhònɡ（中毒）,zhōnɡ（中秋）))假（jià假日jiǎ假扮）幾（jī幾乎茶幾窗明幾凈jǐ幾百）處（chù到處四處chǔ處理處罰處分）四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(準(準備),堆(土堆)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(備(備好),奮(興奮)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壁(墻壁),臂(手臂))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(洞（山洞）,侗（侗族）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暴（暴雨）,瀑（瀑布）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(餓(饑餓),鵝(天鵝)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(飽(吃飽),跑(跑步)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(曬(曬著),灑(灑水)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壁（壁畫）,璧（白璧）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(撞（撞見）,憧（憧憬）))五、近義詞使勁—用勁安心—放心漂亮—好看濃密—稠密飄動—飄蕩牢固—堅固特別—特殊好聽—動聽洪亮—響亮感謝—感激憐憫—憐惜詫異—驚詫六、反義詞安心—擔(dān)心漂亮—丑陋濃密—稀疏牢固—松散明白—糊涂陌生—熟悉討厭—喜歡高興—悲傷逼真—失真同情—嘲笑批評—表揚容易—困難成功—失敗失望—希望飛快—緩慢滑稽—嚴肅(正經(jīng))偶爾—時常(常常)哈哈大笑—號啕大哭(泣不成聲、痛哭流涕)匆匆忙忙—不慌不忙七、詞語搭配(跳)出來(講)故事(曬)太陽(放)風(fēng)箏(飛過)屋頂(漂亮)的網(wǎng)(濃密)的胡子(喵喵)地叫(甜甜)的果醬(吱吱呀呀)地響(飛快)地爬(咕咕)地叫(滑稽)地笑(默默)地走開一(條)縫一(張)網(wǎng)一(根)胡子一(條)狗一(個)圈套一(只)公雞一(個)男孩八、詞語歸類1.含“笑”字的詞語：捧腹大笑眉開眼笑喜笑顏開哄堂大笑2.擬聲詞：喵喵嘰嘰汪汪咩咩哞哞嗡嗡3.AABB式詞語：匆匆忙忙平平安安平平淡淡紛紛揚揚風(fēng)風(fēng)雨雨4.含數(shù)字的四字詞語：百發(fā)百中百依百順百戰(zhàn)百勝四面八方四通八達四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳九、句子積累1.感嘆句:對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！2.排比句：(1)它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。(2)一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。十、日積月累1．人心齊，泰山移。2．二人同心，其利斷金。3．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。4．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。十一、仿寫句子1.只要看看胡蘿卜先生走了多長的路,就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。仿寫:只要認真復(fù)習(xí),就可以取得好成績。2.①老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”②“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。③“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了。你再試試,來!”提示:分清哪是提示語,哪是人物說的話,記住人物說的話要全部用引號引起來。仿寫:“回家吃飯啦,”媽媽說道,“你小子一玩起來就忘了時間?！笔?、課文回顧1.《總也倒不了的老屋》通過講一座將要倒塌的老屋保護小貓安心睡覺、呵護老母雞安心孵蛋、讓小蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲,而一直沒有倒下的故事,贊美了老屋樂于助人的品質(zhì)。2.《胡蘿卜先生的長胡子》講述了每天刮胡子的胡蘿卜先生意外把胡子留長之后幫助了小男孩和鳥太太的故事。告訴我們幫助別人,快樂自己。3.《小狗學(xué)叫》講述了一只小狗因為不會叫而受到別人的批評,于是它去找不同的小動物學(xué)習(xí)如何叫。贊揚了這只狗勤奮刻苦，有尊嚴，有追求，不甘人后的精神。第五單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)一、易讀錯的字母親（qīn）鸚（yīng）鵡翠（cuì）鳥吞（tūn）下捕（bǔ）魚蒲（pú）公英合攏（lǒng）盛（shèng）開觀察（chá）二、重點詞語搭船母親 外祖父 沙啦響亮羽毛翠綠 長嘴靜悄悄吞下捕魚雨點船夫 用力船頭翠鳥蒲公英盛開玩耍 呼喊哈欠 釣魚而是 觀察合攏窗前 有趣 喜愛 睡覺 鄉(xiāng)下絨毛假裝常常起床一本正經(jīng)三、多音字啦eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lā)（沙啦）,(la)（來啦）)) 假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiǎ)（真假）,(jià)（放假）)) 樂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lè)（快樂）,(yuè)（音樂）))覺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jué)（自覺）,(jiào)（睡覺）))盛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shèng)（盛開）,(chéng)（盛滿）)) 悄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((qiāo)（靜悄悄）,(qiǎo)（悄然）))四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沙(沙發(fā)),吵(吵鬧))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搭(搭船),答(回答))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悄(悄悄),消(消失))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(響（響亮）,晌（晌午）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(啦(沙啦),拉(拉手))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吞(吞下),蠶(養(yǎng)蠶))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盛(盛開),盆(盆子)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悄（悄悄）,梢（樹梢）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(欠(哈欠),吹(吹風(fēng)))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(耍(玩耍),要(重要))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(釣(釣魚),鉤(鉤子)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(攏（聚攏）,擾（打擾）))五、近義詞用力—使勁美麗—漂亮玩?！覒蛴^察—察看喜愛—喜歡快樂—歡樂盛開—開放銜—叼仔細—認真合攏—收攏張開—展開坐—乘一本正經(jīng)—不茍言笑引人注目—惹人注意假裝—偽裝六、反義詞漂亮一丑陋快樂—悲傷引人注目—默默無聞喜愛—討厭仔細—馬虎合攏—張開吞—吐有趣—枯燥靜悄悄—鬧哄哄一本正經(jīng)—嬉皮笑臉七、詞語搭配(披著)蓑衣(沖進)水里(銜著)小魚（彩色）的小鳥（翠綠）的羽毛（紅色）的長嘴（一本正經(jīng)）的樣子（金色）的草地（綠色）的草地（可愛）的草地（有趣）的蒲公英(用力)地搖櫓(靜悄悄)地停在船頭一（條）小魚一（只）翠鳥一（張）長嘴一（種）花一（片）草地八、詞語歸類【ABB式詞語】靜悄悄傻乎乎懶洋洋毛茸茸臟兮兮慢吞吞喜洋洋【擬聲詞】沙啦呼嚕嘎吱咔嚓轟隆【描寫人物神態(tài)的成語】一本正經(jīng)大驚失色從容不迫心平氣和沒精打采十、仿寫句子原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。仿寫:你看,漫天的星星就像灑滿草坪的花朵,點綴著這片夜空。補充句子根據(jù)《金色的草地》把下面句子補充完整。早上,草地是綠色的,因為蒲公英的花瓣是合攏的;中午,草地是金色的,因為蒲公英的花瓣是張開的;晚上,草地是綠色的,因為蒲公英的花瓣是合攏的。十一、重點句子1.天下著雨,雨點打在船篷上,沙啦沙啦地響。這句話是對當時環(huán)境的描寫,寫出了作者對環(huán)境細致的觀察,為作者后來留意到小鳥作了鋪墊。十二、課文回顧1.《搭船的鳥》通過寫作者和母親坐船去外祖父家的路上發(fā)現(xiàn)一只小鳥停在船上,最后得知它是一只搭船捕魚的翠鳥的事,展示了人與自然的和諧共處。2.《金色的草地》講述了兄弟倆發(fā)現(xiàn)草地變色、互吹蒲公英、觀察蒲公英的故事,展示了勤于觀察的樂趣,抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。第六單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)一、易讀錯的字飲（yǐn）水初（chū）一鏡（jìng）子銀（yín）盤挺（tǐng）好數(shù)（shǔ）不清海參（shēn）劃（huá）過來鳥糞（fèn）海濱（bīn）胳臂（bei）石凳（dèng）每逢（féng）腦（nǎo）袋欣（xīn）賞宿舍（shè）膝（xī）蓋來臨（lín）二、重點詞語斷定清楚至于孤獨帆船飲水初級鏡子未來磨合遙遠銀白盤子優(yōu)美交錯寶貴位于部分風(fēng)景物產(chǎn)豐富巨大相互游動堆積肥料祖國事業(yè)發(fā)展深淺巖石蝦米挺立鼓勵厚度海濱漁民遍地滿載靠岸初夏除了整潔雪花街道交界遠處汽笛船隊散發(fā)灰色躺椅栽種亞軍踩點腦袋擋住視線花壇顯得藥材寶庫東北蒼翠飛舞名貴柔軟刮目成群結(jié)隊數(shù)一數(shù)二來來往往銀光閃閃嚴嚴實實三、多音字參eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shēn（海參）,cān（參加）,cēn（參差不齊）))抹eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mǒ（抹殺）,mā（抹平）,mò（抹墻）))舍eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shè（宿舍）,shě（舍得）))臂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bei（胳臂）,bì（臂膀）))磨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mó（磨合）,mò（磨坊）))興eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xīnɡ（興奮）,xìnɡ（高興）))籠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lǒng)（籠罩）,(lóng)（鳥籠）))舍eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shè)（宿舍）,(shě)（舍得）))四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(濱（海濱）,賓（賓客）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(飲(飲水),軟(軟硬)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遙(遙遠),搖(搖晃))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(視（電視）,現(xiàn)（現(xiàn)在）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盤(盤子),盛(盛開)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(踩（踩水）,睬（理睬）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(載(滿載),栽(栽樹)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(亞(亞熱帶),業(yè)(作業(yè))))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刮（刮風(fēng)）,甜（香甜）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(除(除法),涂(涂抹)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(線(白線),淺(深淺)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(顯(明顯),晃(搖晃)))五、近義詞瑰麗—美麗交錯—交叉綻開—綻放威武—威風(fēng)巨大—龐大茂密—茂盛欣賞—觀賞理睬—搭理五光十色—五彩繽紛各種各樣—各式各樣蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥六、反義詞巨大—微小茂密—稀疏盛開—凋謝富饒—貧窮浩瀚—微小寂寞—喧鬧干凈—骯臟美麗—丑陋整潔—雜亂七、詞語搭配（可愛）的地方（彩色）的條紋（茂密）的樹林（厚厚）的鳥糞（寶貴）的肥料（綠色）的海洋（嫩綠）的葉子（美麗）的大花壇（鮮嫩）的蘑菇（巨大）的寶庫(綻開)的花朵(密密層層)的枝葉一（簇）紅纓一（座）寶庫一（片）沙灘一（層）鳥糞一（頂）大傘一（只）野兔一(層)鳥糞八、詞語歸類【ABB式詞語】懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄【AABB式詞語】飄飄搖搖祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢密密層層嚴嚴實實【ABCC式詞語】銀光閃閃生機勃勃氣勢洶洶其樂融融【又×又×式詞語】又香又脆又松又軟又肥又厚【含數(shù)字的詞語】五光十色一帆風(fēng)順三心二意四通八達千方百計九、句子積累2.排比句：有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。3.比喻句:（1）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（2）有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（3）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。（4）太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。4.擬人句：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。十、考點提示1.背誦：《望天門山》《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》1.《望天門山》描繪了天門山雄奇壯闊的美景,表達了作者對大好河山的熱愛?！讹嫼铣跚绾笥辍访枥L了西湖在晴朗和下雨時的不同風(fēng)貌,展現(xiàn)了西湖在不同天氣里不同的美,體現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。《望洞庭》通過寫遙望洞庭湖看到的美麗山水,表達了作者對秀麗山河的熱愛之情?！陡火埖奈魃橙簫u》介紹了位于南海的西沙群島美麗的景色和豐饒的物產(chǎn),表達了作者對祖國的熱愛與贊美。5.《海濱小城》按照由遠及近的順序,描寫了海濱的海面、沙灘，小城的庭院、公園、街道，突出海濱小城的美麗和整潔,表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。6.《美麗的大興安嶺》主要描述了我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產(chǎn)，表達了對祖國山河的贊美之情。作者按照時間的順序，運用“總分總”的寫法，用準確、生動的語言描寫出小興安嶺的美麗與富饒。第七單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)一、易讀錯的字手風(fēng)琴（qín）演奏（zòu）蟲鳴（míng）呢（ní）喃霧蒙蒙（méng）凝（níng）神靜氣舒暢（chàng）瞬（shùn）間翅（chì）膀伸（shēn）出匆（cōng）匆聰（cōng）明扎（zh?。﹤?、重點詞語演奏手風(fēng)琴輕柔感受 激動 打擊樂器雨滴敲打 蟲鳴 美妙歌唱音樂家歌手歌曲 溫柔 合奏樂曲充滿喜歡 音樂會滴答所有河流 輕快 合唱 朝著 霧蒙蒙 鼻子總是 抖動露水 濕氣呼吸獵人 翅膀 茫然沉重 父親童年輕聲 生怕 驚動暗暗氣息過夜 時刻 帶刺 紅棗一顆忽然圓乎乎伸出 匆匆 水溝聰明 偷走追趕 彎腰 擺動 如同無數(shù)新月 后院 趕忙 墻根注視興許 清楚 勁頭 散落歸攏急火火高明 好奇心黑洞洞三、多音字呢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((ní)（呢喃）,(ne)（好呢）))露eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lù（暴露）,lòu（露相）))扎eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((zhā)（扎針）,(zhá)（掙扎）)) 朝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cháo（朝代）,zhāo（朝霞）))蒙eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ménɡ（蒙難）,mēng（蒙騙）,měng（內(nèi)蒙古）))重eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhònɡ（沉重）,chónɡ（重復(fù)）))四、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奏(演奏),湊(湊齊)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(受(接受),愛(愛心)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(滴(滴水),摘(采摘))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(敲(敲打),鼓(打鼓)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鳴(鳴叫),雞(母雞)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(朝(朝上),潮(潮濕)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(滴（水滴）,摘（摘除）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(伸（伸手）,紳（紳士）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(獵(獵人),豬(豬肉))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(匆(匆匆),勿(勿動))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(膀（肩膀）,傍（傍晚）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(偷(小偷),愉(愉快)))五、近義詞美妙—奇妙雄偉—宏偉輕快—輕松兀立—直立驚動—驚擾舒暢—舒服驚愕—驚訝猜測—推測立刻—立即躡手躡腳—輕手輕腳波瀾壯闊—洶涌澎湃恍然大悟—豁然開朗六、反義詞溫柔—暴躁熱鬧—冷清快樂—悲傷喜歡—討厭沉重—輕松緩慢—快速聰明—愚蠢高明—低劣激動—冷靜黎明—傍晚瞬間—許久聰明—糊涂沉重—輕快(輕松)波瀾壯闊—風(fēng)平浪靜恍然大悟—百思不解七、詞語搭配【形容詞搭配】（美妙）的聲音（雄偉）的樂曲（熱鬧）的音樂會（霧蒙蒙）的樹林（快活）的時刻（朦朧）的月光(潮濕)的翅膀(唧哩哩)的蟲鳴(嘰嘰喳喳)的鳥叫(波瀾壯闊)的大合唱(高明)的本事(濃濃)的氣息 【量詞搭配】一（片）樹林一（只）鳥一（棵）樹一（根）樹枝【動詞搭配】（舒暢）地呼吸（淙淙）地流（驚愕）地問（暗暗）地猜測八、詞語歸類【ABB式詞語】霧蒙蒙熱騰騰圓乎乎急火火黑洞洞水靈靈靜悄悄【AABB式詞語】滴滴答答叮叮咚咚敲敲打打嘰嘰喳喳滴滴答答【“一×一×”式詞語】一舉一動一言一行一朝一夕一心一意一生一世九、我會背1.《大自然的聲音》第2-3自然段2.(唐·王昌齡《采蓮曲》)荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。十、仿寫句子1.風(fēng),是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。仿寫:樹,是守衛(wèi)森林的士兵。他數(shù)十年如一日地保持著軍姿。2.頂真：遙遠的夜空有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……(續(xù)寫)續(xù)寫:彎彎的小橋旁邊停著彎彎的小船。3.竹子長得快。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。仿寫:媽媽累得倒頭就睡。妹妹高興得手舞足蹈。十一、感知課文1.《大自然的聲音》圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這句話描寫了大自然的風(fēng)聲、水聲、動物的聲音，表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。2.《父親、樹林和鳥》講述了父親帶“我”認真觀察鳥的故事,寫出了父親對鳥的喜愛,彰顯了人與自然的和諧與融洽。3.《讀不完的大書》描寫了大自然中的花草樹木、飛鳥蟲魚,寫出了大自然中有無窮的奧秘和無盡的樂趣,啟發(fā)我們親近自然,熱愛自然,去探索,去發(fā)現(xiàn)。第八單元基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)一、我會讀登（dēng）上觀眾（zhòng）掌（zhǎng）聲落（lào）下 調(diào)（diào）來胸脯（pú）男（nán）孩寧（níng）靜 寒冷（lěng）誠（chéng）實凍（dòng）死面包渣（zh?。?zhàn)斗（dòu） 撤（chè）退 白求恩（ēn）血（xuè）絲彈（dàn）片迅（xùn）速二、我會寫司馬光庭院登甕 跌倒 觀眾 放棄 堅持掌聲 班級沉默 腿腳投向調(diào)來 搖晃熱烈 勇敢 輪流文靜講臺一齊 角落慢吞吞剛剛 淚水 持久平息 動聽面對灰雀 粉紅冷凍郊外 養(yǎng)病 跳動 歡快谷粒