2023年學前班下學期教學計劃13篇學前班下學期教學安排1

一、狀況分析

經(jīng)過半年的學前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活實力，懂禮貌、友愛、誠懇、大方等文明行為；具備明辨是非實力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達實力強；能流暢地朗誦兒歌，生動地復述故事，喜愛唱歌、舞蹈、繪畫、仿照實力強；多數(shù)幼兒的各種實力，都有不同程度的提高。

二、工作任務

新學期，我們將隨著幼兒的實際狀況，實行新的教學措施，除接著抓緊抓好課程的支配外，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{整。依據(jù)幼兒在學前班學習的狀況，增加一些粗淺的小學入學學問，圍繞學校下達的中心任務，仔細完成各科教學內容。教學中將敏捷駕馭難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎。

1、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動支配，熱忱接待家長和幼兒來校，與家長溝通談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持常常的正常聯(lián)系。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)建力以及口語表達實力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、主動，仔細完成課內外作業(yè)。

（2）在教化教學中，充分調動幼兒學習的主動性，激發(fā)幼兒學習的愛好，大膽嘗試新的教學方法，變更呆板的教化模式，從課堂型向嬉戲型發(fā)展，從學問型向智能型發(fā)展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中駕馭學問。

3、開展各科復習課及嬉戲的活動

激發(fā)幼兒對各科嬉戲感愛好，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到學問又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的支配增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、敏捷駕馭，把握好時間的支配，做到有目的、有安排的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。

4、做好新學期的早操及節(jié)日活動

為適合學前幼兒的年齡特點，接著做好新操的打算工作，做好配樂、編排動作等。同時打算好節(jié)日的活動內容，通過參與節(jié)日活動，組織幼兒開展探討，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增加自信念和表達獲得勝利后的喜悅心情。

5、離校工作

幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，依據(jù)季節(jié)改變，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，激勵幼兒自覺完成作業(yè)。

以上安排，本班老師分工協(xié)作共同完成。

學前班下學期教學安排2

幼兒語言的教學目的任務并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培育幼兒的語言表達實力創(chuàng)建思維實力還有想象力和朗讀實力，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教化。為了使幼兒在本學期得到更好的發(fā)展。特定如下安排：

一、學生基本狀況分析

學前班有學生51人，男生有28人，女生有23人。多數(shù)學生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。學生天真浪漫，聰慧好動，但由于獨生子女特性都特別強，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學期的教化，經(jīng)過努力培育和訓練，有了很大進步，本學期打算加大教化力度，增加孩子的適應環(huán)境的實力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學習習慣，初步懂得教學常規(guī)，遵守教學中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。

二、教學目標及任務

1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說話連貫、完整。

2、發(fā)展運用語言交往的主動看法和良好習慣。

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽實力，理解和表達的實力。

4、培育創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和實力。

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的愛好和實力。

6、滲透培育誠懇、英勇，不傲慢自滿等思想教化。

三、教材分析教材

以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述實力：《有最興奮的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊對不起》；培育幼兒復述實力：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培育幼兒朗讀實力：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培育幼兒語言組織實力：《看圖說句》、《看圖說動詞》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。

四、落實教學任務

提高質量的措施幼兒的特點是在隨意中對寵愛的事物易于感知、記憶，開展主動地思維和想象，因此本學期在教學中努力培育學生的學知愛好，選擇幼兒易于感知的內容來調動學生學習學問的愛好，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

1、指導幼兒觀賞，促進幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培育時要啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開聯(lián)想，熬煉幼兒各種實力的協(xié)調發(fā)展。

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。

3、擅長引導幼兒開展創(chuàng)建性的想象活動。

4、重視德育培育。

五、德育滲透

在本學期的教學中除了接著培育幼兒的學習習慣外，還須要培育幼兒誠懇英勇的品質，做錯事要勇于改過，要看到別人的特長，不要傲慢自滿的品質，同時激發(fā)幼兒愛學校愛老師，愛上學的情感。在日常生活中留意各種德育的培育。

六、課外活動的支配

1、通過"比一比，看一看"提高幼兒的書寫實力。

2、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參加說話訓練。

3、通過競賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。

學前班下學期教學安排3

一、指導思想

本學期主要留意發(fā)展學生的語言實力、視察實力和思維實力，培育他們的聽話（看話）、說話、閱讀和表達實力。教材注意思想政治教化。為培育有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎。加強語言文字基本功訓練。通過較充分的語言文字時間練習，培育學生理解語言文字和運用語言文字的實力。加強好用性。力求接近學生日常生活實際，有利于提高學生憑借語言文字相識事物、表達思想、與人交往的實力。

二、教材分析

本冊教科書分四個部分：

1.相識數(shù)字1-10

2.學會簡潔的詞語

3.學習句式

4.了解兒歌

三、教學目的要求

1，能夠正確運用數(shù)字1-10

2，能夠相識詞語

3，能正確完整的說出句子

4，能夠說出一兩首兒歌

四、班級狀況分析（略）

五、教學措施

1、關于數(shù)字教學

在教學數(shù)字時，依據(jù)學生的理解狀況動身，學生的年齡較小所以在理解方面要加強練習，相識，理解方面去強化相識數(shù)字1--10

2、關于詞語教學

本學期學習的詞語都是一些日常用語，讓學生更好的進行溝通，所以在詞語方面，我將選用通俗易懂的詞語，讓學生更簡單接受。

3、關于句子教學

本學期在句式方面也要加強，對于平常能夠蹦出一兩個字學生要逐字的練習長點的句式，以便于說話的完整性。

4、關于兒歌教學

在這方面的教學相對來說是最為困難的，學生既要理解意思，更要學會兒歌，所以學生方面要加強練習，在兒歌方面的選用完量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學生要在練習的時候盡量讓他們多動動。

學前班下學期教學安排4

新的一年，新的學期，新的展望！孩子們進入了幼兒時期最終的學習階段，即將踏入小學生的新階層。作為一名學前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個孩子都打下良好基礎，做好升為小學生的學前打算。為此，本學期我做了以下教學工作安排。

學情分析：

經(jīng)過上學期的教學和常規(guī)培育，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前打算，上課時能主動與老師進行課堂協(xié)作，并能夠用完整、連貫的語句表達自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上留意力很難集中，甚至有的孩子在別人說話時習慣插嘴，沒有養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的好習慣。

語言教學目標：

1、能集中精神留意地、耐性地傾聽他人講話。

2、加強幼兒的自信念，能大膽、英勇地發(fā)表自己的想法。

3、引導幼兒獨立閱讀圖書，并能培育正確的閱讀方式。

4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒相識語言的多樣性。

5、培育幼兒敬重師長的優(yōu)良品質。與同學友好相處、團結友愛，激發(fā)幼兒酷愛班級的情感。

綜合教學目標：

1、引導幼兒通過視察發(fā)覺問題，并大膽的提出問題。

2、培育幼兒團結合作的精神，共同完成活動任務。

3、了解生活常識，探究科學學問，培育藝術技能。

詳細措施：

通過語言課程，增加幼兒的詞匯量，培育幼兒語言實力。利用一些小嬉戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒留意力，增加幼兒學習愛好。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，協(xié)作豐富多樣的表揚語，從而使幼兒大膽、主動地回答問題，加強幼兒自信念以及表現(xiàn)自己的欲望。同時規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，專心傾聽的好習慣。

建立一個圖書角，規(guī)定一個特定的閱讀時段，讓幼兒能靜下心來獨立閱讀。但剛起先時閱讀時間不能太長。

再通過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學。多一些課外活動，讓幼兒更多時間的視察大自然。加強老師技能，多樣化的展示讓幼兒酷愛學習。

學前班下學期教學安排5

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

在課前仔細探討教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有安排、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡潔的教學安排：

一、領域目標

（一）數(shù)學領域

1、分清上下左右前后等位置與依次。

2、能理解數(shù)字的意義并能精確的進行20以內加減運算和應用題。

3、學習圖形的拼組，能把圖形二等分、四等分。

4、相識100以內的數(shù)，知道數(shù)的組成，會讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。

5、駕馭數(shù)的依次，比較數(shù)的大小，學會整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法。

6、相識人民幣，知道人民幣的換算及應用，會簡潔的計算。

7、學習100以內的加減法。

8、相識時間，學會看鐘表。

9、學會分類計數(shù)，駕馭簡潔的統(tǒng)計。

（二）語文領域

1、相識漢字結構，區(qū)分形近字，了解偏旁的表意性。

2、能有依次的描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能夠有感情的自我表述，會邏輯講解并描述。

4、學習書寫常識，相識標點符號。

5、理解方位詞，學習擴句和縮句。

6、嫻熟駕馭基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強相識漢字的深度，

7、能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。

（三）拼音領域

1、加強四個聲調的發(fā)音和練習。

2、學會復韻母，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

3、能精確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會正確書寫。

4、學會整體認讀音節(jié)，并能區(qū)分拼讀音節(jié)。

5、學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，并會嫻熟正確書寫音節(jié)。

（四）、健康與平安

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。

3、知道必要的平安保健常識，學習愛護自己。

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、敏捷。

5、提高自身的自律實力。

（五）、自然與科學

1、對四周的事物和現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

3、能運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

4、愛惜動植物，關切四周環(huán)境，親近大自然。

5、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（六）、社會與禮儀

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

二、班級管理

1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。

集體活動時能用心聽講，主動發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內在的學習愛好和動力，使他們順當適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言實力。

開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小摯友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有安排的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀實力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。

新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒實力的體現(xiàn)，比如：視察力、語言實力、傾聽實力、想象力、創(chuàng)建力都能得到很好的提高。

三、平安教化

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結合，保證有足夠的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當處理。解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理實力和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的運用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我愛護實力，增加平安意識：兒童入班前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小平安員”活動，讓每個幼兒都能夠增加平安意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

四、家長工作

幼兒教化是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結合的綜合整體，其中家庭教化尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是特性方面的發(fā)展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：

1、常常相互溝通，共同教化幼兒。家園溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的教化目標，結合每個孩子的須要，常常剛好地將孩子在學校的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同探討，彼此協(xié)作教化，以促進每個孩子的發(fā)展。

2、向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教化的黃金時期，而家長在教化孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的責任。

3、幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面對將來、從幼兒起先、培育社會主義一代新人的觀念。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位孩子有一個質的飛躍。

學前班下學期教學安排6

這是珍寶在幼兒園的最終一年，也是特別重要的一年，所以我們肯定要孩子做好上小學之前的打算，可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。

一、我們先有幾方面的打算。

1、身體方面的打算：

通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

注意平安方面教化?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳，要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

2、獨立生活實力的打算：

通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。

為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

二、教化教學方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的須要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預定的教化教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達實力，另外加上珠心算教學，提高孩子的計算實力，記憶力和思維反應實力，可以算50以內的加減

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己，仔細總結上學期工作，吸取閱歷，反省不足，依據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學安排支配》，集合我班配班老師的實際狀況，在新綱要和園務安排思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學安排

全部配班老師團結一樣，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每一位老師。

1、了解幼兒狀況

對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教化，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教化教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在視察中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學問、新閱歷，激勵每個孩子的特性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成全部教學安排。

2、日常生活方面

（1）、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

（2）、發(fā)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好，發(fā)展其特性。詳細措施是：結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立運用。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

（3）、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情趣，形成環(huán)保教化特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教化于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。

學前班下學期教學安排7

健康領域

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏精確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能限制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并留意愛護牙齒。

10、具有初步的自我愛護意識和實力。

11、提高自身的自律實力。

社會領域

1、知道四季改變與人、動物、植物的親密關系，主動探究人與四季改變的規(guī)律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應當愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染愛護水資源。

4、相識小學校，了解小學生的狀況，激發(fā)入學學習的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關切他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

語言領域

1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有依次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有依次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，駕馭易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。

6、能拼、寫聲母與韻母，能連拼并懂得了拼法規(guī)則。

7、相識常見的漢字200-300字，能夠會意閱讀簡潔的繪本。

8、了解筆畫依次，起先學習書寫漢字，并產生初步的愛好。

9、閱讀經(jīng)典童話、故事等圖書，培育初步的閱讀愛好。

數(shù)學領域

1、嫻熟駕馭10以內數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2、認讀1-100，能夠書寫。了解千、百、十、一等十進位的關系。

3、會10以內數(shù)的加減法及會自編10以內及加減應用題。

4、學習20以內加減法。

5了解奇偶數(shù)、乘法、除法等概念。

6、相識正方形、長方形、圓形、球體、圓柱體、長方體、正方體等幾何圖形與幾何體。

7、會進行圖形的分割和拼合。

8、了解分數(shù)概念，相識1、1/21/31/4等。

9、相識人民幣，并會兌換。

10、相識鐘表、會看日歷。

科學領域

1、通過一些科學小試驗，引導幼兒主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。

2、種植、視察、記錄幾種植物的生長過程，相識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

藝術領域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。

4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動作。

5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評價自己及同班的作品。

學前班下學期教學安排8

一、關注學生成長

這個年齡階段的孩子，在各個方面都會有一些依靠性，比如說每天來上學的時候，總是舍不得家里，更是有的學生來了學校之后照舊哭哭啼啼的。面對這些狀況，我們作為老師就更應當注意孩子們的成長了。從他們的心理上動身，陸接連續(xù)的去解決此類的'問題，才能讓幼兒從小就樹立起一個好的榜樣和心態(tài)，為今后沉穩(wěn)的學習打下良好的基礎。所以說，只有關注了學生的成長歷程，心理改變，我們才能從一個更正確的角度動身，更加正確的作出引導和方向。讓幼兒更加順當?shù)某砷L和進步。

二、做好引導工作

引導工作是必定要做的，但是如何做，也是一項須要思索的問題。依據(jù)幼兒現(xiàn)在的基本狀態(tài)，我也確定從這幾個地方起先進行工作。首先培育幼兒良好的學習和生活習慣，不僅是在學習上，還有在生活上，都要培育好幼兒的習慣。習慣對今后的影響是特別大的，所以不管怎樣，習慣是要先進性培育的，也是須要加強的。此外也要和家進步行溝通，做好家庭的引導工作，有些孩子在學校是一種狀態(tài)，在家里又是另一種狀態(tài)了，所以不管怎樣，家長的工作是要做的，這也是引導工作中的一部分。

三、做好平安工作

對于這個年齡階段的幼兒來說，平安是最應當重視的一部分。孩子們年紀比較小，許多時候他們是留意不到平安問題的。所以這對于我來說，則是重中之重的事情。保證好學生們的平安，是首要的事情。在平常的上課還有休息時間都要嚴加管理好學生們的行為規(guī)范，絕不行以去做一些危急的事情。

學前班下學期教學安排9

一、指導思想學前班數(shù)學教化的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問相識事物的實力，為入小學學習打好必要的基礎。

二、學生基本狀況分析在過去的半年里，通過老師耐性細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子能在老師的引導下仔細開展數(shù)學活動，基本駕馭了對數(shù)字的理解，并能精確的進行加減運算，能看圖提出一些簡潔的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

三、教材分析

1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字學問應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算實力。

2、教幼兒學習簡潔的測量方法，并相識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學學問。

3、相識簡潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來相識并引導兒童相識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

4、結合幼兒生活閱歷和實際的生活須要來綻開教學，。

5、接著學習數(shù)的組成，5---10的組成及加減運算。

四、教學目的要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能精確的進行加減運算。

五，教學的重難點

1。能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2。能對四周的事物有肯定的空間想象實力。

3。對生活中的物體能有一個基本的相識實力。

六、教學措施教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并創(chuàng)建和供應肯定的條件幫助幼兒合理地運用其駕馭的數(shù)學學問，將其轉化為相識事物的實力。

學前班下學期教學安排10

一、領域目標

（一）語言領域

1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有依次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有依次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，駕馭易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。

（二）、數(shù)學領域：

1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的實力；

2、知道6—10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有依次的分合；

3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；駕馭二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系；

5、相識大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培育幼兒的推理實力，發(fā)展其邏輯思維實力；

6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能分辨6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；

7、相識各種面值的人民幣，學習在生活中運用貨幣的技能；

8、進一步相識時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。

（三）、拼音領域

1、學會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系。

2、學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的實力。

5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。

（四）、健康領域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培育基本的生活自理實力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健學問，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、寵愛參與體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作敏捷協(xié)調。

5、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏精確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能限制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并留意愛護牙齒。

8、具有初步的自我愛護意識和實力。

9、提高自身的自律實力。

（五）、社會領域

1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學會自己辨別是非，學習關切弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠懇、守信的優(yōu)良品德?？釔蹌趧樱粗貏趧诱吆蛣趧映晒?。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關切他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

（六）、科學領域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。

2、樂意探究，漸漸學會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

4、在生活和嬉戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學習運用簡潔的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜愛親近自然，關切四周環(huán)境，愛惜動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。

（七）、藝術領域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。

4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動作。

5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評價自己及同班的作品。

二、平安教化

1、活動平安

教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活平安

教化幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理平安

請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送平安

到校要進班，家長肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內其他地方逗留；離校時必需與老師道別，教化孩子不跟生疏人離開或擅自離校內。

5、家庭平安

向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作）。

6、簡潔自救方法

識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教化幼兒不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。

三、家長工作：

1、熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例，同時針對家長教化的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。

4、登記幼兒的具體資料，尤其是須要特殊照看的孩子。對家長的正值要求要盡量滿意。

5、對將來園的孩子肯定要做到電話問候，對病重孩子要剛好探訪。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！

學前班下學期教學安排11

一、學情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡潔的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。但終歸是孩子，自覺實力差，新奇心強。須要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同。這就形成了兒童的特性差異。因此，依據(jù)幼兒的年齡和特性發(fā)展，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎上又所進步。

二、目標與要求：

健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導幼兒走進實際生活中。讓孩子自己去發(fā)覺問題的根源，詳細問題詳細分析。學前班幼兒的社會教化以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內容。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康歡樂成長為主要目標。

三、方法與措施：

充分利用本學校條件和資源，將以課堂教學與日常生活有機結合，通過感知體驗，視察學習，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒相識社會，學習生活全面發(fā)展。

學前班下學期教學安排12

本學我擔當學前三個班的英語老師。為了更好的完成教學任務，提高自身的素養(yǎng)，作如下安排：

一、思想政治方面

仔細參與學校組織的政治學習，并仔細做好筆記。關切國家大事。利用課時間仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍，時刻嚴格要求自己，主動向黨織靠攏。雖然我不是共產黨員，但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。

二、業(yè)務學習方面

首先，我要仔細參與學校組織的每一次業(yè)務學習，虛心接受其他老師的閱歷取人之長，補己之短。我還要利用課余時間為自己