英語教師工作計(jì)劃一、思想政治方面

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，掌握新聞、物市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等方面的內(nèi)容，切實(shí)提高自身理論素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

3、重視教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)考試工作的管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁弄虛作假。

二、工作目標(biāo)

1、將安全教育作為專項(xiàng)病情進(jìn)行宣講，定期做好安全教育宣傳工作。

2、按照上級(jí)要求做好重點(diǎn)病情的防控工作。

3、認(rèn)真組織開展學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。

4、做好學(xué)生常見病的預(yù)防和疫情上報(bào)工作。

5、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門的要求，配合做好兒童免疫接種工作。

6、配合校長和校醫(yī)做好其他學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)工作。

三、具體工作措施

一)教學(xué)常規(guī)管理工作

1、保證學(xué)生上課時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、指導(dǎo)教師控制講課時(shí)間，努力提高課堂效率。

3、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)安排課程和作息時(shí)間，嚴(yán)格按照課程表上課。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。杜絕罰寫作業(yè)或變相罰寫作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。

5、保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課、課間操和課外體育活動(dòng))，不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。

6、建立制度，倡導(dǎo)學(xué)生課后多看書，老師要提出具體看書學(xué)習(xí)要求?？凑n外書除看《素質(zhì)教育報(bào)告手冊(cè)》所推薦書目外，還要多看一些科普書籍。本學(xué)期重點(diǎn)閱讀《論語》這本書并認(rèn)真做好讀書筆記。在班內(nèi)開展閱讀活動(dòng)(讀好書征文、演講)讓更多的孩子多看有益的課外書籍豐富他們的知識(shí)面拓寬他們的視野。并開展一次交流會(huì)把自己的讀書心得分享給大家聽。學(xué)校將定期開展讀書交流活動(dòng)檢查學(xué)生的閱讀情況并評(píng)選出閱讀積極的班級(jí)給予表彰。

7、學(xué)校要制定教師備課制度。要求教師要備齊各學(xué)科的教案，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。堅(jiān)決杜絕無教案上課現(xiàn)象。提倡寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。同時(shí)抓好課堂教學(xué)主陣地，積極營造自主合作探究的課堂氛圍，努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將繼續(xù)舉行“骨干教師上示范課”、“新教師上匯報(bào)課”等活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；加強(qiáng)隨堂聽課力度(尤其是新教師)，并做好隨堂評(píng)課工作。聽完課后及時(shí)交換意見，寫出聽課后的評(píng)語(包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))。評(píng)語由兩部分組成：一是聽課者對(duì)執(zhí)教者的評(píng)價(jià)；二是執(zhí)教者自我鑒評(píng)(亮點(diǎn)在哪，不足在哪及今后努力的方向)。聽課要有課堂記錄作為資料保存下來。聽完課后要把聽課意見及時(shí)反饋給執(zhí)教老師并提出改進(jìn)建議(填寫評(píng)價(jià)表)；執(zhí)教老師要在教案后附教學(xué)反思或課后記(總結(jié))。本學(xué)期將繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高并評(píng)選出校級(jí)教壇新星；繼續(xù)開展“我為有效教學(xué)獻(xiàn)一策”活動(dòng)并結(jié)合教學(xué)開放周讓家長走進(jìn)課堂為有效教學(xué)出謀劃策；組織青年教師上匯報(bào)課活動(dòng)；舉行骨干教師教學(xué)開放周活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用讓更多的老師走進(jìn)骨干教師的課堂去感受骨干教師的教學(xué)藝術(shù)提升自己的教學(xué)水平。高三英語教師工作計(jì)劃,高三英語教學(xué)工作計(jì)劃高三英語教師工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任高三的英語教學(xué)工作。高三這一年的教學(xué)工作是至關(guān)重要的，為了有效地進(jìn)行高三英語教學(xué)工作，有必要制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、認(rèn)真研究教材，合理制定教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的學(xué)期，教材內(nèi)容多，難度大，要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)較多。因此，在深入研究教材的基礎(chǔ)上，制定出合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

高三學(xué)生英語成績兩極分化嚴(yán)重，出現(xiàn)了對(duì)英語失去信心的學(xué)生。對(duì)此，我要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)所有學(xué)生都要加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、注重聽、說、讀、寫四種技能的平衡發(fā)展

在高三英語教學(xué)中，不能只重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，而忽視了其他語言技能的培養(yǎng)。因此，我計(jì)劃在課堂上加強(qiáng)聽、說、讀、寫四種技能的訓(xùn)練，使學(xué)生全面發(fā)展。

四、加強(qiáng)對(duì)高考題型的研究和練習(xí)

為了更好地應(yīng)對(duì)高考，我計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)高考題型的研究和練習(xí)，通過大量的模擬練習(xí)，使學(xué)生熟悉各種題型，提高應(yīng)試能力。

五、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

高三學(xué)習(xí)壓力大，容易導(dǎo)致學(xué)生心理素質(zhì)差。因此，我要加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立信心，克服困難，以最佳狀態(tài)迎接高考。

本學(xué)期高三英語教學(xué)工作要在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作計(jì)劃教師工作計(jì)劃小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人一、積極開展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生。

三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對(duì)成績差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升一種意識(shí)和行為。小學(xué)教師工作計(jì)劃教師工作計(jì)劃一、積極開展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生。

三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對(duì)成績差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升一種意識(shí)和行為。初中英語教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)方案一、工作思路

本學(xué)期英語教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見，堅(jiān)持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)校本教研為核心，以校本研究為手段，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長和學(xué)生的發(fā)展為宗旨，全面提高教師的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)，努力提升英語教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）推進(jìn)“一師一優(yōu)課”平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、磨課活動(dòng)。以“一師一優(yōu)課”活動(dòng)為平臺(tái)，以“三環(huán)五步”教學(xué)模式為抓手，通過骨干教師上示范課，青年教師上達(dá)標(biāo)課，學(xué)科組長上好研究課，備課組長上好復(fù)習(xí)研討課等不同層面進(jìn)行磨課活動(dòng)，從而提高教師駕馭教材和課堂的能力。

2、課題研究。鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與學(xué)校課題研究工作，通過參與課題研究，提高教師的教科研能力和水平。

3、觀評(píng)課活動(dòng)。通過觀摩名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，組織教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，促使教師自我反思和集體研討。同時(shí)通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流。

4、校本研究。以校為本，開展教學(xué)反思和案例分析，總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有一定質(zhì)量的教后反思或案例分析。

5、教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，通過相互聽課評(píng)課、外出培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、規(guī)范備課管理。備課中努力要做到“以學(xué)生為主體，以學(xué)情為基點(diǎn)，以效果為歸宿”。備課中努力體現(xiàn)新課標(biāo)理念和素質(zhì)教育思想以及學(xué)校的辦學(xué)理念。做到“三備”—備學(xué)生、備學(xué)情、備教材。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，并及時(shí)寫好教后反思，寫教后反思要貫穿教學(xué)的整個(gè)過程之中，包括教學(xué)之前、教學(xué)過程、教學(xué)之后。并定期進(jìn)行教案檢查。

2、強(qiáng)化上課管理。上課要求精講精練，講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混點(diǎn)；把自己的最擅長的方式、學(xué)生易于掌握的方法、學(xué)生最感興趣的內(nèi)容作為課堂教學(xué)的切入口；重視教學(xué)過程的啟發(fā)性和針對(duì)性，用問題激發(fā)學(xué)生的思維；注重創(chuàng)新多變，設(shè)計(jì)靈活多樣、生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)；形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。（特色就是與眾不同的吸引人的地方）并做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)疑難問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與解惑；對(duì)學(xué)困生和問題生進(jìn)行及時(shí)跟蹤與輔導(dǎo)；多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多參與討論互動(dòng)與思考；作業(yè)布置要精選有層次且題型豐富；有評(píng)價(jià)、有反饋；因材施教，注重差異化教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語語境，盡可能使用英語組織教學(xué)，控制使用漢語講課時(shí)間；英語發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，講解精辟簡練，時(shí)間安排科學(xué)合理；板書用英語簡化；課后盡可能使用英語總結(jié)課堂內(nèi)容。（課堂盡量形成英語氛圍）落實(shí)“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式研究。

3、開展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是豐富校園文化生活、拓寬學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生興趣愛好的重要途徑。本學(xué)期將繼續(xù)舉行英語類競(jìng)賽活動(dòng)如英語演講比賽、英語書法比賽、英語歌曲大賽等為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。并積極開設(shè)第二課堂活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的學(xué)英語的環(huán)境。把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位讓他們充分享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。并通過一系列的競(jìng)賽活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)通過各種課外活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活并陶冶性情培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)所任班級(jí)學(xué)生成績的全面提高。

4、規(guī)范考試管理。認(rèn)真進(jìn)行考試管理及時(shí)做好質(zhì)量分析工作。（1）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。（2）及時(shí)做好質(zhì)量分析工作找準(zhǔn)差距點(diǎn)制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施。（3）各備課組要統(tǒng)一確定各單元測(cè)試的具體時(shí)間。（4）各備課組要確定好期末考試的復(fù)習(xí)檢測(cè)范圍及命題意圖。（5）要定期交流各個(gè)年級(jí)學(xué)生的雙基和能力提高的程度取得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。（6）各備課組要根據(jù)考試情況寫出質(zhì)量分析報(bào)告對(duì)試題的難易度及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出分析找出問題所在并提出改進(jìn)措施同時(shí)要對(duì)各班的平均分、及格率、優(yōu)秀率進(jìn)行分析研究統(tǒng)一部署并制定下一步補(bǔ)救措施。

5、各年級(jí)備課組長要組織好本年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)并做好記錄。（如集體備課時(shí)間、內(nèi)容等）同時(shí)要經(jīng)常檢查教師的備課情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并做好記錄。（如：發(fā)現(xiàn)有個(gè)別老師沒有按要求備好課。）

6、規(guī)范命題管理。工作計(jì)劃消防工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

充分認(rèn)識(shí)學(xué)校消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)消防工作“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí)，處