第第頁(yè)幼兒園中班體育課教案詳案反思《花紙箱動(dòng)起來(lái)》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

體育活動(dòng)中的器械在整個(gè)教學(xué)中起著舉足輕重的作用，聰慧的幼兒能運(yùn)用這些器械制造各種玩法。幼兒的觀測(cè)技能強(qiáng)，能發(fā)覺(jué)和洞察生活中的各種材料用來(lái)游戲。園內(nèi)新購(gòu)買(mǎi)了一套玩具，剛把玩具從紙箱里拿出。就有孩子把紙箱拿著玩。我發(fā)覺(jué)這個(gè)現(xiàn)象后，組織孩子們收集大紙箱，并為紙箱涂上各種顏色。設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在訓(xùn)練幼兒爬、滾、跳、平衡等運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒制造的潛能;培育幼兒獨(dú)立運(yùn)動(dòng)及合作運(yùn)動(dòng)的技能。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛(ài)玩花紙箱，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

2、用紙箱幫助練習(xí)爬、滾、投擲、跨跳的動(dòng)作。

3、能制造性的合作玩紙箱。

4、體驗(yàn)人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

5、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

【活動(dòng)預(yù)備】

花紙箱、沙包假設(shè)干。

【活動(dòng)流程】

1、熱身操《動(dòng)起來(lái)》。

2、幼兒人手一個(gè)紙箱自由的玩。

玩法：

(1)在紙箱內(nèi)手腳協(xié)調(diào)的向前，向后爬行。

(2)將紙箱豎起來(lái)，幼兒離紙箱一段距離，把沙包投擲進(jìn)去。

(1)將沙包夾在兩腿之間，(.教案出自：快思老師教.案網(wǎng).)伸直身體在紙箱內(nèi)側(cè)身翻滾。

(2)將紙箱豎起來(lái)，幼兒來(lái)回跨跳，單腳跳或雙腳跳。

3、老師觀測(cè)，實(shí)時(shí)的確定、示范。

4、幼兒合作玩紙箱游戲。

玩法：

(1)《螃蟹過(guò)河》將紙箱豎起排成兩條，兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過(guò)紙箱。兩組競(jìng)賽。

(2)《射靶》兩人為一組，一個(gè)幼兒雙手舉起紙箱，另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。

(3)《糯米包油條》兩人為一組，兩兩相抱，在紙箱中側(cè)滾翻。

(4)《運(yùn)糧食》將沙包放在紙箱內(nèi)，兩人一組抬紙箱橫著走向終點(diǎn)。沙包不能掉出。

(5)《小轉(zhuǎn)盤(pán)》兩人一組，各拿一個(gè)紙箱的一端，背靠背旋轉(zhuǎn)走。

5、老師評(píng)價(jià)游戲玩法，鼓舞并確定孩子的想象制造技能。

活動(dòng)延伸：

師："回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱，思索還有沒(méi)有別的玩法。下次課我們?cè)賮?lái)爭(zhēng)論。'

【活動(dòng)反思】

此次活動(dòng)勝利挖掘了孩子們的想象制造技能，熬煉了雙腳能量。練習(xí)了爬、滾、投擲、跨越等動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能，從而培育了幼兒勇猛果決的性格和探究精神。孩子們學(xué)會(huì)了商量，學(xué)會(huì)了合作，領(lǐng)悟到大家只是同心協(xié)力，才能碰撞出聰慧的火花。