TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景：

如何掌握企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)技巧

如何培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

如何有效訓(xùn)練部屬

如何培養(yǎng)員工良好工作習(xí)慣

課程收益：

訓(xùn)練課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：

1、掌握專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的技巧

2、掌握成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律

3、能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程

4、掌握實(shí)施培訓(xùn)時(shí)必備的技能與技巧

5、能夠有效處理各種課堂困境課程介紹：

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育和內(nèi)部培訓(xùn)師的實(shí)際工作推進(jìn)中，很多企業(yè)依然存在著諸多的疑問(wèn)。例如：內(nèi)部培訓(xùn)師怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶(hù)”即學(xué)員們的真實(shí)需求？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中？

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，您就可以得到以上問(wèn)題的解答。

培訓(xùn)對(duì)象：公司內(nèi)部中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2-3天

課程大綱：

第一章：培訓(xùn)的定義與成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別

老師培訓(xùn)員的區(qū)別

成人學(xué)習(xí)的理論和規(guī)律

成人學(xué)員的個(gè)性和學(xué)習(xí)特征

如何鼓勵(lì)成人學(xué)員的學(xué)習(xí)特征

培訓(xùn)的三種方法

第二章：培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

出色培訓(xùn)師的基本素質(zhì)

學(xué)員喜歡什么樣的培訓(xùn)師

培訓(xùn)員與學(xué)員的關(guān)系

如何迅速建立教與學(xué)之間的相互信任與依賴(lài)

培訓(xùn)師的課堂控制能力與應(yīng)變能力

第三章:

專(zhuān)業(yè)授課技巧

如何有效的克服緊張情緒

專(zhuān)業(yè)演講的三個(gè)組成

有效地控制你的聲音

培訓(xùn)中的肢體語(yǔ)言

如何設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)內(nèi)容

開(kāi)場(chǎng)白的四個(gè)步驟

結(jié)束的四步驟

第四章：專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方法

講解

演示

角色扮演

小組討論

提問(wèn)

案例分析

錄像教學(xué)

游戲設(shè)計(jì)與組織

第五章:

如何有效地處理培訓(xùn)中的疑難問(wèn)題

如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的培訓(xùn)積極性

如何提問(wèn)學(xué)員

第六章：培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)

什么是培訓(xùn)需求

培訓(xùn)需求的來(lái)源

確定培訓(xùn)需求

培訓(xùn)目標(biāo)的制定

培訓(xùn)內(nèi)容的收集和組織

培訓(xùn)方法的確定

學(xué)員教材的編寫(xiě)

PTT的制作要素

學(xué)員練習(xí)的準(zhǔn)備

第七章：培訓(xùn)的組織與實(shí)施

培訓(xùn)通知的組成和目的

培訓(xùn)教室的準(zhǔn)備

培訓(xùn)教室的大小和環(huán)境要求

培訓(xùn)教室的布置

培訓(xùn)設(shè)備及工具的使用

行政事宜

第八章：培訓(xùn)效果的評(píng)估

為什么要進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估

培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)階段