高三第二次月考歷史參考答案一、選擇題24．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主體干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)本題材料“荀子是戰(zhàn)國時期著名的儒家學(xué)者，他的學(xué)生韓非、李斯則是法家學(xué)派代表人物?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，“起法正以治之，重刑罰以禁之”出自荀子的《性惡》，意為對人民施以教化，使其明禮，用禮儀規(guī)范對其起到教化的作用。在禮儀教化的同時制定法律，對于違反禮儀教化的人予以制裁。用重刑法來禁止人們犯罪。使天下人能夠符合治理要求，做守法良民。荀子主張禮法并用思想，治國理政要“隆禮”“重罰”，要求統(tǒng)治者要抓住這一根本問題，“起法正以治之,重刑罰以禁之”，以此達到天下有序、社會穩(wěn)定的目的，所以A項能代表三人在治國方略上共同主張，A項正確；“堯舜之道，不以仁政，不能平治天下”出自孟子《孟子·離婁上》，意為即使有堯舜的學(xué)說，如果不以仁政為法度，也就不能治理好天下，與材料設(shè)問不符，排除B項；“道之以德，齊之以禮，有恥且格”出自孔子《論語·為政》，意為用政令來治理百姓，用刑法來整頓他們，老百姓只求能免于犯罪受懲罰，卻沒有廉恥之心；用道德引導(dǎo)百姓，用禮制去同化他們，百姓不僅會有羞恥之心，而且有歸服之心，與材料設(shè)問不符，排除C項；“絕仁棄義，民復(fù)孝慈；絕巧棄利，盜賊無有”出自《老子·道經(jīng)·第十九章》，意為拋棄聰明智巧，人民可以得到百倍的好處；拋棄仁義，人民可以恢復(fù)孝慈的天性；拋棄巧詐和貨利，盜賊也就沒有了，與材料設(shè)問不符，排除D項。故選A項。25．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦國（戰(zhàn)國時期）。材料大意為：“凡是用兵作戰(zhàn)，要準(zhǔn)備好三方面的工作：軍隊還沒有出征就要先施行法令制度，通過法令制度培養(yǎng)重視戰(zhàn)爭的風(fēng)氣，風(fēng)氣形成了，那么戰(zhàn)爭所需要的人財物都有了。如此這般，才能出兵打仗?！庇纱丝梢?，商鞅這是在強調(diào)法令制度的重要性，A項正確；材料強調(diào)法令制度重要性，并非強調(diào)“尚武”精神，排除B項；此時還未建立專制統(tǒng)治，排除C項；材料強調(diào)法令制度對戰(zhàn)爭的重要性，未涉及國家統(tǒng)一，排除D項。故選A項。26．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代中國。結(jié)合所學(xué)可知，漢初為鞏固統(tǒng)治，提高王國地位，使當(dāng)時的王國職官制度與中央政府大致相同，王國國相“統(tǒng)眾官”；到了漢景帝時期諸侯王不得治國，丞相改為相；而漢成帝時期，強化諸侯國相在王國領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)力，使其“郡守化”，這種變化實質(zhì)上是將諸侯王在封國內(nèi)的治理權(quán)力轉(zhuǎn)移至“郡守化”的國相身上，將封國治權(quán)置于中央管控下，封國職官也成為中央官僚系統(tǒng)中的重要部分，反映出中央集權(quán)加強趨勢，B項正確；經(jīng)削藩，諸侯王權(quán)力日漸式微，但仍存在部分封國，且材料只涉及封國內(nèi)職官的變化，“地方行政區(qū)劃層級發(fā)生演變”未體現(xiàn)，排除A項；材料的變化折射出中央集權(quán)的加強，即官僚政治的不斷發(fā)展，不能體現(xiàn)官僚政治與血緣政治相結(jié)合，排除C項；對封國職官的調(diào)整并非是基層治理，排除D項。故選B項。27．D【詳解】根據(jù)材料可知，楊國忠把持朝政，官員選拔任用不經(jīng)過門下省審核，這說明當(dāng)時中樞運行機制遭到破壞，D項正確；A項錯在“開始”，排除A項；材料內(nèi)容與科舉制無關(guān)，排除B項；材料未涉及到君權(quán)受到制約，排除C項。故選D項。28．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是宋代中國。據(jù)材料“自今后客戶起移，更不取主人憑由，須每田收田畢日商量去往，各取穩(wěn)便”并結(jié)合所學(xué)可知，宋朝戶籍分主戶和客戶，主戶有常產(chǎn)的稅戶，客戶是無常產(chǎn)的僑居者，也稱佃戶。該詔令改變了過去地主對佃農(nóng)離開的諸多限制，允許佃農(nóng)在選擇雇主方面有一定的自主權(quán)，這個改變說明了佃農(nóng)對地主的依附關(guān)系減弱，C項正確；材料沒有涉及宋朝“不抑兼并”政策帶來的土地兼并嚴重問題，排除A項；材料主旨是社會成員身份趨于平等，未涉及門第觀念淡化，排除B項；政府頒布詔令以協(xié)調(diào)地主與佃農(nóng)關(guān)系，不能說明“國家”對社會的控制相對松弛，排除D項。故選C項。29．B【詳解】依據(jù)“沒有了作為所有文官領(lǐng)袖、能替君主處理好繁瑣的日常政務(wù)、對君主具有一定影響力的丞相的存在，明代的君主為政時力不從心。為惡時卻能隨心所欲”可見作者認為正是因為明朝廢除了丞相制度，明代的君主為政時力不從心，甚至容易滋生腐敗和暴政，由此可見中央官制變革影響明朝政治，B項正確；“持續(xù)混亂不堪”表述過于夸大其詞，排除A項；題干沒有體現(xiàn)內(nèi)閣的作用，而是說明廢除丞相制給明朝政治帶來的負面影響，排除C項；題干雖然認為廢丞相給明朝政治帶來負面影響，但沒有強調(diào)導(dǎo)致明朝走向滅亡，排除D項。故選B項。30．A【詳解】本題為單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，這是推斷題。時空范圍為1801年（中國）。由材料可知，外省游民進入浙江，種植玉米等作物，導(dǎo)致流民日聚，這些流民便是人地矛盾的結(jié)果，說明這時期人口增長導(dǎo)致人地矛盾突出，A項正確；材料不涉及生態(tài)環(huán)境惡化，且材料中“靛青”并不屬于美洲引進物種，排除B項；C項說法絕對化，農(nóng)作物商品化并不是當(dāng)時的主流，排除C項；鐵犁牛耕仍是當(dāng)時傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作技術(shù)，并未實現(xiàn)技術(shù)突破，排除D項。故選A項。31．A【詳解】依據(jù)材料表格可以看出總理衙門成立初期的部分職能，具備如海關(guān)、刑事、出使等職能，說明這一時期中外交流的頻繁，A項正確；材料不能得出列強侵略的加劇，排除B項；材料未涉及決策中樞的變化，排除C項；材料未涉及相權(quán)，排除D項。故選A項。32．C【詳解】根據(jù)材料信息“據(jù)檔案記載，當(dāng)時響應(yīng)者多數(shù)是粵籍僑商，有姓名可稽者共28人，各人的投資額多則5000兩，少則500兩，總計招集到股資5萬兩?！笨芍?面對輪船招商局開辦后的資金困局,洋務(wù)派決定引進華僑資本,壯大自身企業(yè),這順應(yīng)了自強求富的精神,調(diào)動了海外各種有利資源,推動了社會發(fā)展,C項正確；洋務(wù)派實行的是官督商辦模式,不利于與國際接軌,排除A項；材料僅僅涉及增資,與海外市場無關(guān),排除B項；民族資本主義產(chǎn)生在民族資本家興辦的企業(yè),排除D項。故選C項。33．C【詳解】1895一1910年民族資本主義初步發(fā)展，得益于清政府放寬民間設(shè)廠規(guī)定，1912—1922年民族資本主義發(fā)展，得益于政府的推動，1927—1936年民族資本主義獲得發(fā)展得益于政府推行的國民經(jīng)濟建設(shè)運動，這說明三次浪潮都有政府政策調(diào)整的助推，C項正確；A項僅僅適用于第二次浪潮，排除A項；三次發(fā)展的都是輕工業(yè)，排除B項；三次浪潮并未推動革命性質(zhì)轉(zhuǎn)變，排除D項。故選C項。34．D【詳解】由材料以責(zé)任內(nèi)閣制取代總統(tǒng)制可知，這一轉(zhuǎn)變是為了限制袁世凱的權(quán)力，維護共和制度，故D選項正確。A選項與材料無關(guān)。袁世凱稱帝是1915年，與材料時間不符,排除B項；C選項材料無體現(xiàn)，排除。故選D項。35．A【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，隨著民國的建立以及新文化運動的開展，人們的思想獲得了極大的解放，推動了新的教育流派的出現(xiàn)和各種教育團體的成立，A項正確；材料沒有涉及中西教育理念的沖突，排除B項；新的教育流派的出現(xiàn)和各種教育團體的成立與民主共和政體的完善無關(guān)，主要是受到思想解放運動發(fā)展的影響，排除C項；近代新式教育的興起要早于材料時間，排除D項。故選A項。二、選擇題41．（1）改鎮(zhèn)、戍為州、郡、縣，由軍事管控變?yōu)檎Ｐ姓芾?；地方行政機構(gòu)分等級，據(jù)民戶多少給予俸祿；中央對地方官吏加強管理；改宗主督護制為三長制。（2）實現(xiàn)了統(tǒng)一的行政管理，推動了北魏政權(quán)的轉(zhuǎn)型；使均田制得以順利推行，促進了北方社會經(jīng)濟發(fā)展；有利于整頓吏治，加強中央集權(quán)；影響了隋唐地方行政制度?！驹斀狻浚?）“主要內(nèi)容”，根據(jù)材料信息“北魏前期，在少數(shù)民族聚集的地區(qū)廣設(shè)軍鎮(zhèn)，相當(dāng)于州，鎮(zhèn)下置戍，相當(dāng)于郡，對所在地區(qū)實行軍事控制……中原各地全面裁撤鎮(zhèn)、戍，改為州、郡、縣，地方管理回歸漢晉體制”得出：改鎮(zhèn)、戍為州、郡、縣，由軍事管控變?yōu)檎Ｐ姓芾?；由材料信息“孝文帝還將州、郡、縣依所管地區(qū)大小、民戶多少等，各分為上、中、下三等……即據(jù)民戶多少確定俸祿”得出：地方行政機構(gòu)分等級，據(jù)民戶多少給予俸祿；由材料信息“各州刺史、各郡太守例加將軍號，將軍府僚屬納入吏部管理，實際管理一州一郡行政事務(wù)”得出：中央對地方官吏加強管理；由材料信息“上孝文帝為推行均田制、三長制”并結(jié)合所學(xué)知識得出：改宗主督護制為三長制。（2）“意義”，根據(jù)材料信息“上孝文帝為推行均田制、三長制”并結(jié)合所學(xué)知識得出：使均田制得以順利推行，促進了北方社會經(jīng)濟發(fā)展；由材料信息“中原各地全面裁撤鎮(zhèn)、戍，改為州、郡、縣，地方管理回歸漢晉體制”并結(jié)合所學(xué)知識得出：實現(xiàn)了統(tǒng)一的行政管理，推動了北魏政權(quán)的轉(zhuǎn)型；由材料信息“規(guī)定地方長官‘依戶給俸’，即據(jù)民戶多少確定俸祿；又將州刺史帶將軍號的辦法推而廣之，各州刺史、各郡太守例加將軍號，將軍府僚屬納入吏部管理，實際管理一州一郡行政事務(wù)，這為隋朝時將地方官吏全部納入朝廷管理奠定基礎(chǔ)”得出：有利于整頓吏治，加強中央集權(quán)；由材料信息“地方行政機構(gòu)分為三等九級，直到唐代一直沒有改變”得出：影響了隋唐地方行政制度。42．參考示例(官方無標(biāo)準(zhǔn)答案)書名：《大宋風(fēng)貌：11世紀的東方“商業(yè)革命”》論證：中國傳統(tǒng)的“重農(nóng)抑商”政策在北宋發(fā)生了一個轉(zhuǎn)折，政府實行恤商政策，一定程度上保護了商人利益和提高了商人地位，不再對商業(yè)活動進行直接的監(jiān)管。宋代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備都有了較大發(fā)展，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品的商品化程度大大提高，為商業(yè)的繁榮奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。宋代立國后實行“不抑兼并”的土地政策，使得宋代的租佃制發(fā)展，農(nóng)民對地主的人身依附關(guān)系減弱，而且土地所有權(quán)轉(zhuǎn)換加速，農(nóng)民獲得了更大的生產(chǎn)自主權(quán)，為商業(yè)的繁榮提供了更多的勞動力。同時由于北方商路受阻，宋代大力發(fā)展海外貿(mào)易。因此有宋一代，在城市發(fā)展中突破了以往的坊市和時間限制，城市商業(yè)空前繁榮；在四川地區(qū)首先出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子，便利了商業(yè)活動；區(qū)域性市場形成與發(fā)展，形成了“草市市鎮(zhèn)城市”的三級市場網(wǎng)絡(luò)體系；海外貿(mào)易發(fā)達，貿(mào)易范圍大大拓展，甚至到達歐洲和非洲的不少國家和地區(qū)。結(jié)論:宋代商業(yè)經(jīng)濟的繁榮表現(xiàn)展現(xiàn)了富足穩(wěn)定的大宋風(fēng)貌，從某種程度上來說，宋代早在新航路開辟之前就已經(jīng)出現(xiàn)了一場“商業(yè)革命”。但由于社會環(huán)境的限制，這場“商業(yè)革命”最終沒有轉(zhuǎn)化為社會的實際推動力，沒有促進中國古代社會的真正轉(zhuǎn)型?！驹斀狻扛鶕?jù)“就中國古代某一歷史時期，自擬一個能夠反映其時代特征的書名”這一要求，可以看出，本題主要是分析各個時代的特征，或一個，或多個。如秦朝的專制主義中央集權(quán)制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。漢代思想上的統(tǒng)一，儒學(xué)成為正統(tǒng)，這是漢代在思想方面的特征。宋代商品經(jīng)濟較為發(fā)達，這是宋代在經(jīng)濟方面的特征。清代實行閉關(guān)鎖國政策，逐漸走向封閉，這是清代的特征之一。因此在擬定書名時，可從這些角度切入，即各個朝代在政治、經(jīng)濟、思想等方面的特征。再結(jié)合二輪通史的知識，進行分析概括，列舉出相關(guān)史實即可。43．(1)原因：列強侵略加深民族危機；清政府成為列強代理人；國內(nèi)新式教育的熏陶；西方民權(quán)理論的影響；革命運動的興起和早期革命組織的建立；強烈的家國情懷。(2)措施：參議院有權(quán)彈劾總統(tǒng)；最高法院有權(quán)審判總統(tǒng)；總統(tǒng)頒布命令須由國務(wù)員副署。目的：限制袁世凱的權(quán)力，維護共和制度。(3)意義：推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度；建立起資產(chǎn)階級共和政體；傳播了民主共和理念，推動了中華民族的思想解放；促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風(fēng)俗發(fā)生新變化，沖破了封建主義的藩籬；打擊了帝國主義在華勢力；為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件。(4)辛亥革命推翻君主專制，促進社會進步，為馬克思主義的廣泛傳播、中國共產(chǎn)黨的誕生以及新中國成立奠定基礎(chǔ)；辛亥革命失敗的歷史教訓(xùn)，對后來的中國共產(chǎn)黨人提供了重要的歷史啟示?！驹斀狻浚?）本題是背景類、特點類、列舉類材料分析題。時空是：近代（中國）。第一小問思想，據(jù)材料“認為只有反帝才能維護近代中國的獨立……惟有民權(quán)制度才能立國”可知，反對帝國主義和清政府，廢專制，興民權(quán)；據(jù)材料一“陳天華認為各民族都是‘同等之國民’，不應(yīng)有等級之分”可知，主張民族平等；據(jù)材料一“就是認為只有革帝國主義和清王朝的命，中國才能獲得獨立”可知，通過革命方式實現(xiàn)國家獨立。第二小問原因，據(jù)材料一“感慨當(dāng)時國家‘主權(quán)丟矣，利權(quán)去矣’”及所學(xué)知識可知，列強侵略加深民族危機，《辛丑條約》簽訂后，清政府成為列強代理人；據(jù)材料一“陳天華十五歲開始讀書，考入提倡新學(xué)的新化學(xué)堂”可知，國內(nèi)新式教育的熏陶；據(jù)材料“赴日本留學(xué)，逐步走上民主革命的道路”及所學(xué)知識可知，受到西方民權(quán)理論的影響；據(jù)所學(xué)知識可知，陳天華生活的時間正是革命運動的興起和早期革命組織的建立的時間，這推動了陳天華能夠走上革命道路；同時，陳天華自身強烈的家國情懷也推動了陳天華積極思考救亡圖存的途徑。（2）本題是特點類、背景類、列舉類材料分析題。時空是：近代（中國）。措施：據(jù)材料五“參議院對于臨時大總統(tǒng)，認為有謀叛行為，得以總員四分之三以上之出席，出席員三分之二以上之可決彈劾之”可知，參議院有權(quán)彈劾總統(tǒng)；據(jù)材料五“臨時大總統(tǒng)受參議院彈劾后，由最高法院全院審判官互選九人組織特別法庭審判之”可知，最高法院有權(quán)審判總統(tǒng)；據(jù)材料“國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責(zé)任。國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之”可知，總統(tǒng)頒布命令須由國務(wù)員副署。第二小問目的，據(jù)所學(xué)知識可知，《中華民國臨時約法》改確立了責(zé)任內(nèi)閣制，其直接目的是限制袁世凱的權(quán)力，其根本目的是維護共和制度。（3）本題是影響類、列舉類材料分析題。時空是：近代（中國）。第一小問意義，據(jù)所學(xué)知識可知，辛亥革命的積極影響可以