看云識(shí)天氣說明文知識(shí)小解一、定義：以說明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。表達(dá)方式有:記敘,議論,抒情,說明,描寫.二、說明文的特點(diǎn)：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說明文以知識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。三、說明文的分類1、以說明對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實(shí)性說明文和文藝性說明文四、說明的順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運(yùn)用。常見說明方法的作用一、舉例子這種說明方法的作用是使說明的對(duì)象具體形象，便于讀者理解。

二、分類別分類別的作用是使說明條理清楚。

三、打比方它的主要作用是使說明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。

四、列數(shù)字其作用是使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。

五、作詮解作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。

六、作比較作比較用于突出強(qiáng)調(diào)被說明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。

七、下定義其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對(duì)象的內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。

八、畫圖表畫圖表可使說明內(nèi)容直觀形象。

九、摹狀貌摹狀貌能使說明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。

十、引用使說明對(duì)象更加清楚，增強(qiáng)文章的說服力。

字詞注音：峰巒一霎間點(diǎn)綴

綾紗彌漫暈頭轉(zhuǎn)向月暈

崩塌luánshàzhuìlíngmíyūnyùnbēngtā速讀整體感知課文文中向我們介紹了哪幾種云？哪幾種云的光彩？各有怎樣的特征？暈華虹霞分組自由朗讀3-6段，快速梳理，完成下面表格。云名云的變化過程形狀位置天氣征兆快速梳理，填出下表：云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云卷積云積云高積云像羽毛像綾紗像鱗波，是成像棉花團(tuán)，上午像草原上雪白的羊群最高很高兩千米左右兩千米左右最薄很薄較薄較薄象征晴朗無雨雪陽光溫和天晴晴天云快速梳理，填出下表：云名云的變化過程形狀位置天氣征兆卷層云高層云雨層云積雨云卷云聚集卷云越變?cè)胶窀邔釉谱兊酶穹e云迅速形成像白綢幕像毛玻璃暗灰色云塊烏云密高低更低更低晴轉(zhuǎn)陰將下雨雪雨雪連綿雷雨冰雹陰雨風(fēng)雪云試判斷下列圖中的云屬于哪一種？卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。卷積云

卷云成群成行地排列在空中好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波。積云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。高積云像草原上潔白的羊群，成群的扁球狀排列。天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。卷層云隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。高層云云壓得更低、變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。雨層云形成高大的云山，群峰爭奇，聳人天頂積雨云快速梳理，填出下表：光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，產(chǎn)生在高積云雨過天晴，在太陽早、晚，太陽照著里紅外紫日暈三更雨華環(huán)由小變大，趨向晴好東虹轟隆西虹雨朝霞不出門云的光彩華虹霞里紫外紅彩色圓弧云層變紅試判斷下列圖中云的光彩屬于哪一種？暈華虹霞

請(qǐng)大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對(duì)它作自我介紹。介紹要求：Ⅰ、充分利用描寫云彩的語言材料；Ⅱ、讓別人明白你將會(huì)帶來怎樣的天氣。示例：

"Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)砬缋实奶鞖狻?

重點(diǎn)研討：本文采用了哪些說明方法？下定義例：那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。作用：對(duì)卷云的特征進(jìn)行了準(zhǔn)確描述，加深了讀者對(duì)卷云的認(rèn)識(shí)打比方：例：天空漸漸出現(xiàn)了一層薄云，仿佛蒙上了一層白色的綢幕。作用：生動(dòng)地說明了薄云的顏色、狀態(tài)。本文采用了哪些說明方法？分類別：例：對(duì)晴天云、雨天云、云的光彩分類描述。作用：清楚地介紹了各種不同的云的特征，加深了讀者的印象。作比較：例：對(duì)日月暈、日月華的比較描述。作用：通過比較清楚地寫出了不同的光彩將帶來不同的天氣。本文采用了哪些說明方法？引用：例：所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。作用：引用諺語更形象地說明的不同的暈將帶來不同的天氣。摹狀貌：例：第一段中對(duì)天上云的描述。作用：準(zhǔn)確生動(dòng)、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬千"的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

列數(shù)字：例：它們常在兩千米左右的天空。作用：說明云所處的高度，更具說服力，讓人信服。本文采用了什么樣的說明順序？邏輯順序現(xiàn)象到本質(zhì)四、本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，但語言生動(dòng)，對(duì)云的描摹也細(xì)致形象。作者主要采用了哪些修辭手法？和說明方法？1、比喻2、排比（作用）？打比方例:

卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動(dòng)形象說明方法:打比方作用:清楚的說明卷云的形狀,潔白和輕盈.

仿照課文第一段寫幾句話：夜暮四合，周圍的群山，……運(yùn)用仿寫：示例：

夜暮四合，周圍的群山，形態(tài)各異，寧靜無比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑?；有的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆……

學(xué)習(xí)了《看云識(shí)天氣》這一文后，我們了解了通過天上的“招牌”就能判斷出最近一段時(shí)間的天氣，其實(shí)判斷天氣的方法還不止這些，你能結(jié)合你的生活積累再舉出一些例子嗎？合作遷移：天上起了魚鱗斑，明日曬谷不用翻。梯梯云，干破盆。有雨四邊亮，無雨頂上光。guozi123187

天上勾勾云地下雨淋淋朝霞不出門，晚霞行千里。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們不但了解有關(guān)云的知識(shí)，學(xué)會(huì)通過觀察云來識(shí)別