對青山鎮(zhèn)第一中學(xué)2021-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史學(xué)科本試卷分第一卷和第二卷兩局部。共100分，考試用時60分鐘。第一卷1至2頁。第二卷2至3頁。第一卷評卷人得分一、選擇題〔每題3分，共20題〕1、“〔周公〕兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。〞據(jù)材料可以推斷出A．周王賞賜諸侯土地和人民B．西周分封的主體是同姓親族C．分封制確保了周王對全國的有效統(tǒng)治D．分封制擴(kuò)大了西周的疆域2、以下史實符合西周確立的宗法制繼承原那么的是B.宋太宗繼承兄長宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位D．清康熙帝死后皇四了繼位3、23.秦統(tǒng)一后，在全國范圍內(nèi)確立了專制體制。秦王嬴政改稱“皇帝〞，自稱為“朕〞，命為“制〞，令為“詔〞；西漢建立后，劉邦為改變朝儀無度的狀況，命儒士叔孫通制定新朝儀。他們都是為了A．突出皇帝的至尊地位B．削弱丞相在百官中的影響C．確立中央政府的權(quán)威D．強(qiáng)化中央對地方的控制4、28．秦朝的建立標(biāo)志著官僚政治取代過去的貴族政治。官僚政治最根本的特點應(yīng)該是〔〕C.公布秦律,以法治國5、秦朝郡縣制是有利于穩(wěn)固國家統(tǒng)一和中央集權(quán)的制度，其依據(jù)主要在于〔〕D.郡縣完全由中央控制，官吏不能世襲6、漢代頒行“推恩令〞規(guī)定：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一局部土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。其根本目的是〔〕A．壯大皇族力量B．保證列侯利益C．加強(qiáng)中央集權(quán)D．籠絡(luò)王侯人心7、宋代是文化興盛的時代，路是地方最高行政機(jī)構(gòu)且不設(shè)立長官，轉(zhuǎn)運使是連接地方與中央財政的紐帶，軍閥割據(jù)失去經(jīng)濟(jì)根底。通判在一定程度上也是這個開明時代特務(wù)政治的表達(dá)，這反映了8、2021年度百度搜索風(fēng)云榜，“網(wǎng)絡(luò)反腐〞成為當(dāng)下搜索熱詞。中國自秦漢開始，就已確立官員監(jiān)察制度。以下哪一官職(或官員)不具備監(jiān)察官員的職權(quán)9、光緒?大清會典?載:“諭軍機(jī)大臣行者,既述,那么封寄焉。凡有旨存記者,皆書于冊而藏之,屆時那么提奏。議大政,讞(審)大獄,得旨那么與。材料說明軍機(jī)處A.地處內(nèi)廷,專管軍務(wù)B.專理刑獄,職能單一C.設(shè)有官衙,機(jī)構(gòu)完備D.參與政務(wù),秉旨辦事10、明代，在地方省級機(jī)構(gòu)中專門負(fù)責(zé)監(jiān)察的是C.“科道〞

11、清代一位軍機(jī)大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。〞該詩直接說明了〔〕A、軍機(jī)大臣完全聽命于皇帝，根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨，處理軍國大事B、軍機(jī)大臣在皇帝心目中毫無地位，完全被視為走卒C、軍機(jī)大臣接替丞相職權(quán)，提皇帝處理政事D、軍機(jī)大臣的設(shè)置，意味著封建制度已經(jīng)衰敗12、明史專家吳晗在?朱元璋?一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了〞。君臣關(guān)系從坐而站而跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點是〔〕A.中央對地方的管理日益加強(qiáng)B.內(nèi)閣制度日漸成熟C.中央的權(quán)力日益向帝王集中D.丞相權(quán)力被六局部割13、明成祖時的內(nèi)閣與清雍正帝時的軍機(jī)處的共同之處是()A．統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)B．參與決策，負(fù)責(zé)日常事務(wù)C．參與政務(wù)，沒有決策權(quán)力D．掌握軍權(quán)，擔(dān)任平安保衛(wèi)14、自秦漢到明清，中央和地方官制演變的特點是①削弱地方，加強(qiáng)中央②削弱相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán)③中央對地方的監(jiān)察與控制不斷加強(qiáng)④選官與考試始終緊密結(jié)合A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④15、請根據(jù)以下圖示判斷以下說法，不正確的選項是()A．反映中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方勢力不斷削弱B．反映的趨勢是皇權(quán)逐漸加強(qiáng)，相權(quán)逐漸削弱，最終被廢止C．反映的開展趨勢易形成暴政，壓抑民主政治D．反映了秦朝、唐朝、明朝，清朝四朝的情況16、自秦漢至宋元，中國政治制度變革的總體趨勢是〔〕A、地方政府的自主性逐漸被削弱B、國家行政權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到君主手中C、宰相逐漸退出權(quán)力中心D、世卿世祿的貴族政治逐漸被打破17、歷史上經(jīng)常出現(xiàn)主觀動機(jī)和客觀效果背離的現(xiàn)象，即所謂“種瓜得豆〞18、關(guān)于君主專制產(chǎn)生影響的表達(dá)錯誤的選項是A．阻礙了生產(chǎn)力的開展，阻礙了社會的進(jìn)步B．有效地維護(hù)了國家的統(tǒng)一C．使中國在明清繼續(xù)維持領(lǐng)先于西方地位D．實現(xiàn)中央對地方的有效治理19、“陛下〞本指宮殿的臺階，又特指皇帝座前的臺階?；实叟R朝時，“陛〞的兩側(cè)要有近臣執(zhí)兵刃站列，以防不測和顯示威風(fēng)。群臣常常不能直接對皇帝說話，而要由站在“陛下〞的侍衛(wèi)者轉(zhuǎn)達(dá)?！氨菹篓暦Q為的由來從本質(zhì)上反映了〔〕A．封建等級制度的森嚴(yán)B．皇帝平安是國家的政治大事C．專制皇權(quán)的不容逾越D．中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)20、在某校一次公開課教學(xué)中，有這樣一道題：談?wù)勀銓糯袊沃贫鹊恼J(rèn)識。某學(xué)生答題要點如下，你認(rèn)為表述不準(zhǔn)確的是：A.分封制與宗法制互為表里，宗法制在政治制度方面的表達(dá)就是分封制B.春秋時期，分封制瓦解，出現(xiàn)了“禮崩樂壞〞的局面評卷人得分二、材料題〔每題20分，共2題〕21、下面是某節(jié)歷史課堂上學(xué)生表演皇帝處理朝政的情景：秦始皇：“三公〞坐著在議事，各自對自己所管轄的事情提出自己的處理意見。皇帝只是聽取三人的情況匯報，當(dāng)意見相左時，大臣可與皇帝據(jù)理力爭。唐太宗：皇帝作出了一個重大決定，他把想法告訴中書省，然后由中書省起草一份文件，交由門下省審核，門下省官員認(rèn)真審核后，認(rèn)為還有不合理之處，于是將之駁回，由中書省再次請皇帝略作修改。當(dāng)門下省再次審核通過后那么交給尚書省，尚書省再按事情所屬部門交給六部辦理。請答復(fù)：〔1〕劇本所反映的秦朝和唐朝的中央官制分別是什么？〔8分〕〔2〕秦朝和唐朝中央官制的開展說明了什么問題？〔2分〕〔3〕秦朝、漢朝、唐朝、北宋、明朝是如何解決君權(quán)和相權(quán)的矛盾的？〔10分〕22、閱讀以下材料材料一

地方察舉與公府征辟，為東漢士人入仕之途。此兩制皆起于西漢。兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良〞與后起的“孝廉〞兩大項?！百t良〞所舉大抵為現(xiàn)任之官，“孝廉〞為孝子廉吏之稱……..與察舉相輔并行的，尚有征辟制。

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引自?國史大綱?材料二

漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權(quán)立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，為世族高卑。因此相沿，遂為成法，自魏至?xí)x，莫之能改?！e世人才，升降蓋寡，徒以馮〔憑〕籍世資，……劉毅云“上門無寒門，下門無士族〞者也?！?宋書·恩幸傳?材料三

大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之料，有秀才，有明經(jīng)，有時法，有書，有算。自京師、郡、縣，皆在學(xué)焉

?！?通典·選舉·歷代制下?請答復(fù)：〔1〕分別指出以上三那么材料的選官制度〔6分〕并說明選官標(biāo)準(zhǔn)的是什么？6分〕〔2〕以上選官制度中你認(rèn)為哪一制度較合理，其影響是什么？〔6分〕〔3〕上訴材料對今天的干部選拔有何啟示？〔2分〕

參考答案一、選擇題1、、B2、．C3、A4．B5、D6、C7、B8、C9、D10、D11、A12、C13、C14、A15、A16、A17、B。18、C19、C20、D21、〔1〕秦朝三公制〔三公九卿制〕；〔4分〕唐朝三省六部制；〔4分〕〔2〕中央集權(quán)不斷加強(qiáng)?！?分〕〔3〕秦朝設(shè)御史大夫牽制丞相；〔2分〕漢武帝設(shè)中朝決策機(jī)構(gòu)剝奪丞相的決策權(quán)；〔2分〕唐朝設(shè)三省六部制，把相權(quán)一分為二，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。〔2分〕北宋在宰相之下分別設(shè)參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政、軍事、財政權(quán)。〔2分〕明朝廢丞相，君主權(quán)力空前加強(qiáng)?！?分〕22、〔1〕察舉制；九品中正制；科舉制?！?分〕品德才能〔孝廉〕；門第聲望；考試成績〔學(xué)識能力〕。〔6分〕