生命生命生命生命杏林子長沙市育英學(xué)校程利民五、設(shè)計環(huán)節(jié)，感悟生命。一、解讀文本，破譯生命；二、走近學(xué)生，觸摸生命；三、把握方向，直擊生命；四、明確思路，探究生命；一、解讀文本，破譯生命；解讀文本破譯生命

《生命生命》是第五組“感受生命的美好”主題中的一篇精讀課文。本單元的教學(xué)重點是讓學(xué)生隨著課文的學(xué)習(xí)，感受生命的美好。本文開頭首先提出了問題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳這三件小事中，展示生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

五、設(shè)計環(huán)節(jié)，感悟生命。一、解讀文本，破譯生命；二、走近學(xué)生，觸摸生命；三、把握方向，直擊生命；四、明確思路，探究生命；走近學(xué)生，觸摸生命

四年級下期的學(xué)生已初步具備了一定的閱讀能力，能與同學(xué)一道對文本進(jìn)行質(zhì)疑、合作和探究，能初步體會文章的思想感情。但是本文主題深刻，學(xué)生理解起來會有一定難度，因此，在教學(xué)中還要考慮到學(xué)生的實際情況。

五、設(shè)計環(huán)節(jié)，感悟生命。一、解讀文本，破譯生命；二、走近學(xué)生，觸摸生命；三、把握方向，直擊生命；四、明確思路，探究生命；把握方向直擊生命

知識與能力：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累文中的好詞佳句。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語，聯(lián)系課文或生活實際，理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。這是本文的重點。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生通過感悟作者對生命的思考，懂得我們應(yīng)該珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這也是本文的難點。

五、設(shè)計環(huán)節(jié)，感悟生命。一、解讀文本，破譯生命；二、走近學(xué)生，觸摸生命；三、把握方向，直擊生命；四、明確思路，探究生命；明確思路，探索生命

我將杏林子的人生穿插在三個小故事中，以杏林子的故事為情境，讓學(xué)生走進(jìn)杏林子，實實在在地去感受生命，將抽象的文字轉(zhuǎn)化成易懂的道理。讓學(xué)生在自讀自悟中，讀悟結(jié)合，以讀促悟，以悟生情，換位感受，抓住重點詞句，品讀賞析，積累和豐富語言，運用語言。

五、設(shè)計環(huán)節(jié)，感悟生命。一、解讀文本，破譯生命；二、走近學(xué)生，觸摸生命；三、把握方向，直擊生命；四、明確思路，探究生命；生命生命生命生命1、飛蛾求生2、瓜苗生長3、傾聽心跳

只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！

我的病痛有五級之分：小痛、中痛、大痛、劇痛和狂痛。在我患病的五十年里，日日夜夜、分分秒秒、我都在經(jīng)受著病痛的折磨。但我告訴自己：一定要活，一定要好好地活下去！

生命生命生命生命1、飛蛾求生2、瓜苗生長3、傾聽心跳

那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。

杏林子12歲時不幸患上嚴(yán)重疾病，全身關(guān)節(jié)硬化，失去行動自由。然而堅強的杏林子沒有向命運低頭，四十多年來，在輪椅上寫下了80多部，100多萬字的文學(xué)作品，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會”，為臺灣100多萬殘疾人作出了貢獻(xiàn)。1969年：《遙遠(yuǎn)的路》1976年：《喜樂年年》1977年：《生之歌》1979年：《杏林小記》1980年：《北極第一家》1981年：《生命頌》1982年：《誰之過》、《另一種愛情》1983年：《凱歌集》、《皓皓長安月》、《牧羊兒——于右任的故事》1984年：《大地注?生命注》1985年：《我們》、《重入紅塵》、《母親的臉》1986年：《行到水窮處》、《種種情懷》、《山水大地》、《杏林小語》、

《杏林子作品精選一》1989年：《感謝玫瑰有刺》1993年：《相思深不深》1994年：《留白的青春?叛逆的歲月》（1982年《誰之過》重新出版）、《現(xiàn)代寓言》、

《杏林子作品精選二》、《杏林子作品精選三》1995年：《生之歌》（重新出版）、《生之頌》（重新出版）、《阿丹老爸》、

《北極第一家》（重新出版）

1997年：《心靈品管》、《寶貝書：殘障娃娃家長手冊》1998年：《生命之歌》、《身邊的愛情故事》1999年：《在生命的渡口與你相遇》2000年：《為什么我沒有自殺？如何度過生命低潮》、《探索生命的深井》、

《真情是一生的承諾》、《美麗人生的二二種寶典》2002年：《打破的古董》、《好小子，喬比！》2004年：《俠風(fēng)長流：劉俠回憶錄》

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！

窗外翠竹深深生命是翠竹那節(jié)節(jié)高升的勁頭

枝頭黃鸝啾啾生命是黃鸝那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲

雨中蛛網(wǎng)飄搖生命是蜘蛛那逆境求生