⑷離開12、（4分）(1)、抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過(guò)約定的期限。(2)、大家爭(zhēng)著摘梨吃，許衡獨(dú)自端正地坐在樹下和平常一樣。13．（4分）抄書學(xué)習(xí)

到百里外求師（或“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”）、“更三師”、

逃難（或“離亂”）（每空1分）14．（3分）會(huì)影響。因?yàn)榈诙螖⑹隽嗽S衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹上的梨解渴這件事。表現(xiàn)了許衡正直、嚴(yán)于律己、絕不把別人的東西據(jù)為己有的高尚品質(zhì)，也才能讓我們更全面地了解許衡的優(yōu)秀品質(zhì)。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）(五）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。（15分）15.

(1）趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。（2）仍然毫無(wú)變化。（3）

葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病懨懨的，—副要死不活的樣子。16．運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)傳神地描繪了綻放的三角梅被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)鮮艷如火、活力無(wú)限的形象，表達(dá)了作者對(duì)三角梅的喜愛(ài)和贊美之情。17．B

D18．這一段文字總結(jié)全文，表現(xiàn)了作者被三角梅默默積蓄、奮力生長(zhǎng)，最終綻放出燦爛之花的經(jīng)歷所震撼，表達(dá)了作者對(duì)生命所蘊(yùn)藏的堅(jiān)韌精神的由衷贊嘆，升華了文章主旨。

(六）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。（20分）19．C20．不相同。前一個(gè)“焦點(diǎn)”是指照相師要尋找的喜歡照相的顧客；后一個(gè)“焦點(diǎn)”則是指照相師受到村里人的歡迎，成了村里人關(guān)注的集中點(diǎn)。21．敬業(yè)，對(duì)照相藝術(shù)一絲不茍；有良好的職業(yè)操守和專業(yè)水平；細(xì)心，善于觀察；善解人意；樂(lè)于助人，富有愛(ài)心。22．暗示小茴人的美重在心靈美，只要心底善良，性格開朗，即使身體有點(diǎn)缺陷，也會(huì)令人喜歡。“照相師臨時(shí)想出謊言”這一情節(jié)的作用是為了進(jìn)一步喚起小茴的自信，同時(shí)也使照相師的性格特征更加突出，人物形象更加豐滿。23、言之有理即可，理解2分、結(jié)合文本和實(shí)際各1分、表達(dá)1分。第三部分寫作（滿分60分）作文評(píng)分量表（滿分：60分）等級(jí)項(xiàng)目一（好）60－55二（較好）54－48三（中）47－37四（較差）36－25五（差）24－0內(nèi)容23分要求符合題意中心明確內(nèi)容具體情感健康較符合題意中心較明確內(nèi)容較具體情感健康基本符合題意有一定中心內(nèi)容較簡(jiǎn)單情感尚健康不符合題意中心不明確內(nèi)容空泛情感不夠健康不符合題意無(wú)中心內(nèi)容太空泛情感不健康分值23－2221－1918－1514－1110－0語(yǔ)言23分要求符合文體要求語(yǔ)句通順簡(jiǎn)明、連貫、得體較符合文體要求語(yǔ)句較通順較簡(jiǎn)明、連貫有個(gè)別錯(cuò)別字有少量病句基本符合文體要求語(yǔ)句大體通順大致連貫有少量錯(cuò)別字有一些病句不符合文體要求語(yǔ)句不通順錯(cuò)別字較多病句多無(wú)文體特征語(yǔ)句很不通順錯(cuò)別字很多病句很多分值23－2221－1918－1514－1110－0結(jié)構(gòu)8分要求結(jié)構(gòu)完整條理清楚段落連貫詳略得當(dāng)結(jié)構(gòu)較完整有條理分段較合理詳略較得當(dāng)結(jié)構(gòu)基本完整分段不夠恰當(dāng)詳略不夠分明不成篇不成段分值87－65－43—21—0卷面6分要求卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚。標(biāo)點(diǎn)明顯錯(cuò)誤的，每3個(gè)扣1分，最多扣2分；書寫潦