第二節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)：以（）為核心的現(xiàn)代生物進化理論，其基本觀點是:（）是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群（）的改變。（）（）及（）是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。在這個過中，（）產(chǎn)生生物進化的原材料，（）使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，（）是新物種形成的必要條件。自然選擇學(xué)說種群基因頻率突變和基因重組自然選擇隔離突變和基因重組自然選擇隔離資料：動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進行研究時發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分鐘竟快13米。為何差距如此之大？東岸的羚羊附近有一個狼群，生存時時處于危險之中。(一)共同進化：三共同進化與生物多樣性的形成捕食者的存在是不是對被捕食者有害無益呢？捕食捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用?！熬鞯牟妒痴摺辈呗裕翰妒痴咭话悴荒軐⑺械墨C物吃掉，否則自己也無法生存?！笆崭罾碚摗保翰妒痴咄妒硞€體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間有利于增加物種的多樣性。在自然界，一種植物專門由一種昆蟲傳粉的情形很常見，昆蟲傳粉的專門化對植物繁衍后代有什么意義？共同進化的含義1：不同物種間的共同進化地球形成時原始大氣中是沒有氧氣的，但是隨著藍藻的出現(xiàn)，使得大氣中有了氧氣。共同進化的含義2：生物和無機環(huán)境之間也存在著共同進化。不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化．通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，也就是形成了生物的多樣性．綜上所述：(二)生物多樣性的形成2、了解進化歷程的主要依據(jù)：化石1、生物多樣性的內(nèi)容：物種多樣性基因多樣性:生態(tài)系多樣性（最核心并關(guān)系到其他兩個層次的存亡）化石——埋藏在地層中的古代生物的遺體、遺跡和遺物，石化后形成的。2、了解進化歷程的主要依據(jù)：地球形成原始生命：古細菌（厭氧異養(yǎng)）最早的生物化石－－古細菌（距今35億年）地球形成原始生命：古細菌（厭氧異養(yǎng)）原核生物：藍藻細菌（自養(yǎng)）真核生物：出現(xiàn)了有性生物古生代（寒武紀(jì)）

早古生代生物

（寒武紀(jì)大爆發(fā)）海洋中的無脊椎動物物種爆發(fā)式地迅速形成地球形成原始生命：古細菌（厭氧異養(yǎng)）原核生物：藍藻細菌（自養(yǎng)）真核生物：出現(xiàn)了有性生物古生代（寒武紀(jì)）中生代中生代陸地和海洋中的情況地球形成原始生命：古細菌（厭氧異養(yǎng)）原核生物：藍藻細菌（自養(yǎng)）真核生物：出現(xiàn)了有性生物古生代（寒武紀(jì)）中生代新生代始祖鳥新生代少女化石和復(fù)原圖地球形成原始生命：古細菌（厭氧異養(yǎng)）原核生物：藍藻細菌（自養(yǎng)）真核生物：出現(xiàn)了有性生物植物：厥類植物裸子植物被子植物動物：兩棲類動物鳥類哺乳類動物古生代（寒武紀(jì)）中生代新生代在進化過程中，許多物種由于不適應(yīng)環(huán)境的變化而滅絕了。例如，在中生代“統(tǒng)治”地球達1億年之久的各種恐龍，在白堊紀(jì)全部絕滅?？铸埖慕^滅為哺乳動物的興盛騰出了空間，使生物進化翻開了嶄新的一頁。3、生物多樣性的形成的進化歷程可概括為：從原核生物到真核生物從無性生殖到有性生殖由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等。（三）生物進化理論在發(fā)展中性進化理論：新種交替出現(xiàn)理論：……三共同進化與生物多樣性的形成1、共同進化含義不同物種間的共同進化生物與無機環(huán)境之間的相互影響和共同演變2、生物多樣性的形成基因多樣性（1）生物多樣性的內(nèi)容物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（2）生物多樣性形成的進化歷程生物的進化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等。3、生物進化理論在發(fā)展1、共同進化指的是：在

之間、

與

之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。2、生物多樣性主要包括

、

和

三個層次的內(nèi)容。3、下列能提高生物多樣性的是（）A、把生物進行分類B、來自共同祖先的的遺傳C、用進廢退D、不同