Unit4SeasonsWriting教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2023學(xué)年牛津深圳版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握四個(gè)季節(jié)的英文單詞和表達(dá)方式。練習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)寫(xiě)作描述每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)和活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：牛津深圳版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4Seasons.講義：包含英文單詞和句型的講義。筆記本和筆：學(xué)生寫(xiě)作的工具。三、教學(xué)過(guò)程1.Warmup(熱身活動(dòng))引導(dǎo)學(xué)生回憶四個(gè)季節(jié)的名稱，并進(jìn)行問(wèn)答。T:Canyounamethefourseasons?Ss:Spring,Summer,Autumn,Winter.T:Good!Whatcanyoudoineachseason?Ss:(提供各種活動(dòng)，如skiinwinter,swiminsummer等)提示學(xué)生四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)和活動(dòng)，并復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)的英文單詞。2.Vocabulary(詞匯學(xué)習(xí))使用圖片和單詞卡片教授相關(guān)的單詞。T:Lookatthepicturesandtrytomatchthewords.Ss:(學(xué)生進(jìn)行單詞匹配)給學(xué)生發(fā)放單詞卡片，并讓他們合作進(jìn)行匹配練習(xí)。T:Workinpairsandmatchthewordswiththepictures.教師板書(shū)相關(guān)單詞和圖片以供學(xué)生參考。3.Writingpractice(寫(xiě)作練習(xí))分發(fā)寫(xiě)作練習(xí)的要求和范例，給予學(xué)生時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思和寫(xiě)作。學(xué)生可以使用自己之前學(xué)到的單詞和句型來(lái)描述每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)和活動(dòng)。教師可以提供一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。例如：Whatisyourfavoriteseason?Why?Whatactivitiescanyoudoineachseason?Howdoestheweatherchangeineachseason?學(xué)生完成寫(xiě)作后，可以相互交流和修改，提高自己的寫(xiě)作能力。4.Peerreview(同伴評(píng)估)讓學(xué)生互相分享自己的寫(xiě)作，并給予對(duì)方建議和評(píng)價(jià)。學(xué)生可以根據(jù)預(yù)先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)（如語(yǔ)法、用詞準(zhǔn)確性、內(nèi)容連貫性等）來(lái)評(píng)估對(duì)方的寫(xiě)作。5.Groupdiscussion(小組討論)以小組為單位展開(kāi)討論，分享自己對(duì)四個(gè)季節(jié)的理解和喜好，并給出相關(guān)的原因和例子。教師可以指定一個(gè)小組代表來(lái)介紹整個(gè)小組的討論結(jié)果。6.Conclusion(總結(jié))教師總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)提高寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生可以提出問(wèn)題和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反饋。四、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)和交流表現(xiàn)。學(xué)生的同伴評(píng)估和小組討論表現(xiàn)。學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的理解和反饋。五、擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生可以通過(guò)查找和閱讀相關(guān)的文章和資料，進(jìn)一步了解四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)和活動(dòng)。學(xué)生可以嘗試用英