職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：學(xué)校：專業(yè)：16頁5800字?jǐn)?shù)目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好地適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認(rèn)識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好地適應(yīng)社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

一、自我剖析1、職業(yè)興趣通過認(rèn)識自己，能讓我全面了解自己是怎樣的人，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛艺业焦ぷ鞣较虻耐瑫r，對未來做出一個準(zhǔn)確的規(guī)劃。我通過霍蘭德職業(yè)測評，發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)興趣類型是：SAC型。該類型的主要特點有：個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內(nèi)心想法和對美的感受。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。2、職業(yè)能力專業(yè)知識技能：自學(xué)能力強，可以舉一反三，能利用所學(xué)知識對日常的經(jīng)濟活動進行簡單扼要的分析，有著自己的見解。可遷移技能：對學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容接受理解的較快，能與同學(xué)較好的配合、協(xié)調(diào)完成團隊任務(wù)，口語表達能力、交流能力較強。自我管理技能：我習(xí)慣給自己建立目標(biāo)，準(zhǔn)時的完成。喜歡有規(guī)劃地生活，愿意把事情都計劃好，按照相應(yīng)的步驟完成任務(wù)。把時間看作有限的資源，認(rèn)真地對待最后期限。3、職業(yè)性格通過MBTI的測試，我發(fā)現(xiàn)我的性格類型傾向于ISTJ檢查員型——細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。我是一個細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，做事深思熟慮，“天道酬勤”是我的信條，對識準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個值得信賴的人。對待任務(wù)，我會傾注大量的精力，并希望別人也是如此。我十分理智，對事情特別關(guān)注它的合理性，不會感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。我是一個傳統(tǒng)的人，含蓄內(nèi)斂，謹(jǐn)慎獨立。我對細(xì)節(jié)非常敏感，毫厘必察，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理地安排好。我相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下判斷前，我會充分收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我會運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點。我很推崇系統(tǒng)化的流程，對別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。4、職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀測評結(jié)果解讀，在六個方面我的平均得分如下圖所示：從我的選擇看，我最突出的職業(yè)價值觀是：贊譽賞識。贊譽賞識：對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個職位是富有社會聲望的。把“贊譽賞識”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望在工作中：1.自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；2.有較充分的職位或地位提升空間與機會；3.你渴望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業(yè)界的認(rèn)可；4.希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；5.逐漸能有較充分的管理權(quán)力，從而可以自主把事務(wù)依自己的想法進行恰當(dāng)安排。5、自我分析小結(jié)本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。做事有邏輯，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。這正是軟件工程師師這一職業(yè)所需要職業(yè)特性，我也會在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力提升自己的專業(yè)知識及軟件工程師所需要的職業(yè)技能，為日后的職業(yè)生涯之路奠定基礎(chǔ)。二、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己的問題的能力。經(jīng)濟上：父母都是普通人。家庭經(jīng)濟收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會規(guī)則。從小到大一直在學(xué)校、班級擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。2、學(xué)校環(huán)境分析泉州海洋職業(yè)學(xué)院以涉海專業(yè)為特色，以打造“本地離不開，業(yè)內(nèi)認(rèn)同度高，國際能交流”的本科層次海洋職業(yè)大學(xué)為愿景，開設(shè)海洋工程類、交通運輸類、智能制造類、電子信息類、現(xiàn)代服務(wù)類、護理保健類、財經(jīng)商貿(mào)類、藝術(shù)體育類等36個高職專業(yè)。學(xué)校坐落于“海上絲綢之路”重要起點的泉州灣南岸，依山面海，風(fēng)景秀麗，毗鄰全國五大中心漁港之一——祥芝港，距離海岸僅280米。學(xué)校以傳承海洋文化為使命，結(jié)合泉州世界遺產(chǎn)城市的海絲文化要素，創(chuàng)建了突出海洋文化教育特色的校園建筑與布局，建設(shè)了國內(nèi)首屈一指、長達2公里的海絲文化石雕景觀長廊，以及世界特種船展示廳、海洋文化展示廳、海洋科技影視展覽館、國防教育科技展廳，并建設(shè)以海權(quán)為主題的黨建思政成果館——海權(quán)紅館。學(xué)校堅持“以賽促學(xué)”“課證融合”的教學(xué)理念，積極組織學(xué)生參加各級各類技能比賽，提升學(xué)生的職業(yè)技術(shù)技能。3、社會環(huán)境分析大學(xué)生的就業(yè)選擇是對大學(xué)畢業(yè)生十年內(nèi)的人生產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，極其重要。大學(xué)生就業(yè)選擇從個人層面關(guān)系到自身發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)，從社會層面關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，從高等教育本身關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生要做到以下幾點：第一，另謀出路，繼續(xù)讀書。當(dāng)然自主創(chuàng)業(yè)，考研，考公務(wù)員也是一種就業(yè)方式，但這畢竟是少數(shù)。要走的路要靠自己把握，要有不怕失敗的精神。大學(xué)只是證明你有基本的文化知識，但遠(yuǎn)不是人才。第二，提高大學(xué)生素質(zhì)“既是危機，也是巨大的機遇”危機是鍛煉能力，提高自身素質(zhì)的好機會。我們可以在危機感中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識和風(fēng)險意識。第三，要找準(zhǔn)定位，調(diào)整心態(tài)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們必須保持清醒的頭腦，認(rèn)清就業(yè)形勢，正視目前的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為自己爭取更多的就業(yè)機會。4、職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：軟件工程師行業(yè)分析：近幾年，我國計算機行業(yè)發(fā)展迅猛，特別是在軟件領(lǐng)域，主要是由于我們正處于信息時代，各行業(yè)對于信息的需求巨大，而獲取信息的主要途徑便是互聯(lián)網(wǎng)；再加上我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時期，產(chǎn)業(yè)從資源密集型和勞動密集型轉(zhuǎn)向資金密集型和技術(shù)密集型，因此對于IT行業(yè)存在著巨大的需求。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。崗位職責(zé)：完成軟件系統(tǒng)代碼的實現(xiàn)，編寫代碼注釋和開發(fā)文檔；輔助進行系統(tǒng)的功能定義，程序設(shè)計；根據(jù)設(shè)計文檔或需求說明完成代碼編寫，調(diào)試，測試和維護；分析并解決軟件開發(fā)過程中的問題；協(xié)助測試工程師制定測試計劃，定位發(fā)現(xiàn)的問題；配合項目經(jīng)理完成相關(guān)任務(wù)目標(biāo)。任職資格：計算機、通信或相關(guān)軟件專業(yè)；熟悉安卓APP開發(fā)環(huán)境，精通JAVA語言，一年以上實際開發(fā)經(jīng)驗；熟悉android多媒體相關(guān)模塊及流程優(yōu)先；有電子商務(wù)公司經(jīng)驗優(yōu)先；有下列指定安卓平臺開發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先：MTK、高通。5、職業(yè)分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對社會環(huán)境和職業(yè)的分析，我對就業(yè)的各方因素了解得都比較透徹。為我進入目標(biāo)行業(yè)計算機行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備。可以增加我在畢業(yè)后直接進入這一行業(yè)的成功率。三、職業(yè)定位1、個人SWOT分析優(yōu)勢創(chuàng)新及動手能力強善交際、樂于助人、善解人意適應(yīng)能力強，生活態(tài)度積極、樂觀也有較強的交際能力與組織協(xié)調(diào)能力、良好的團隊意識劣勢有時候做事情會比較粗心，缺乏自制力有懶惰思想，會比較沖動，考慮問題不全面對環(huán)境資源的利用不夠主動機會從大學(xué)環(huán)境來看，在計算機行業(yè)就業(yè)是比較現(xiàn)實的目前計算機行業(yè)的發(fā)展來看形勢較好計算機應(yīng)用技術(shù)就業(yè)前景凸顯出不錯的趨勢同樣也是一個比較賺錢的職業(yè)威脅隨著全球化的到來，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題2、職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：軟件工程師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，為計算機的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標(biāo)：軟件工程師職業(yè)發(fā)展策略：進入大型企業(yè)公司從事軟件工程工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線職業(yè)發(fā)展路徑：初級軟件工程師——中級軟件工程師——高級軟件工程師四、計劃實施1、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)策略和措施短期計劃2022年——2025年考取相關(guān)證書；大學(xué)順利畢業(yè)；找到合適的實習(xí)單位通過大學(xué)英語等級考試；通過各種渠道找工作以及完成畢業(yè)實習(xí)；認(rèn)真撰寫論文，完成畢業(yè)設(shè)計；大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識，閱讀有關(guān)求職技巧的書籍；睡覺前聽半個小時英語，鍛煉英語口語，為以后的職業(yè)生涯做好鋪墊。然后閱讀人物傳記、歷史書籍，增加自己的知識涵養(yǎng)。大三閱讀有關(guān)畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計的書籍，積極撰寫，向老師，同學(xué)請教，順利畢業(yè)。中期計劃2025年——2030年適應(yīng)職場環(huán)境達到中級軟件工程師水準(zhǔn)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，考取軟件工程師所需的等級資格證書。在崗位上盡心盡職，主動積極、高效地完成分內(nèi)工作；注意自己的言行舉止；虛心向他人請教所遇到的困難和問題。認(rèn)真、積極、熱情的參加單位的所有培訓(xùn)，活動；長期計劃2031年以后成為一名優(yōu)秀的軟件工程師處理好人際關(guān)系，實現(xiàn)從中級軟件工程師到高級平面軟件工程師的進步。繼續(xù)學(xué)習(xí)，在崗位上盡我所能給予企業(yè)全力的幫助，提升企業(yè)的競爭力；在工作崗位上充分開發(fā)自己潛能，嚴(yán)格要求自己，全面提高自己。充分發(fā)揮自己的人際溝通優(yōu)勢，廣交朋友，維系一個廣闊的人際空間。2、大學(xué)生涯行動計劃大一：要腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去，要努力地把單詞記牢，這樣才會把基礎(chǔ)打牢。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大二平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其他專業(yè)的課程，使自己知識多元化。大二：考取普通話、英語四級等相關(guān)證書，多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感為大三就業(yè)提前做好準(zhǔn)備。大三：鞏固計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識。嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；提高求職技能，搜集公司信息。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧。積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。五、評估調(diào)整1、評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估假如在公司一直不被重用、一直受到排擠，或在后期福利不好，或者工資水平與其他同等公司懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。職業(yè)路徑評估當(dāng)我在計算機行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇數(shù)據(jù)分析師這個方向進行發(fā)展。實施策略評估計劃往往趕不上變化快，我必須對自己的職業(yè)進行合理的定位，并不斷加以調(diào)整，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過實情了解情況，熟悉并快速熟悉周圍的事物，確保自己規(guī)劃的可行性，才能更好地實現(xiàn)自己的理想。其他因素評估假如身體出現(xiàn)重大疾病，我會選擇辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的職位就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭我會選擇辭職，陪伴家庭渡過難關(guān)。經(jīng)濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補家用。2、評估的時間在校期間：每半年進行評估工作期間：每一年進行評估突發(fā)情況：隨時進行評估3、規(guī)劃調(diào)整的原則發(fā)展具有太多的變數(shù)。規(guī)劃的目標(biāo)與現(xiàn)實的軌跡可能會發(fā)生偏差，而且由于主客觀條件限制，我對該行業(yè)的細(xì)節(jié)并不能做到100%的了解。但是，在職業(yè)規(guī)劃期間我會盡力去儲備、去運用、去提高自己的能力。當(dāng)職業(yè)目標(biāo)無法實現(xiàn)時，我首先會理智分析現(xiàn)狀，進行詳盡的總結(jié)。其次，我會盡力修復(fù)偏差，縮小目標(biāo)與現(xiàn)實的差距，努力提升自己的綜合能力，再次嘗試去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。如若失敗，我會坦然接受現(xiàn)實，然后根據(jù)實際情況積極調(diào)整目標(biāo)。備選方案：數(shù)據(jù)分析師結(jié)束語這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標(biāo)才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們供給了這個機會。因為此刻經(jīng)驗不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是異常的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，可是總的來講我至少有了自我的一條路了，我們要認(rèn)識自我，嚴(yán)格要求自我，腳踏實地，激發(fā)興趣，