2023高考語言文字運用病句題分類解析:數(shù)字相關的語病(附答案解析)_第1頁
2023高考語言文字運用病句題分類解析:數(shù)字相關的語病(附答案解析)_第2頁
2023高考語言文字運用病句題分類解析:數(shù)字相關的語病(附答案解析)_第3頁
2023高考語言文字運用病句題分類解析:數(shù)字相關的語病(附答案解析)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023高考語言文字運用病句題分類解析:數(shù)字相關的語病

(附答案解析)

L."減少(縮小、降低、下降)不用倍數(shù)。

減少、縮小、降低和下降不能成倍,后面只能跟分數(shù)或實際數(shù)量。

2..”平均分(成績)都……”如:

一門學科,一次考試,一個班級的平均分只能有一個,后面不能跟"都"。

當然,當學科不止一門,考試不止一次,或演算對象、范圍并不固定單一時,

平均分就不止一個,在這種情況下,"平均分(成績)都……”的表述未必存在不

妥。

3.時速每小時……”或"時速……/小時”如:

"時速"即每小時的行駛距離,與"每小時"或7小時”一起出現(xiàn)就顯得重復

累贅。例①應去"每小時",例②應去7小時",或把"時速"改為"速度"。

與之類似的還有"單位價格""日均""年均"等問題。

時、件、臺、日、年都屬于“單位",以上錯誤都屬于重復累贅。

4..“最多……以下"和"至少……以上”

"最多"和"至少"只能跟上下極限點,不能跟一個范圍,而"……以上""……

以下"都表示范圍,因而"最多……以下"和"至少……以上”的表述都存在語病。

5..“囊括……中的……”

6..”大約(超過、將近)......左右(上下、多)“

"大約""超過""將近"后面跟整數(shù)來表示約數(shù),再跟約數(shù)只會造成表意不

明,因而“大約(超過、將近)……左右(上下、多)”這樣的表述存在語病。修

改的辦法是刪前或除后。

7.“幾(X)個......的......”

這種表述未必存在語病,關鍵要看"幾(x)個"修飾的對象是否存在不同的理

解,這一短語的結構是否有不同的理解。

8.一邊有(是)……”

這種表述未必存在語病,關鍵要看"一邊"是否存在歧義。如:

①樹下坐著一位老人,一邊有一個孩子。

②路的一邊是一排商店,另一邊則是廢棄的工廠。

③他的身邊有兩個孩子,一邊一個。

例①的“一邊"可以理解為“其中一邊",也可以理解為"每一邊",存在歧

義;例②和例③的"一邊"分別理解為“其中一邊"和"每一邊",不存在歧義,

不屬于語病。

9."三季度""四章"

這類表述未必存在語病,關鍵要看"三""四"等數(shù)詞是否存在基數(shù)與序數(shù)不

明而造成歧義的問題。如:

①本公司已經提前完成了三季度的生產任務。

②三季度的銷售額比前兩季度總數(shù)還多三個百分點。

例①句中的"三季度"存在歧義;而它在例②中卻表示明確的意思。

明確是基數(shù)還是序數(shù),才能消除歧義。這可以通過語境,如例②的"比前兩季

度的總數(shù)還多了三個百分點";也可以采用基數(shù)和序數(shù)的明確表示法,如表基數(shù)時

在數(shù)詞后增加"個"等量詞,或用"兩"代替"二",表序數(shù)時則在數(shù)詞前增加"第"。

10.”二十多個歲月““幾家新聞界的記者"“三個莘莘學子”

"歲月""新聞界""莘莘學子"屬于集合性名詞或短語,不能以"個""家"

等為單位;"莘莘學子"中的"莘莘"表示大量,也與"三個"矛盾??梢苑謩e改

為“二十多個年頭""幾家新聞單位的記者""三個學生"。

11.“20萬朵花粉”

不可數(shù)名詞或名詞短語不能用數(shù)量來修飾,因而這樣的表述是錯誤的。"20萬

朵花粉"可改為"20萬朵花的花粉"。

12."任個""倆個"

"任"和"倆"分別表示"三個"和"兩個",故應去掉后面的"個",也可

把"任"、"倆"分別改為"三"和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論