烏龍泉礦學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雷鋒去世后中國掀起了學(xué)習(xí)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的運(yùn)動。

烏龍泉礦學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，提高廣大師生對志愿服務(wù)活動的認(rèn)識和理解，烏龍泉礦學(xué)校積極開展了一系列學(xué)雷鋒活動。本次活動的主題是“傳承雷鋒精神，爭做時代先鋒”。

首先，學(xué)校組織了主題為“傳承雷鋒精神，爭做時代先鋒”的升旗儀式。在國歌聲中，全體師生莊嚴(yán)肅穆，共同緬懷雷鋒同志的先進(jìn)事跡和高尚品德。學(xué)生們紛紛表示要珍惜美好時光，勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，爭做新時代的好少年。

其次，學(xué)校開展了以“傳承雷鋒精神，爭做時代先鋒”為主題的班會課。各班級通過觀看視頻、分享故事等形式，深入了解了雷鋒同志的事跡和精神內(nèi)涵。同時，學(xué)生們還結(jié)合自己的實際生活和學(xué)習(xí)情況，談感受、說感悟，表達(dá)了對雷鋒精神的認(rèn)同和踐行意愿。

最后，學(xué)校還組織了志愿者服務(wù)活動。學(xué)生們積極參與其中，有的清掃校園衛(wèi)生死角，有的幫助老師整理辦公室，還有的義務(wù)植樹等等。這些行動不僅展現(xiàn)了烏龍泉礦學(xué)校學(xué)生的良好風(fēng)貌，也彰顯了他們對于社會責(zé)任和公益事業(yè)的擔(dān)當(dāng)與熱愛。

通過這次學(xué)雷鋒活動，學(xué)生們更加深刻地理解了雷鋒精神的時代意義和價值。他們表示將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，用自己的實際行動為社會做出貢獻(xiàn)。同時，學(xué)校也將繼續(xù)加強(qiáng)志愿服務(wù)活動的組織和宣傳力度，讓更多的學(xué)生參與到社會公益事業(yè)中去。學(xué)校學(xué)雷鋒活動方案一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校X年開展“學(xué)雷鋒，做雷鋒”系列活動月，具體安排如下：

二、活動安排

一)營造學(xué)雷鋒氛圍

1、3月4日班主任例會進(jìn)行“學(xué)雷鋒，做雷鋒”系列活動部署；

2、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲；（廣播站）

3、書寫學(xué)雷鋒標(biāo)語。（班主任）

二)了解雷鋒

1、學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；（音樂老師、班主任）

2、讀雷鋒故事；（班主任、家長）

3、各班走廊墻面設(shè)置“學(xué)雷鋒，做好事”板塊，張貼班級活動開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標(biāo)語、名言等。（班主任）

三)學(xué)雷鋒，我行動

1、將愛心獻(xiàn)給媽媽；（班會教育）

以“三八”婦女節(jié)為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事；

2、將愛心獻(xiàn)給社會，全校師生為社會服務(wù)；（班會教育）

3、將愛心獻(xiàn)給地球。（班主任）

畫一幅以“植綠、護(hù)綠”為主題的兒童畫作品。

4、將愛心獻(xiàn)給校園；（班主任）

（1）每班開辟一塊“學(xué)雷鋒欄目”，如“好人好事榜”、“彎腰工程圖”等，營造學(xué)雷鋒的氛圍。

（2）各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報。

5、將愛心獻(xiàn)給同學(xué)（班會教育）

（1）開展“我向同學(xué)學(xué)什么”活動。發(fā)揮“小雷鋒”的榜樣作用，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。積極開展“一幫一”活動。

（2）開展“今天怎么學(xué)雷鋒”的大討論，使同學(xué)們明確學(xué)雷鋒的真正意義，思想認(rèn)識得到真正提高。

6、撰寫一篇“我與雷鋒精神”為主題的作文；（語文老師）

61、開展“感動身邊的人”演講活動。（班主任、語文老師）

四)各班活動情況反饋。學(xué)雷鋒活動方案為了弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步推動志愿服務(wù)活動的深入開展，我們制定了以下學(xué)雷鋒活動方案：

一、活動目的

通過開展學(xué)雷鋒活動，讓廣大師生深入了解和認(rèn)識雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)尚，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。同時，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和思想覺悟。

二、活動時間

3月份為學(xué)雷鋒月，具體時間為3月初到月底。

三、活動內(nèi)容

1、宣傳教育活動：通過主題班會、黑板報、宣傳欄等形式，向師生普及雷鋒事跡和精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、實踐活動：組織學(xué)生志愿者參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等活動，讓學(xué)生親身體驗雷鋒精神的內(nèi)涵和實踐意義。

3、主題演講比賽：舉辦以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的演講比賽，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己對雷鋒精神的看法和理解。

4、評選表彰活動：評選出在學(xué)雷鋒活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)隊，給予表彰獎勵，激勵更多的人參與到志愿服務(wù)中來。

四、活動要求

5、各班級要積極響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真組織好本班的學(xué)雷鋒活動，確?；顒佑行蛴行нM(jìn)行。

6、活動期間各班級要注重安全工作，確保各項活動順利進(jìn)行。

7、活動結(jié)束后要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善活動內(nèi)容和方式，使學(xué)雷鋒活動更加貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。學(xué)雷鋒活動教案【活動目標(biāo)】

1、幫助幼兒樹立學(xué)雷鋒的觀念，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，明白“奉獻(xiàn)不圖回報”的意義。

2、培養(yǎng)幼兒從小樂于助人的思想，讓孩子們從小學(xué)會關(guān)心他人。

3、通過活動，讓孩子們體驗幫助別人的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

2、故事《雷鋒的故事》的光盤。

3、記錄表。

【活動過程】

一、導(dǎo)入部分：歌曲導(dǎo)入

播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并跟著歌曲一同唱起來，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題活動。

二、基本部分：講述雷鋒故事和討論雷鋒精神

1、講述雷鋒的故事

教師播放雷鋒的故事，讓幼兒了解雷鋒的生平事跡，感受雷鋒的精神。

2、討論雷鋒精神

教師：小朋友們，你們知道雷鋒叔叔他都有哪些精神嗎？我們一起來說一說。

幼兒自由發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)和歸納。如：雷鋒的奉獻(xiàn)精神、釘子精神、艱苦奮斗的精神等。

三、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的好品質(zhì)

（一）培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)

1、教師播放幾段新聞視頻，讓幼兒觀看并講述其中的故事。如：志愿者幫助貧困家庭、路人撿起掉落的東西歸還失主等。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在生活中可以做些什么來幫助別人，如幫助老人過馬路、幫助同伴收拾玩具等。

3、教師為幼兒準(zhǔn)備一些小獎品，鼓勵他們在生活中多做好事，并給予獎勵。

（二）培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)

1、教師播放幾段勞動視頻，讓幼兒觀看并嘗試模仿勞動動作。如掃地、擦桌子、整理書架等。

2、請幼兒在家里或幼兒園里做一些力所能及的勞動，如幫忙打掃衛(wèi)生、整理書包等。教師進(jìn)行觀察和記錄，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。

四、結(jié)束部分：教師總結(jié)本次活動，并布置家庭作業(yè)。學(xué)雷鋒活動倡議書標(biāo)題：高一數(shù)學(xué)平面向量復(fù)習(xí)課件

一、引言

平面向量是高一數(shù)學(xué)中的一個重要內(nèi)容，也是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本篇文章旨在幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)平面向量的基本概念、性質(zhì)及運(yùn)算，通過例題解析和復(fù)習(xí)題，加強(qiáng)理解，提高運(yùn)用能力。

二、平面向量的基本概念

1、向量的定義：向量是一個既有大小又有方向的量，用符號表示為

a

其中箭頭表示方向。

2、向量的模：向量的大小稱為模，用符號表示為

a

。

3、向量的零向量：長度為0的向量稱為零向量，用符號表示為

0

4、向量的相等：兩個向量相等是指它們具有相同的大小和方向。

5、向量的相反：與一個向量具有相同大小但方向相反的向量稱為該向量的相反向量。

三、平面向量的基本性質(zhì)

1、向量的加法：兩個向量的和是它們對應(yīng)分量之和，用符號表示為

a

b

2、向量的減法：兩個向量的差是它們對應(yīng)分量之差，用符號表示為

a

b

3、向量的數(shù)乘：一個數(shù)與一個向量的乘積是該數(shù)與向量對應(yīng)分量乘積之和，用符號表示為

k

a

4、向量的共線定理：如果存在一個實數(shù)

k，使得

a

k

b

則向量

a

與

b

共線。

四、平面向量的運(yùn)算律

1、加法交換律：

a

b

b

a

2、加法結(jié)合律：

a

b

+

c

a

(

b

c

。

3、數(shù)乘分配律：

k+l)

a

k

a

l

a

4、數(shù)乘結(jié)合律：

k(l

a

=(kl)

a

五、平面向量復(fù)習(xí)題

1、判斷題：

1)一個向量有且僅有一個模。()

2)兩個非零向量

a

與

b

相等當(dāng)且僅當(dāng)它們的模相等。()

3)一個非零向量

a

的相反向量是

a

()

4)對于任意兩個非零向量

a

和

b

都有

a

b

0

()

2、選擇題：

1)下列哪個選項表示的是單位向量？()

A.

a

(2,0)B.

b

(0,3)

C.

c

(

2

1

2

1

D.

d

(0,?3)

2)下列哪個選項中的兩個向量共線？()

A.

e

(2,0)與

f

(0,4)

B.

g

(3,0)與

h

(0,?3)

C.

i

(1,2)與

j

(2,4)

D.小學(xué)生學(xué)雷鋒活動方案一、活動背景與目標(biāo)

雷鋒同志，是一位無私奉獻(xiàn)、充滿愛心和積極向上的優(yōu)秀人民公仆。他的事跡和精神，對于我們每一個人，尤其是正在成長中的小學(xué)生們，具有深遠(yuǎn)的教育意義。為了引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識，我們制定了以下學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動內(nèi)容

1、雷鋒精神學(xué)習(xí)：通過課堂教育，讓小學(xué)生們了解雷鋒的事跡和精神，包括雷鋒的愛心、奉獻(xiàn)、刻苦、自律等優(yōu)秀品質(zhì)。

2、愛心公益活動：組織小學(xué)生們參與各類愛心公益活動，如為社區(qū)老年人提供幫助、為貧困地區(qū)的孩子捐贈學(xué)習(xí)用品等。

3、環(huán)保志愿活動：教育小學(xué)生們保護(hù)環(huán)境的重要性，組織他們參與環(huán)保志愿活動，如清理公園垃圾、宣傳環(huán)保知識等。

4、社區(qū)服務(wù)活動：引導(dǎo)小學(xué)生們在社區(qū)中開展服務(wù)活動，如為鄰居提供幫助、照顧老人等。

三、活動時間與安排

本次活動自3月1日起，持續(xù)一個月。具體時間安排如下：

1、雷鋒精神學(xué)習(xí)（1周）：通過課堂講解和觀看相關(guān)視頻，讓小學(xué)生們深入了解雷鋒精神。

2、愛心公益活動（1周）：組織小學(xué)生們參與各類愛心公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

3、環(huán)保志愿活動（1周）：教育小學(xué)生們保護(hù)環(huán)境的重要性，讓他們參與環(huán)保志愿活動。

4、社區(qū)服務(wù)活動（1周）：引導(dǎo)小學(xué)生們在社區(qū)中開展服務(wù)活動，培養(yǎng)他們的公民意識。

四、活動效果評估

通過以下方式對活動效果進(jìn)行評估：

1、活動參與度：統(tǒng)計參與各類活動的總?cè)藬?shù)，了解活動的覆蓋面。

2、社區(qū)反饋：收集社區(qū)居民對活動的評價和反饋，了解活動的影響力。

3、學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查和個別訪談，了解學(xué)生對活動的感受和收獲。

五、總結(jié)與展望

通過本次學(xué)雷鋒活動，我們希望小學(xué)生們能夠深入了解雷鋒精神，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。我們也希望他們能夠?qū)⒗卒h精神帶入日常生活中，成為具有愛心和責(zé)任感的小公民。在未來的活動中，我們將繼續(xù)創(chuàng)新和豐富學(xué)雷鋒活動的形式和內(nèi)容，為小學(xué)生們提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會和實踐平臺。中學(xué)學(xué)雷鋒活動方案一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校X年開展“學(xué)雷鋒，做雷鋒”系列活動月，具體安排如下：

二、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動。

1、3月6日，利用國旗下講話，圍繞“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

2、3月7日各班利用班會課召開“學(xué)雷鋒，在行動——我身邊的雷鋒”主題班會，講講自己身邊的雷鋒故事。

3、3月8日—出刊一期“學(xué)雷鋒，在行動”的主題黑板報，營造濃厚的教育氛圍。

第二階段：開展教育實踐活動。

1、立足身邊，開展崗位學(xué)雷鋒活動。各班同學(xué)要立足身邊，從平凡小事做起，用實際行動展示當(dāng)代中學(xué)生的形象。以班級為單位，積極開展“愛心義賣”、環(huán)境保潔、保護(hù)花草、維護(hù)秩序等形式多樣的志愿服務(wù)活動。并由政教處、團(tuán)支部組織志愿者到孤寡老人家開展慰問等一系列志愿服務(wù)活動。積極開展“心目有雷鋒，時時現(xiàn)雷鋒”的“六個一”教育實踐活動。內(nèi)容為“過一次主題隊會、辦一件好人好事、找一篇身邊雷鋒日記、看一部雷鋒精神題材電影、做一本摘抄本、寫一篇活動后感想”。

2、奉獻(xiàn)愛心，開展送溫暖活動。以班級或小組為單位，開展“互幫互助，愛心傳遞”活動。在同學(xué)生病住院時，組織志愿者去探望；同學(xué)遇到困難時，主動幫助解決；同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時，耐心輔導(dǎo)。讓愛心之花在校園中開放。積極發(fā)動、組織全校師生參與“慈善一日捐”、“愛心接力”，開展走訪、慰問幫扶結(jié)對對象等活動。

3、突出重點，開展針對性活動。以班級為單位積極發(fā)動學(xué)生參與“獻(xiàn)愛心捐款儀式”、“助學(xué)金募捐儀式”等愛心活動以及網(wǎng)上祭英烈等富有時代氣息的網(wǎng)上活動以及清明節(jié)掃墓等一系列有實際教育意義的活動。

4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)上學(xué)雷鋒活動。發(fā)動全校師生積極參與由中國文明網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、未來網(wǎng)和省文明辦、省未成年人網(wǎng)聯(lián)合開展的“百萬師生網(wǎng)上簽名寄語”和“傳承雷鋒精神、做有道德的人”網(wǎng)上征文活動以及上傳身邊或自己經(jīng)歷的典型雷鋒式人物照片及先進(jìn)事跡等（各班至少上交兩篇學(xué)雷鋒日記和一篇心得體會）。

5、開設(shè)學(xué)雷鋒論壇。為了讓廣大學(xué)生深刻認(rèn)識和理解新時期雷鋒精神的內(nèi)涵和外延以及學(xué)雷鋒的重要意義，各班要利用班會或課外時間開展一次以學(xué)雷鋒為主題的論壇活動（主題可以是：什么是雷鋒精神；雷鋒精神離我們有多遠(yuǎn)；新時期的雷鋒精神是什么；如何在新時期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神等），讓同學(xué)們通過論壇的形式暢所欲言，深入探討新時期學(xué)雷鋒的重要性和實效性?；顒咏Y(jié)束后將優(yōu)秀的發(fā)言稿及時整理并上交政教處（每班至少交兩篇學(xué)習(xí)心得）。

6、組織經(jīng)典誦讀比賽。為了進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍和文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德素