九上實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題總結(jié)第二單元實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一、探究空氣中氧氣的含量。1.選擇紅磷的原因：能在空氣中燃燒；生成物為固體；不與空氣中其他成分反應(yīng)。不選擇木炭和硫的原因：燃燒生成氣體，不能形成壓強(qiáng)差。不選擇鐵絲的原因：不能在空氣中燃燒。不選擇鎂條的原因：還能與空氣中的氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)。2.實(shí)驗(yàn)中，紅磷要足量，原因是確?？諝庵械难鯕獗煌耆?。3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入進(jìn)入集氣瓶，約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的五分之一。5.燃燒的紅磷熄滅了，說(shuō)明剩余的氮?dú)獠蝗紵?，也不支持燃燒；集氣瓶?jī)?nèi)水上升到一定高度后不再繼續(xù)上升，說(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒?.誤差分析：①燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶少于1/5，原因有哪些：紅磷不足；裝置漏氣；未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾。②燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶多余1/5，原因有哪些：點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶速度過(guò)慢；彈簧夾未夾緊導(dǎo)致燃燒時(shí)部分空氣逸出?！眷柟叹毩?xí)】1．如圖是“實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）A．不能用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙且放熱 C．待裝置冷卻至室溫后才能打開(kāi)止水夾 D．若紅磷不足，將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量大于五分之一2．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。I、用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）請(qǐng)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式紅磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5。（2）如圖1實(shí)驗(yàn)，測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，可能的原因是BD（填序號(hào)）。A．燃燒匙伸入集氣瓶太慢B．紅磷量不足C．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡置出D．裝置漏氣Ⅱ、用鎂條測(cè)定空氣中氧氣的含量。（3）某同學(xué)利用圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。已知：鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是鎂更容易與氧氣反應(yīng)。在操作規(guī)范的情況下，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于五分之一（填“大于”、“小于”或“等于”）。Ⅲ、用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量。（4）某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)，8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水250mL根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20.8%，與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)：一是結(jié)果更準(zhǔn)確，二是沒(méi)有污染。IV、用白磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，在一個(gè)耐熱容器的底部放一塊足量的白磷，然后迅速將活塞下壓（可迅速提高容器內(nèi)空氣溫度）后放手，容器中的白磷開(kāi)始燃燒。（提示：白磷的體積忽略不計(jì)，白磷在空氣中燃燒所需最低溫度為40攝氏度）（5）檢查裝置氣密性：向下壓活塞，放手后活塞恢復(fù)到原位置，說(shuō)明裝置氣密性良好。（6）白磷開(kāi)始燃燒后，活塞的運(yùn)動(dòng)情況為先向上移動(dòng)，后向下移動(dòng)，最終停留在4刻度處。（7）如將燃燒匙中紅磷換成炭粉實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？為什么？不能，木炭燃燒生成氣體，裝置中壓強(qiáng)幾乎不變。（8）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷、白磷、鐵粉除氧劑的替代物測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是能且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物最好不是氣體（寫(xiě)兩點(diǎn)）。3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（1）按圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)止水夾可觀察到的現(xiàn)象是：水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣體積的。該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是把集氣瓶中的氧氣耗盡。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）小明同學(xué)在做完實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)小于，其原因是紅磷的量不足/裝置漏氣/沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。（3）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn)。（已知試管容積為35mL）實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。③將少量紅磷裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按如圖2所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）。注射器活塞將10mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。（4）兩套測(cè)定裝置相比較，則改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號(hào)）。①防止空氣污染；②減少誤差，測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；③便于直接讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)二、加熱高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣1.原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（文字表達(dá)式）氯酸鉀氯酸鉀+氧氣KClO3KCl+O2（文字表達(dá)式）2.實(shí)驗(yàn)裝置：3.操作步驟：（1）（查）檢查裝置氣密性；（2）（裝）將藥品放進(jìn)試管，平鋪在試管的底部，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口；①高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口還要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管②發(fā)生裝置的導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)，應(yīng)漏出一點(diǎn)即可，目的是便于氣體導(dǎo)出。（3）（定）將試管固定在鐵架臺(tái)上。試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂.（4）（點(diǎn)）加熱。先預(yù)熱，再把外焰固定在放藥品的部位（5）（收）收集氣體。①向上排空氣法收集：氧氣密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)。b.優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體較干燥。集氣瓶底部，防止收集的氣體不純。②排水法收集：氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。b.優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體較純凈。c.注意導(dǎo)管不宜伸入過(guò)長(zhǎng)，原因是便于觀察氣泡的速度和取出集氣瓶。d.開(kāi)始收集的標(biāo)志：當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集。（剛開(kāi)始冒出的氣體是試管內(nèi)的空氣）。（6）（離）應(yīng)先撤離導(dǎo)管，（7）（熄）再熄滅酒精燈。①先離再熄，原因是防止水槽中的水倒流使試管炸裂。②收集好的氣體應(yīng)蓋好玻璃片，正（填“正”或“反”）放在桌面上。4.驗(yàn)滿(mǎn)：①排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿(mǎn)。②排水法：集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡，即集滿(mǎn)。5.檢驗(yàn)：將帶火星的木條放在集氣瓶中，木條復(fù)燃，則此氣體是氧氣。6.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管炸裂的原因：①加熱前試管外壁有水；②試管口未向下傾斜；③試管底部接觸到燈芯；④未預(yù)熱⑤停止加熱時(shí)先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管；⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未冷卻就放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上或用水沖洗。實(shí)驗(yàn)三、分解過(guò)氧化氫制氧氣1.原理：過(guò)氧化氫水+氧氣（文字表達(dá)式）2.實(shí)驗(yàn)裝置：3.實(shí)驗(yàn)步驟：查、裝（先固后液）、收。4.優(yōu)點(diǎn)：不需加熱、操作簡(jiǎn)單，生成物無(wú)污染ABCDEFG根據(jù)特點(diǎn)，從A～H中選擇相應(yīng)裝置：1.操作最簡(jiǎn)便：A2.控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流：C3.便于添加液體藥品：B4.控制反應(yīng)的發(fā)生和停止：DEFG【鞏固練習(xí)】1．關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作，先后順序錯(cuò)誤的是（C）A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 B．先給試管均勻加熱，再用外焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱 C．收集氧氣完畢先滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽取出 D．等導(dǎo)管口排出的氣泡連續(xù)且均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶2．據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)常用儀器或裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：酒精燈。（2）裝置B有一處明顯的錯(cuò)誤是伸入試管的導(dǎo)管太長(zhǎng)，改正后完成后面的實(shí)驗(yàn)。（3）用改正后的B裝置制取氧氣，選用高錳酸鉀制取的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花。（4）若用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫水+氧氣。其中二氧化錳的作用是催化作用；若將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，則改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率。（5）若想收集一瓶較純的氣體用于做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的收集裝置是E，當(dāng)集氣瓶口冒出大氣泡時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)；請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵。（6）二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，易溶于水，密度較空氣大。實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸（液體）反應(yīng)制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，若用F裝置收集二氧化硫，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）口進(jìn)入。3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器b的名稱(chēng)錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）。（4）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水，氨水能使酚酞溶液變紅；②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D。（填字母編號(hào)）4．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：②酒精燈，④水槽。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈氧氣時(shí)，選用的裝置是AC，則試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是KClO3KCl+O2。如改用加熱高錳酸鉀制氧氣，則應(yīng)如何改進(jìn)裝置？試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，此反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。用D裝置收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)。（3）實(shí)驗(yàn)室制取用高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程，分為以下六個(gè)主要操作：①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水面下取出。正確的操作順序是B。A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D(zhuǎn).④①③⑤⑥②（4）從安全、環(huán)保等角度分析，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最佳方案是D（填序號(hào)）。（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；根據(jù)所查資料收集氨氣的方法有D（填序號(hào)）。5．馬強(qiáng)等幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氣體。（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①分液漏斗；②集氣瓶。（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇了如圖裝置中的A與D進(jìn)行組裝，用A裝置制氧氣，檢查裝置氣密性的方法先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明裝置氣密性良好。你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，其作用為防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）收集好氧氣后，他用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)，木條沒(méi)有復(fù)燃，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是ABD。A．先取出集氣瓶，再蓋上玻璃片B．收集氧氣前集氣瓶中未裝滿(mǎn)水C．收集后，集氣瓶中仍有少量水D．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集（4）陳超同學(xué)想收集一瓶用來(lái)做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其產(chǎn)物，選用的收集裝置為C（填字母），選用該裝置具體利用了氧氣的什么性質(zhì)氧氣密度比空氣大。檢驗(yàn)氧氣己集滿(mǎn)的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)。（5）李明同學(xué)想收集一瓶用來(lái)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，選用的收集裝置為D（填字母），其優(yōu)點(diǎn)為收集的氧氣較純，收集后，集氣瓶中可留少量水。鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先點(diǎn)燃鐵絲上的火柴，等火柴梗快燃盡時(shí)自上而下緩慢伸入集氣瓶中，原因是一方面防止火柴消耗氧氣，另一方面可使鐵與氧氣充分接觸。（6）王亮同學(xué)打算制備一瓶一氧化氮?dú)怏w，已知一氧化氮極易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，密度與空氣接近，難溶于水，他可以用如圖裝置中的D（填字母）收集該氣體。6．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備用以下藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液、氯化銨、堿石灰。（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：①酒精燈；②鐵架臺(tái)；③水槽。（2）實(shí)驗(yàn)室若用AC組合裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽里的水變成紫紅色，可能原因是實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花；若用D裝置收集氧氣則驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。（3）實(shí)驗(yàn)室選用BD組合制取氧氣應(yīng)