慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的主持詞收拾

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生的主持詞

（上臺(tái)后一起敬禮）（男1黃思寧）恭敬叔叔阿姨（女1白宇軒）尊重的教師

男2李xx：親愛的學(xué)生們（合）大家上午好！

男1：我叫，是班里的。

女1：我叫，是班里的。

男2：我叫，是班里的。

女2劉夢(mèng)琪：我叫，是班里的。

合：本次家長(zhǎng)會(huì)由我們主持！

女1：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的教師學(xué)生謝謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)光參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

男1：巴望各位家長(zhǎng)能在這里度過一個(gè)愉快的上午！

女2：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)谛W(xué)的生活。

男2：歡迎你們走進(jìn)校園和教師一起擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

女1：小學(xué)是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

男1：我們的成長(zhǎng)離不開教師的諄諄教誨。

女2：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無微不至的關(guān)心。

男2：在教師辛勤的耕耘下，我們陪同著書香成長(zhǎng)。

女1：在父母仔細(xì)的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大！

合：在你們的共同擔(dān)心下，才有了我們今天的'相聚?。ㄍｎD）

男1：感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

女2：感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

男2：首先請(qǐng)大家贊賞我們班合唱小組和舞蹈小組共同表演的節(jié)目《感恩的心》，（點(diǎn)鼠標(biāo)）表演者：張靖萱，，劉夢(mèng)琪李雨婷等學(xué)生。

（女2男2不上臺(tái)了）

男1：一曲感恩的心唱出了我們的心聲，表達(dá)了我們的內(nèi)情緒感，

女1：謝謝合唱小組和舞蹈小組的出色表演。

男1：葫蘆絲作為眾多民族樂器中的一種深受大家的青睞。

女1：葫蘆絲的音樂彌漫了少數(shù)民族的氣息。

男1：今年小學(xué)七彩社團(tuán)的葫蘆絲培訓(xùn)班吸收了無數(shù)我們二年級(jí)的學(xué)生。我們班也成立的葫蘆絲小組。

女1：接下有請(qǐng)大家贊賞葫蘆絲小組帶的葫蘆絲小合奏《粉刷匠》，表演者：張展張語桐、任致萱韓卓序（點(diǎn)鼠標(biāo)）

（女1男1不上臺(tái)了）

女2：一曲歡笑的《粉刷匠》，讓我們頓感無憂無慮。謝謝葫蘆絲小組的出色表演。

男2：繪本是以圖畫為主，借助豐盛的圖畫使我們小孩在閱讀字時(shí)覺得更容易。

女2：讓我們?cè)陂喿x時(shí)既享受學(xué)，也感染美學(xué)。

男2：還可以根據(jù)繪本的意境對(duì)故事情節(jié)展開豐盛的聯(lián)想使想象力無限擴(kuò)大。

女2：我們班的李之夏學(xué)生平時(shí)酷愛讀書，語言幽默，想象力極其豐盛。

男2：她也喜歡信筆涂鴉，不知不覺已經(jīng)創(chuàng)作出了自己的繪本故事書。

女2：接下我們要贊賞到李之夏學(xué)生的部分作品。有請(qǐng)李之夏舉行繪本故事創(chuàng)作推薦。

（女2男2不上了）

男1：謝謝李之夏學(xué)生帶出色的繪本故事，巴望你今后創(chuàng)作出更多的繪本故事，和學(xué)生們一起分享你的成就。

女1：我們班的學(xué)生真是多才多藝呀?。ㄖ鞒秩藢?duì)視）

男1：是呀！會(huì)歌唱，會(huì)吹葫蘆絲，還會(huì)編繪本故事，。接下又要展示什么才藝呢？

女1：別急！絕對(duì)不會(huì)讓大家失望，有請(qǐng)賈舒博學(xué)生為大家?guī)щ娮忧侏?dú)奏《歌聲與微笑》（點(diǎn)鼠標(biāo)）

（女1男1不上了）

男2：學(xué)生們真是八仙過海各顯神通（主持人對(duì)視），了不起?。ㄘQ大拇指）

女2：這些都離不開爸爸媽媽的辛勤養(yǎng)育呀！

男2：是呀，是他們讓我們過上痛苦的生活，是他們讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，

女2：我們?cè)趷鄣年柟饫镢逶∮淇欤覀冊(cè)谌碎g真情的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)！

男2：接下有請(qǐng)朗誦小組的學(xué)生為我們帶詩(shī)歌朗誦《感恩父母》（點(diǎn)鼠標(biāo)）

（女2男2不上臺(tái)）

女1：當(dāng)我們第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候，是父母在身邊悉心地教誨我們。

男1：當(dāng)我們受到委屈，能暴躁聽我們哭訴的人，是父母；

女1：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；

男1：當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，?huì)衷心為我們歡慶，與我們分享喜悅的人，也是父母。

女1：接下有請(qǐng)張靖萱媽媽和我們分享一下她在養(yǎng)育教誨孩子方面的一些做法。大家掌聲歡迎（點(diǎn)擊鼠標(biāo)）

（女1男1不上臺(tái)）

男2：謝謝張阿姨的出色分享，謝謝爸爸媽媽的辛勤付出，在你們的仔細(xì)照顧下我們絕對(duì)會(huì)健康成長(zhǎng)。

女2：三句半是由四個(gè)人表演的一種很有特色的曲藝形式。它形式容易、詼諧風(fēng)趣。

男2：我們班的表演小組最近剛學(xué)會(huì)三句半的表演形式，

女2：為了迎接本次家長(zhǎng)會(huì)，黃思寧的媽媽結(jié)合我們班本學(xué)期的一些詳細(xì)情況，費(fèi)盡心思創(chuàng)編了本次三句半的內(nèi)容。

男2：黃阿姨還為學(xué)生們決定道具，仔細(xì)羅列節(jié)目，接下讓我們共同贊賞由黃思寧等四位學(xué)生表演的三句半《》

（主持所有上臺(tái)）

女1：謝謝學(xué)生們的出色表現(xiàn)，謝謝黃阿姨的大力支持和關(guān)心。

男1：俗話說，金無足赤，人無完人。

女2：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著無數(shù)不足。

男2：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)。

女1：教師的諄諄教誨，是為了我們更上一層樓。

男1：今天，我們謝謝教師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。

女2：我們有親愛的爸爸媽媽的呵護(hù)。

男2：我們有