上學期教學工作總結一、工作思路

在XX年，我們走過了半個學期，我們的教學工作也告一段落，為使我們今后的工作更有成效，為了使今后的工作更加有條理，也為了自我提高，發(fā)揚長處，彌補不足，我對XX年上半學期教學工作作出總結。

XX年上半年我擔任小學六年級英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市、校開展的各項活動，嚴格要求自己，認真鉆研教材，關注教學中的每個細節(jié)，從不覺得累，相反覺得很充實，很幸福。在各位領導同事的支持幫助下，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

二、取得的成績

1、校英語教研聽評課中榮獲優(yōu)質課。

2、在XX區(qū)英語學科抽測中成績突出，被教研室授予優(yōu)秀輔導教師。

3、在XX區(qū)英語短劇比賽中輔導的學生榮獲二等獎。

4、在XX區(qū)英語書法比賽中榮獲指導教師一等獎。

5、在XX區(qū)英語手抄報比賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師。

6、在XX區(qū)英語演講比賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師。

7、在XX區(qū)英語百詞大賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師。

8、在XX區(qū)英語短劇比賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師。

9、在XX市英語短劇比賽中輔導的學生榮獲二等獎。

10、在XX市英語書法比賽中榮獲指導教師一等獎。

11、在XX市英語手抄報比賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師。

12、在XX市英語演講比賽中榮獲優(yōu)秀輔導教師。

三、今后努力的方向

經過一學期的努力也取得了一定的效果，但與一些優(yōu)秀英語教師相比仍存在一些差距。這需要我們不斷去研究，去改進。在今后的工作中，我們要踏踏實實地在課堂這個教學主陣地上努力耕耘，要經常向其他老師學習，積極吸取成功的經驗；也要用我的所學所長創(chuàng)造性地對學生因材施教，努力發(fā)揮一名教師的所學所能！百尺竿頭更進一步！九年級上學期化學教學工作總結一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到詳細記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、取得了一定的成績。

但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。八年級地理上學期工作總結一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切的地理知識，傳達人生價值觀，注重各類學生的課堂實效，最大限度地調動學生的學習積極性，努力提高學生的學習興趣。最終使學生學會學習地理，會學地理，并且教會學生怎樣學習地理，為學生的終身學習和發(fā)展奠定基礎。

二、基本情況分析

初二學生通過初一地理教材的學習，對初中地理知識有一定層次的認識和積累。本學期使用的教材是湖南教育社的八年級地理上冊。所學內容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經過人類改造的自然環(huán)境、農業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

三、教學目標

教育學生掌握基礎知識與基本技能，通過多種方法和積極引導培養(yǎng)學生樹立積極向上，努力進取的自信心，激發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高他們的學習成績。

四、教學措施

1、必須以新教材為教改內容，一旦教材變動，及時與老師，了解教材變動情況，作到心中有數，在第一周的教研活動或集體備課中作出相應調整。

2、認真鉆研新教材，閱讀有關參考資料，備課時注重滲透鄉(xiāng)土內容及注意與生活密切的地理知識。

3、對不同層次的學生制定不同的教學目標和要求；對不同層次的學生做到真正因材施教；運用各種合理的教學方法和手段，調動他們的學習積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學科知識和技能，能夠探究有關的地理問題并初步解決一些相關問題。

4、運用多種教學方法和手段進行課程改革的實驗。

5、組織學生開展豐富多彩的地理活動（如：收集資料、社會實踐等）。

6、努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學生積極思考；鼓勵學生大膽探索、主動學習。

7、積極運用現代教育技術、運用計算機輔助教學。

8、針對教材特點與學生實際對重點內容作必要補充；對難點內容作科學處理。小學語文教研組上學期工作總結時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束?；仡櫼粚W期的語文教研組工作，感觸頗深。在學校的統一計劃和組織下，根據制定的學期工作要點和目標，有計劃、有步驟、有針對地開展語文教學?，F將一學期的教研工作總結如下：

一、強化學習，提高教師自身素質

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們必須要認真學習新課程標準，及時更新教育觀念，轉變教師角色，努力把學習新課程標準與構建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機地結合起來。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅決克服沒有正確職業(yè)心理念，感覺有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學習的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識和精湛的教育教學藝術，以此贏得學生的尊重和信賴。

2、抓好教師的業(yè)務學習。

本學期我們通過開展多種形式的校本培訓（每周進行一次集體業(yè)務學習），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務水平。在學習方法上，我們采取了自學與討論相結合的方法，使大家的學習變得靈活主動而又具有針對性。在學習形式上，我們采用一人主講，其他老師補充、互學互評相結合的方法，讓每位老師都有機會得到鍛煉和學習。另外我們還堅持開展每周聽一節(jié)課活動，從教學設計、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當堂反饋等各個環(huán)節(jié)對青年教師進行跟蹤指導；引導并規(guī)范青年教師的教學行為，以培養(yǎng)良好的聽、評課習慣和授課能力。通過培訓，我們了解并接觸到了新的教育教學理念和教育教學策略，進一步更新了觀念。

二、常規(guī)工作常抓不懈

1、學期初我們按照學校工作計劃制定出了教研組工作計劃，按照計劃有序地安排了本學期的教研活動。

2、堅持集體備課活動。在備課中努力做到“三定”“四統一”。即定集體備課課題內容，定中心發(fā)言人，定教學進度及時間地點。做到“統一三維教學目標、統一教學重難點、統一課時、統一練習”。在單元集體備課中努力做到“統一單元教材分析、統一單元教學進度、統一單元訓練內容、統一單元檢測練習”。

3、抓好平時的課堂教學。每位教師至少上好一節(jié)教研課，共同探討課堂教學的新思路、新問題、新視角和新方法。在聽評課活動中努力做到“點”與“面”的結合、“教”與“研”的結合、“教”與“評”結合、“點”與“面”結合。每位教師聽評課節(jié)數不少于10節(jié)。每位教師都能對照自己的教學實踐寫出心得體會。

4、組織教師參加各種評比活動。本學期我們語文教研組組織了青年教師參加“全國青年教師課堂教學大賽”，并獲得了好評。通過參加各種評比活動提高教師教學水平及教學能力。

5、做好教學質量分析工作。期中考試后我們認真組織了質量分析，對學生的學習情況和教師的教學情況進行了科學的分析。并把每次考試作為一次練兵的機會，讓青年教師在每次考試中都得到鍛煉和提高。

6、做好培優(yōu)補差工作。我們每位教師都認真制定了培優(yōu)補差計劃，并著手進行輔導補差工作。做到有計劃、有實施、有檢查、有點評、有總結。通過一學期的輔導補差工作使學生的整體成績有了明顯的提高。

7、做好學生競賽的組織輔導工作。本學期我們組織學生參加了區(qū)里的“小學生作文競賽”，并獲得了較好的成績。通過各種競賽活動激發(fā)了學生學習語文的興趣和積極性。

8、做好教學資料的收集整理工作。每位教師都能認真按時按質按量上交各種計劃、總結、教學反思、教學案例、優(yōu)質論文等材料。同時每位教師都能認真做好試卷分析工作。

9、做好學生課外閱讀的引導工作。本學期我們語文教研組組織學生開展了“書香班級”活動和“經典誦讀”活動，并取得了較好的效果。通過這些活動激發(fā)了學生閱讀的興趣和積極性。

10、做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學期我們語文教研組把青年教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。通過聽評課活動和外出學習機會等不斷提高青年教師的教學能力和水平。初一上學期歷史總結在過去的學期中，我作為一名初一的學生，經歷了許多歷史學科的學習。我深感歷史是人類的一面鏡子，能夠讓我們更好地理解現在和預測未來。以下是我對這個學期歷史學習的總結。

我對中國古代史有了更深入的了解。我們學習了古代的朝代更迭，如夏、商、周等，以及各個朝代的政治、經濟和文化特點。我還了解了古代的科技發(fā)明，如造紙術、印刷術等，這些都對人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。我也對中國古代的文化有了更深的認知，如儒家思想、道家思想等，這些思想深深影響了中國社會的價值觀和道德觀。

我對世界歷史也有了更廣泛的了解。我們學習了歐洲的文藝復興、美國的獨立戰(zhàn)爭、法國的大革命等重要的歷史事件。通過這些學習，我了解了不同國家和地區(qū)的文化差異和歷史背景，也理解了這些歷史事件對當今世界的影響。

在這個學期的學習中，我發(fā)現歷史并不是枯燥無味的，而是充滿了生動的故事和有趣的事件。通過學習歷史，我不僅了解了人類社會的演變過程，也學會了如何去分析和評價歷史事件。我也明白了學習歷史對于我們理解現在和預測未來有著重要的意義。

這個學期的歷史學習讓我收獲頗豐。我不僅學到了豐富的知識，也提高了自己的思考和分析能力。我期待在下個學期的學習中，能夠繼續(xù)深入探索歷史的奧秘，更好地理解人類社會的演變過程。二年級上學期語文教研組工作總結本學期，我們二年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生認識了很多字，讀了美妙的古詩，還寫了一篇篇漂亮的日記。學生們還全員參與了?？恼魑幕顒樱辔煌瑢W獲獎。劉晨、朱思宇等同學在市“小報”比賽中獲得一、二等獎。

五、全面提高學生的語文素養(yǎng)

新學期開始，我們特別注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)。在每兩周一次的競賽輔導中，每次都是不同年級的老師任教，這樣使學生得到全面提高。

當然我們也清醒地認識到工作中存在的不足。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力工作，改善不足之處，使二年級語文教學邁上一個新的臺階。老師學期工作總結一、工作概述

在本學期中，我擔任了六年級的英語老師，負責教授學生們英語課程，并協助學生們提高他們的英語水平。我采用了多種