數(shù)學(xué)教案：一位數(shù)除兩位數(shù)、整十整百數(shù)教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列數(shù)學(xué)教案：一位數(shù)除兩位數(shù)、整十整百數(shù)教案及反思數(shù)學(xué)教案－一位數(shù)除兩位數(shù)、整十整百數(shù)

一位數(shù)除兩位數(shù)、整十整百數(shù)

教學(xué)內(nèi)容：人教版學(xué)校數(shù)學(xué)第六冊(cè)第三十八頁例1、例2

教學(xué)目標(biāo)：

（1）會(huì)口算一位數(shù)除兩位數(shù)、整十整百數(shù)；

（2）明白一位數(shù)除兩位數(shù)、整十整百數(shù)的算理；

（3）培育同學(xué)的數(shù)學(xué)探究力量。

情感目標(biāo)：培育同學(xué)合作溝通力量。

教具、學(xué)具：卡片、小棒。

教學(xué)過程（）：

一、舊知引入：

1、以“303”為例，說一說這個(gè)算式表示的意義；

2、出示卡片抽生口算：

363＝6006＝2403＝802＝

484＝9003＝8404＝729＝

二、新授：

1、動(dòng)物園里有42只猴子，管理員要將它們分別飼養(yǎng)在三間屋子里，要求每間屋子飼養(yǎng)的猴子都同樣多，管理員想了很久都沒有算出來一間屋子飼養(yǎng)幾只，你能幫他計(jì)算出來嗎？

2、抽生列式：423＝？

3、請(qǐng)同學(xué)們比較一下這個(gè)算式和我們以前學(xué)過的除法算式有什么不同？（首位未能整除）

4、你能計(jì)算這樣的算式嗎？請(qǐng)找到一種口算方法，把他給計(jì)算出來。

5、將自己的方法給小組內(nèi)的同學(xué)講一講，讓同學(xué)們對(duì)你的方法進(jìn)行爭(zhēng)論，看是不是最簡便的方法。

6、抽小組代表敘述小組的爭(zhēng)論結(jié)果（同學(xué)們相互自評(píng)）。老師依據(jù)同學(xué)的回答進(jìn)行板書。

7、老師依據(jù)同學(xué)的回答，規(guī)范口算的一般方法，同時(shí)感謝它們給動(dòng)物園管理員幫了大忙。

8、履行做一做；

9、出示例2：4203＝

抽生口述思索過程，老師板書。

10、履行第38頁做一做。

三、鞏固練習(xí)

練習(xí)八1、2

四、作業(yè)：

練習(xí)八3題的任意兩豎排及4、5題。

板書設(shè)計(jì)：

一位數(shù)除兩位數(shù)、整十整百數(shù)

423＝144203=140

想：420是42個(gè)十

303

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