21搭石二實(shí)小陳金枝什么是“搭石”？

家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。要求：1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、邊讀邊想課文的主要內(nèi)容是什么?

課文用優(yōu)美的筆調(diào)描述了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的畫(huà)面，謳歌了鄉(xiāng)親們善良淳樸、互幫互助的美好品質(zhì)。全文可分為四個(gè)部分：第一部分（1）：介紹什么是“搭石”。第二部分（2）：鄉(xiāng)親們擺搭石。第三部分（3-4）：鄉(xiāng)親們走搭石。第四部分（5）：搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。山洪暴發(fā)間隔懶惰俗語(yǔ)平衡清波漾漾理所當(dāng)然聯(lián)結(jié)兇猛漲潮褲子穩(wěn)定順序起伏譴責(zé)協(xié)調(diào)有序人影綽綽讀一讀洪暴猛漲褲穩(wěn)俗衡序伏譴協(xié)綽讀一讀

家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。

上了年紀(jì)的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。

這段話重點(diǎn)描寫(xiě)了調(diào)整搭石的老人，帶點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子生動(dòng)地刻畫(huà)了老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

老人踩到了不穩(wěn)的搭石，心里會(huì)怎樣想，表情、動(dòng)作又會(huì)怎樣？在挑選合適的石頭時(shí)，會(huì)怎樣想怎樣做？滿意離去時(shí)，會(huì)是怎樣的心理、表情、動(dòng)作？根據(jù)問(wèn)題我腦子里出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面

每當(dāng)上工、下工，以新任走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

假如遇上老人走搭石，年輕人總要伏下身子被老人過(guò)去背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。理解句子

這是課文的最后一個(gè)自然段,句子含義深刻。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞精神的寫(xiě)照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的紐帶。

家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。搭石

一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照，也是鄉(xiāng)親們相