2023-2024學年福建省龍巖市武平縣六年級(上)期中語文試卷1.(1.5分)下列加點字注音完全正確的一項是()D.惟妙惟肖(xiào)咋呼(zhā)2.(1.5分)下列四組詞語中，書寫完全正確的一項是()C.距離欄桿大步流星技高一籌4.(1.5分)下列路名或名人的拼音不正確的是()5.(1.5分)下列課文屬于小說的是()6.(1.5分)下列各句中畫線詞語使用不當的一項是()7.(1.5分)下列句子中，標點符號運用不正確的一項是()A.牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱約約有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。B.我扭頭一看，哎呀!火燒到了邱少云身上!D.為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫《海盜號》的探測器。8.(1.5分)下列句子所用修辭手法判有誤的是()A.丁香花小小的花苞圓圓的，鼓鼓的。(比喻)B.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。(擬人)C.七八個星天外，兩三點雨山前。(對偶)D.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。(夸張)9.(1.5分)下列說法不正確的一項是()B.《童年》中有獻身科學的知識分子“好事兒”二、填空題。(13分)11.(13分)填空題。(2)陸游用“”表達自己的愛國憂國的情懷，而李綱則以“祖宗疆(3)“那里的天比_,空氣是,天空是,使我喻威洋因通的的喻威洋因通的的帖!為公州配鞭明柬鎮(zhèn)四通橋建康街紅沙溝文化路商龍滴12.(9分)非連續(xù)性文本閱讀，完成習題。小季村曹景密86路銀楓四通橋商品基明慧N(1)86路公交車由起點到終點一共有B.10站(2)下列站點中，86路公交車和65路公交車共同?？康恼军c有(3)小紅乘坐65路公交車由溫泉鎮(zhèn)去桐蔭街不會經過的站點是D.紅沙溝(4)小明家住在商品城，他想去和平路的奶奶家，他應該乘坐哪路公交車?都會經過哪13.(21分)閱讀文學類文本，完成練習。一顆巨星隕落了!一個稻花飄香的生命永遠地離開了我們。2021年5月22日，袁隆平院士離世的消息傳來，舉國同悲。出殯那天，長沙城陰雨綿產300斤，到現在畝產突破3000斤。他創(chuàng)造了一個中國奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)平院士對中國乃至世界的貢獻，彪炳史冊。2004年，他被評為“感動中斯人已逝，精神長存!稻花飄香，香遠益清……(1)選擇恰當的詞語，填入文中括號內。樸實無華享譽世界熠熠閃光謙恭平和(3)請仿照第4自然段的概括方法，用關鍵詞概括第5、6自然段的內容，依次填寫在(4)第1自然段中“一顆巨星隕落了”指什么?(5)“作為享譽世界的大科學家”,這個語句中“享譽”一詞的意思是什么?(7)第5自然段中畫橫線的句子主要運用了什么描寫方法?具有什么作用?汗珠滴下來，無聲無息地沒入腳下的泥水中。”此時，袁隆平的內心可能會(10)“稻花”一詞在文中反復出現，作者為什么把袁隆平院士比作稻花?請結合文本，14.(7分)相應；四、句式相似；五、內容相關；六、平仄相對(在漢語拼音里，第一、二聲為平聲，(平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平)(1)如果上聯是五個字，那么下聯應該為幾個字?C.七個(2)上聯“青山不墨千秋畫”中，與“青山”相對的最合適的詞是哪個?(3)詩句“西塞山前白鷺飛，桃花流水纈魚肥”能否成為對聯?B.不能(4)請你給對聯“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”寫一個橫批。15.(35分)平日里，我們開展了各種各樣的活動，體驗著活動的樂趣，感受著豐富多彩的活動帶來的喜悅……各種活動充實了我們的生活。請以“活動”為內容，寫一要求：(1)題目自擬，注意按一定的順序，把內容寫具體，讓程和體會。(2)語句通順，不寫錯別字，字數500左右。(2)內容具體，語句通順，感情真實，字數500左右。2023-2024學年福建省龍巖市武平縣六年級(上)期中語文試卷1.(1.5分)下列加點字注音完全正確的一項是()D.惟妙惟肖(xiào)咋呼(zhā)盔甲(kuī)2.(1.5分)下列四組詞語中，書寫完全正確的一項是()A.熱呼微笑斬釘截鐵驚天動地B.有誤，全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。故“全神慣注”的D.有誤，熱血沸騰：原指血液在身體中快速流動，將內臟產生的熱量帶到全身，比喻激②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或3.(1.5分)“劇(mǐn)”的意思，最可能與下列哪個選項有關?()A.切割的動作B.憤怒的民眾C.古代的刑法D.民法的規(guī)定【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意【解答】“劇”(mǐn)聲旁在左，形旁在右，聲旁是“民”,形旁是“可”,根據形聲字的特點：形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。故“劇”的意【點評】形聲字有的形旁在左，聲旁在右；有的形旁在右，聲旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；有的形旁在下，聲旁在上；有的形旁在外，聲旁在內，或者形旁在內，聲旁4.(1.5分)下列路名或名人的拼音不正確的是()A.歐陽詢(OuYangxun)B.毛澤東(MaoZedong)C.平川路(PINGCHUANLU)D.安濟橋(ANJIQIAO)【分析】本題考查了學生對于路名、地名和人名拼音拼寫規(guī)則的了解。完成此類題目較5.(1.5分)下列課文屬于小說的是()6.(1.5分)下列各句中畫線詞語使用不當的一項是()B.洶涌澎湃：本指水勢很大，波浪撞擊的樣子。現多比喻聲勢浩大不可阻擋。與語境相【點評】理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻7.(1.5分)下列句子中，標點符號運用不正確的一項是()B.我扭頭一看，哎呀!火燒到了邱少云身上!D.為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫《海盜號》的探測器。8.(1.5分)下列句子所用修辭手法判有誤的是()A.丁香花小小的花苞圓圓的，鼓鼓的。(比喻)B.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。(擬人)C.七八個星天外，兩三點雨山前。(對偶)D.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。(夸張)9.(1.5分)下列說法不正確的一項是()B.《童年》中有獻身科學的知識分子“好事兒”【分析】考查了作家及其作品及經典名著。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的這句話插入語段中，最恰當的是哪一項?()【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序【解答】題干中的句子是對“上、中、下三井”的介紹：③句介紹了上井、中井、下井的位置，④句介紹了中井已被城市建設填埋，新羅第一泉已恢復。所以題干中的句子應【點評】將幾個語句初步排成了片段后要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒11.(13分)填空題?！痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢憽⒚跃?、現代詩文默寫、作家及其作品。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有【解答】(1)考查古詩文默寫。出自唐代孟浩然的《過故人莊》,全詩為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來(2)考查名言警句?！拔槐拔锤彝鼞n國”是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢(3)考查作家及其作品、現代詩文默寫。出自老舍的《草原》,原文：那里的天比別處蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽：蒙漢兩族人民情誼深厚，和睦相處；離別之際，共蔬品商銀楓四通橋蔬品商銀楓四通橋平宋家洼(2)位卑未敢忘憂國當以死守不可以尺寸與人；(3)別處的更可愛那么清鮮那么明朗滿心的愉快老舍草原【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富三、閱讀欣賞。(30分)12.(9分)非連續(xù)性文本閱讀，完成習題。86路常家86路西1紅紅肉文化議商龍酒言的制四通建族街為公村藏磊粟鎮(zhèn)種65路物(1)86路公交車由起點到終點一共有B(2)下列站點中，86路公交車和65路公交車共同?？康恼军c有C(3)小紅乘坐65路公交車由溫泉鎮(zhèn)去桐蔭街不會經過的站點是D(4)小明家住在商品城，他想去和平路的奶奶家，他應該乘坐哪路公交車?都會經過哪他應該乘坐86路公交車，都會經過四通橋、銀楓、小李村、桐蔭街、宋家洼和光明路【分析】本文由86路和65路兩條公交車指示牌組成，認真閱讀文本內容，回答下列問【解答】(1)考查了對文本內容的理解。86路公交車由起點到終點一共10站。故選：B。(2)考查了信息提取。86路公交車和65路公交車共同?？康恼军c有四通橋和桐蔭街。(3)考查了對文本內容的理解和分析。小紅乘坐65路公交車由溫泉鎮(zhèn)去桐蔭街不會經(4)考查了開放探究能力。小明家住在商品城，他想去和平路的奶奶家，他應該乘坐86(4)他應該乘坐86路公交車，都會經過四通橋、銀楓、小李村、桐蔭街、宋家洼和光【點評】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據提供的材料獲取信息，解13.(21分)閱讀文學類文本，完成練習。一顆巨星隕落了!一個稻花飄香的生命永遠地離開了我們。2021年5月22日，袁隆平院士離世的消息傳來，舉國同悲。出殯那天，長沙城陰雨綿產300斤，到現在畝產突破3000斤。他創(chuàng)造了一個中國奇跡——用不到世界9%的耕地養(yǎng)平院士對中國乃至世界的貢獻，彪炳史冊。2004年，他被評為“感動中也許是長年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭平和_的習性。斯人已逝，精神長存!稻花飄香，香遠益清……(1)選擇恰當的詞語，填入文中括號內。樸實無華享譽世界熠熠閃光謙恭平和(2)“他一生只做了一件事”,“這件事”是研究雜交水稻，讓水稻增產。(3)請仿照第4自然段的概括方法，用關鍵詞概括第5、6自然段的內容，依次填寫在(樹立理想)→(研究實驗)→(實現理想)(5)“作為享譽世界的大科學家”,這個語句中“享譽”一詞的意思是什么?D.獲得國家最高榮譽(6)“他用一粒種子，實現了自己的人生價值”,對這個語句理解正確的有哪些?(7)第5自然段中畫橫線的句子主要運用了什么描寫方法?具有什么作用?這句話的意思是人本來就有一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利、損人利己而死的就比鴻毛還輕。袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻造福了世界人民，他雖然離開了我們，但他為人民服務的精神和偉大貢獻將永遠(10)“稻花”一詞在文中反復出現，作者為什么把袁隆平院士比作稻花?請結合文本，與稻花聯系在一起，浸染了稻花的習性。二是因為稻花沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結出的果實很有用。袁隆平院士一生生活簡樸，待人謙和，他的研究成果造福了實驗，并最終實現水稻增產的理想造福世界人民的事例，贊美了袁隆平院士的高尚人格【解答】(1)考查選項字詞填空。樸實無華：質樸實在而不浮華。享譽世界：名聲很大，但是遇到自己堅持的事情時，也會很執(zhí)著，也許還會跟人據理力爭謙恭平和：謙虛，容易接近。大概是指一個人，平時性格比較溫和，但是遇到自己堅持的事情時，也會很執(zhí)(2)考查內容理解與概括。結合句子“袁隆平，是我國雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和引(3)本題考查概括段落內容的能力。概括段落內容，語言要簡練，答案不唯一，符合題意即可。第⑤段內容主要寫了為了實現理想，袁隆平勤勤懇懇研究、實驗的具體事例。提高，他的科研成果不僅養(yǎng)活了中國，更造福了全世界，實現了自己的人生理想。故可(5)考查字詞理解與賞析。享譽：指在社會上取得聲譽。故選A。(6)本題考查學生對劃線句的理解能力。句子出現在第③段末尾，可在文中第⑥段中的內容具體了解到袁隆平院士實現的人生價值到底是什么。由此可知，①②④說法符合題(7)考查描寫方法。從“躬、拿、尋找、滴、沒入”可知是動作描寫。表現了袁隆平院(9)考查學生對句子的理解?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”的意思是人本來就有一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自來分析。根據文中“也許是長年累月與稻花為伴的緣故，袁隆平身上也浸染了稻花謙恭天長浸染上稻花的習性相符。根據“他的生命，就像一粒優(yōu)質水稻種子，在全國乃至世界各地生根、發(fā)芽；又像樸實無華的稻花，顯然沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但沒有迷人的芳香，但結出的果實卻很有用，這與袁隆平院士的高尚品質一樣。因此可將(1)享譽世界熠熠閃光謙恭平和樸實無華；(2)研究雜交水稻，讓水稻增產；(3)研究實驗實現理想；(9)重于泰山輕于鴻毛這句話的意思是人本來就有一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利、損人利己而死的就比鴻毛還輕。袁隆平研發(fā)出一代又一代雜交水稻造福了世界人民，他雖然離開了我們，但他為人民服務的生命與稻花聯系在一起，浸染了稻花的習性。二是因為稻花沒有奪目的色彩，沒有迷人的芬芳，但結出的果實很有用。袁隆平院士一生生活簡樸，待人謙和，他的研究成果造【點評】要做好閱讀題，就必須認真閱讀文本，在整體通讀的基礎上，注意理清作者的14.(7分)相應；四、句式相似；五、內容相關；六、平仄相對(在漢語拼音里，第一、二