大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：XXXXX專業(yè)：人力資源管理學校：廣西師范大學0102030405引言目標確定自我認知職業(yè)認知實施方案目錄06反饋與調整引言

常言道，這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。時代的洪流從過往迸發(fā)，伴隨著一代代人爭先恐后地躍入，向著光明的未來奔流不息的前進。隱藏于洶涌的水流之內的，是一個個無法探查的漩渦與暗礁，以夢想作船，用規(guī)劃作槳，方能乘時代洪流，一往而無前。作為一名大一新生，完成一份職業(yè)生涯規(guī)劃書不僅有助于我們更好的了解自己，也能使我們對未來能夠有一個清晰的方向與目標。。自我認知--職業(yè)技能團隊協(xié)作能力能夠很好地處理好自己的角色,對他人公正寬容,具有準確裁定事物的判斷力和自律能力。工作能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用，擁有豐富的工作經(jīng)驗人際交往能力具備基本的交友能力，能夠迅速融入不同的群體之中。學習能力對新鮮事物都懷有一課學習的心。其他能力有社會責任感，講誠信，認真負責，關愛同學，注重細節(jié)，膽大心細，對新環(huán)境的適應性強。自我認知--職業(yè)性格MBTI職業(yè)性格測試：ESTJ型

我可以成為一個優(yōu)秀的策劃師和推銷人才，也適合從事開拓性工作，比如說經(jīng)過不斷的市場洗禮，逐步發(fā)展壯大的企業(yè)。也擅長喜歡具有發(fā)展空間的高層職位。比如高層管理人員。在職業(yè)選擇方面，經(jīng)理、銷售、公關、記者、形象工作者等都比較適合我。自我認知--職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣分析圖敢于冒險，個性積極，善于溝通協(xié)調，喜歡快節(jié)奏的生活。性格友善，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，能夠敏銳察覺別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強。喜歡具體可操作的任務。

我的職業(yè)價值觀是生活型和管理型。

我注重家庭和個人生活,這意味著我不會因為個人的前途而放棄對父母和家庭的責任,我會以家庭為中心輻射發(fā)展自己的職業(yè)生涯，穩(wěn)定的職業(yè)是給他們帶來幸福生活的保證。我想當一名管理者，把自己的理念融入到集體的目標中。自我認知--職業(yè)價值觀自我認知小結和職業(yè)期望

性格優(yōu)勢：希望學到些即刻見效的東西。喜歡組織和管理活動;果斷,關心例行公事的細節(jié)。

性格劣勢及建議：批判性強，通常不能對別人的貢獻表示贊賞和肯定;以非黑即白的思維方式來看待人與事，缺乏彈性。

職業(yè)期望：決策之前需考慮各種因素,包括人的因素;需要促使自己看到他人要求變革而獲得的利益;需做特別的努力學會贊賞別人;需從工作中抽點時間考慮和識別自己的情感和價值觀。職業(yè)認知家庭環(huán)境社會環(huán)境學校環(huán)境普通家庭，家庭氣氛其樂融融，家庭關系和睦美滿，經(jīng)濟條件中等。面臨著人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等不容樂觀的就業(yè)環(huán)境。學院為我們提供了廣闊的平臺讓我們努力學習專業(yè)知識，在這里我們不僅可以學習課內知識，也能夠通過博覽群書提升自己的見識和素養(yǎng)。職業(yè)認知行業(yè)單位分析職業(yè)分析可以從事人力資源的各崗位如：招聘專員，績效專員，員工關系專員，培訓專員，基礎人事專員，組織發(fā)展專員，薪酬專員；后續(xù)往上發(fā)展成為模塊的經(jīng)理，到專家，或者模塊管理者，人力資源總監(jiān)，企業(yè)管理專家。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，人力資源管理專業(yè)經(jīng)歷了傳統(tǒng)人事管理由萌芽到成長迅速發(fā)展、現(xiàn)代人力資源管理替代傳統(tǒng)人事管理、現(xiàn)代人力資源管理由初階向高階發(fā)展以上三個發(fā)展階段。目標確定--職業(yè)目標短期目標：取得機動車駕駛證，英語四，六級證、計算機二級證、教師資格證、人力資源管理師證、學士學位證、拿到復旦大學研究生錄取通知書；中期目標：拿到碩士畢業(yè)證，和導師交流，拓寬自己的交際圈，找到自己喜歡的工作。利用專業(yè)知識和導師一起做研究，踏實處理本職工作；長期目標：在已有的成績基礎上自己創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自己的喜好和多年的工作經(jīng)驗創(chuàng)辦自己的公司。弱勢因素威脅因素優(yōu)勢因素機會因素企業(yè)對人才的需求增大更廣闊的就業(yè)機會專業(yè)與目標職業(yè)對口；較強的吃苦耐勞精神；有獨到的眼光，有利于從事該行業(yè)一流院校畢業(yè)生，研究生對本科生來說是最大的競爭者。社會經(jīng)驗缺乏沒有耐心，很難專注于一件事。目標確定--環(huán)境分析SWOT

按著緊湊的計劃爭取所有證書的考試順利一次過，認真過好自己的大一、大二、大三、大四的學習生涯，一步一個腳印，認認真真，勤勤懇懇，過好每一天。畢業(yè)以后繼續(xù)深造，做一名善于物盡其用的人力資源管理師，完成人才的優(yōu)化。目標確定--職業(yè)生涯路線中期計劃：熟練掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)和導師之間的關系，學習成績優(yōu)異，處于突出地位。前三年以學習為主，重心在學習專業(yè)知識上，擁有良好的師生關系，畢業(yè)后兩年踏踏實實工作，擁有晉升機會，建立良好的人際圈。本期目標：大三：復習考研；大四：拿學士學位證、復旦大學研究生錄取書。計劃內容：多交朋友，多幫助別人。了解想要考取的學校的專業(yè)要求，積極備考。拿到碩士畢業(yè)證，和導師交流，拓寬自己的交際圈，找到自己喜歡的工作。利用專業(yè)知識和導師一起做研究，踏實處理本職工作。短期計劃：掌握專業(yè)知識、提升創(chuàng)新能力、提高心理素質、積極參加各項比賽，課余時間新媒體運營和英語及第二外語方面知識，看與專業(yè)有關書籍，拓寬知識面。本期目標：大一：綜測專業(yè)前十，成為入黨積極分子；大二：考取英語四級證、計算機二級證、普通話二甲證書。計劃內容：上課好好聽講，做好筆記，積極參加體育鍛煉，打卡步道樂跑，周末和課余時間多泡圖書館，留些時間感受生活。長期計劃：創(chuàng)業(yè)過出國留學深造。本期目標：研究生順利畢業(yè)，畢業(yè)后根據(jù)社會環(huán)境讀博或者去心儀的公司上班。計劃內容：每日收聽學習強國APP的每日新聞，密切關注每日國家大事，自動學習國家公布的最新文件；每個月讀兩本全英文版經(jīng)典文學作品；保持健康積極的樂觀心態(tài)，遇事不慌張；拿到專利，在國際期刊發(fā)表論文。實施方案評估的時間評估的內容

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。計劃趕不上變化，沒有一層不變的計劃，我會根據(jù)實際情況，做出相應的調整，但我不會放棄自己的目標，我會努力實現(xiàn)自己的理想。如果我遇到了困難，我不會選擇退后，我會勇往直前，一一解決。對于我的評估時間，我會因時需要及時進行調整，把握好大方向，隨時掌握所學專業(yè)的動態(tài)。一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。是否需要重新選擇職業(yè)？是否需要調整發(fā)展方向？是否需要改變行動策略？是否感受到職業(yè)生涯規(guī)劃目標逐步實現(xiàn)？反饋與調整反饋與調整——備選規(guī)劃方案方案

假如我能順利考研畢業(yè)，順利在一家知名企業(yè)從事