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文檔簡介

第三課第二框生命因獨(dú)特而絢麗世上有兩片完全相同的葉子嗎觀察與探究活動(dòng)一：以4個(gè)人為小組，每個(gè)小組觀察組員的大拇指紋的差異。觀察與探究活動(dòng)二：克隆同學(xué)的寫的字。仔細(xì)觀察筆跡。每個(gè)人都是獨(dú)特的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。人的生命的獨(dú)特性人與動(dòng)植物比人與人相比

(一)

人與動(dòng)物、植物相比，有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？看誰說得多：雖然沒有鳥的羽翼，人類可以飛上藍(lán)天！雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去

秦陵考古采用探地雷達(dá)，可能還有更大的兵馬俑待出土雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝雖然沒有獵豹的矯健的步履，人也能日行千里人與動(dòng)物、植物相比：人生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧（二）人的生命的獨(dú)特性的更多表現(xiàn)在哪些方面？人與人相比：他們的性格、興趣、愛好、特長、能力等等內(nèi)在方面會(huì)一模一樣嗎？

活動(dòng)三：他是誰？根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰，并說說他們的特點(diǎn)。他是誰？周杰倫（唱歌好聽）他是誰？姚明（個(gè)子高，籃球）他是誰？周星馳（搞笑明星）

他是誰？習(xí)近平主席（政治家）人的生命獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性等方面。

姚明有了適合他自己的獨(dú)特的選擇自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材28頁第二個(gè)藍(lán)框中的內(nèi)容，根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的成才之路，并說一說這樣選擇的理由。

我的理想、我的選擇：我的理想是成為一名

，我的理想是根據(jù)

來決定的，我計(jì)劃通過

途徑來實(shí)現(xiàn)它。

每個(gè)人有自己的閃光點(diǎn)，我們要根據(jù)自己的個(gè)性、優(yōu)勢、興趣選擇自己的成才之路，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。小結(jié)人的生命具有獨(dú)特性的表現(xiàn)突出

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