幼兒園教案今天穿什么_第1頁
幼兒園教案今天穿什么_第2頁
幼兒園教案今天穿什么_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案系列教材幼兒園小班教案幼兒園小班教案小班分享閱讀－－今天穿什么活動說明：

衣著的問題是幼兒非常關(guān)注的問題，這個社會領(lǐng)域中的內(nèi)容可以讓教師從很多角度入手來進行教學(xué)活動。讀本中的圖畫呈現(xiàn)不同天氣所穿的不同衣物，可以讓幼兒明白衣著和天氣、場合等的搭配習(xí)慣，并且能夠選擇適合自己的衣物。本書中的重點是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型“××穿什么？穿上××帶上××”并初步認識問號，了解問號在本書中的作用；引導(dǎo)幼兒認識一些常見服裝，初步掌握一些有關(guān)服裝穿著的知識，理解不同的場合要穿不同的服裝的需要、意義；并通過有關(guān)服裝的活動培養(yǎng)幼兒初步的類概念。

<活動一>大書閱讀

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型“××穿什么？穿上××帶上××”；

2、熟悉文字內(nèi)容；

3、初步認識問號。

活動準備：大書

活動過程：

一、組織談話

――今天老師穿了……小朋友穿了些什么呀？

二、大書圖畫閱讀

――“看看我們書上的朋友穿了些什么？”遮蓋書中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。了解問號在讀本中的作用。

三、大書文字閱讀

――教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從

旁指導(dǎo)。

<活動二>小書閱讀

活動目標：

1、鞏固熟悉文字內(nèi)容；

2、引導(dǎo)幼兒認識一些常見服裝；

3、初步掌握一些有關(guān)服裝穿著的知識。

活動準備：大書、小書

活動過程：

一、大書閱讀

――教師拿出大書，幫助小朋友進行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時候注

意幼兒的指讀過程，幫助幼兒在閱讀的過程中建立音形義三

者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書發(fā)給每個幼兒，

請幼兒自己朗讀，教師隨機指導(dǎo)。

二、擴展學(xué)習(xí)

――教師提問，讓幼兒回憶不同的季節(jié)會穿什么樣的服裝？不同的場合會穿什么樣的服裝等。

<活動三>拓展活動

活動目標：

1、鞏固幼兒的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)穿脫衣物；

2、相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和拓展。

活動準備：衣物、范畫

活動過程：

一、健康領(lǐng)域

――鞏固學(xué)習(xí)穿脫衣物，學(xué)會自己的事情自己做。

二、添畫

－－為幼兒提供衣物的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論