四年級美術教案《愛書藏書》第一課時_第1頁
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文檔簡介

課題：愛書、藏書備課者：魏曉芳教學內容：浙人美版第八冊美術第五課課時安排：兩課時教學目標：1.讓學生通過欣賞、交流，了解有關藏書票、書簽的來歷、作用及相關知識。2.學習用紙版拓印、繪畫或剪貼等形式設計制作藏書票和書簽。3.通過欣賞制作活動，培養(yǎng)學生愛讀書、珍惜書的情感。教學重點：設計出新穎、獨特的藏書票、書簽。教學難點：認識藏書票、書簽，將學過的紙版畫、紙工繪畫技法運用于藏書票、書簽的設計制作。教學用具：（老師）有關藏書票資料、作品、制作材料、各種書簽范例。。（學生）課前讓學生收集有關藏書票的知識和圖片資料、繪畫用品、卡紙、吹塑紙、水粉顏料、毛筆等。教學過程：第一課時一、導入新課，揭示課題：愛書、藏書。師：同學們你們喜歡看書嗎？你們有哪些藏書？你們又是怎么愛惜自己的藏書？（學生回答。）今天我們就來學習《愛書、藏書》二、欣賞1.出示藏書票并板書“藏書票”。教師：同學們，你們知道這是什么嗎？一般出現在什么地方？有什么用？（藏書票對于我們比較陌生，教師介紹為主。）2.欣賞認識藏書票：不同年代、不同風格、不同制作方法等A.什么是藏書票？B.藏書票包括哪幾個部分？C.介紹藏書票相關的知識。如：“刺猬藏書票”、“關祖章藏書票”等。Ｄ.師生討論并歸納藏書票的特點：●外形以方形為主，選擇小張紙，在12—17平方厘米以內?！駡D案簡潔漂亮，達到裝飾書籍的效果；顏色可用彩色，也可用單色；花草、人物、動物、風景等都可以作為內容?！褚躺稀癊XLIBRIS”字樣，原為拉丁文，是“我的藏書”的意思。還要刻上票主（即藏書者）的名字?！穸噙x用版畫，便于自己拓印。3.交流藏書內容。（1）學生展示自己的藏書，說說最喜歡哪本書？為什么？（2）教師介紹一本書從編寫到出版的復雜過程，滲透愛書、惜書的情感教育。（3）教師：如果我們給自己心愛的書設計一枚藏書票的話，你的書一定更具有收藏價值。三、示范制作方法1.教師示范制作過程并進行歸納（1）先用鉛筆在海綿紙上制作版（提示文字要反寫）；（2）上顏料，要均勻，要注意控制水分；（3）拓印時注意撫壓力度要均勻，以免造成圖案模糊；（4）完成作品。2.小結藏書票的制作方法：四、欣賞同齡人的作品五、出示作業(yè)要求1.用拓印的方式制作一張新穎、獨特的藏書票2.有困難的同學可以繪畫的形式制作一張藏書票。六、學生練習七、作業(yè)展

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