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文檔簡介

4三月桃花水統(tǒng)編教材四年級下冊第一單元*學(xué)習(xí)要求：自由朗讀課文，讀完后和同學(xué)交流你的收獲。作者為什么把春水叫作“桃花水”？

有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。課文關(guān)鍵語句特點(diǎn)《鄉(xiāng)下人家》《天窗》

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！回顧舊知

文章最后的總結(jié)句文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

三月的桃花水，是春天的豎琴。

三月的桃花水，是春天的明鏡。學(xué)習(xí)要求：春天的豎琴彈奏出了哪些聲音？春天的明鏡照出了哪些美景？請你把它們寫在書上，說說它們給你留下了什么印象。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……應(yīng)和、附和它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……課文在寫作方法上有什么特色？

用了大量的比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了桃花水的特點(diǎn)，寫出了春天的美麗。

桃花水還會(huì)演奏出什么聲音、映照出怎樣的美景？

請你發(fā)

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