敘州區(qū)二中高2021級(jí)高三上學(xué)期一診模擬考試?yán)砜凭C合試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．考試時(shí)間150分鐘，滿分300一、選擇題：本題共13個(gè)小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列有關(guān)人體細(xì)胞組成成分和基本結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體B.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱C.含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸D.組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在【答案】D【解析】【分析】1、在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為生物膜系統(tǒng)。2、有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體。3、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同?！驹斀狻緼、有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，主要場(chǎng)所是線粒體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生物膜是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等細(xì)胞內(nèi)的膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的氨基和羧基還必須連在同一個(gè)碳原子上，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在，如核酸，蛋白質(zhì)等，D項(xiàng)正確。故選D。2.唾液腺是人或高等脊椎動(dòng)物口腔內(nèi)分泌唾液的腺體，唾液腺細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行多種代謝，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.小動(dòng)物受傷后用舌頭舔傷口可以殺菌是由于唾液腺細(xì)胞可以分泌溶菌酶B.唾液腺細(xì)胞中合成唾液淀粉酶的場(chǎng)所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體C.唾液腺細(xì)胞在“望梅止渴”這種非條件反射的反射弧中作為效應(yīng)器D.唾液腺細(xì)胞中存在ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化【答案】C【解析】【分析】1、動(dòng)物的唾液中含有溶菌酶具有殺菌作用。2、唾液淀粉酶是分泌蛋白，其合成與運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。3、唾液腺分泌消化酶需要消耗能量。4、反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，通過(guò)反射弧來(lái)完成。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。①感受器：由傳入神經(jīng)末梢組成，能接受刺激產(chǎn)生興奮。②傳入神經(jīng)：又叫感覺(jué)神經(jīng)，把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里。③神經(jīng)中樞：接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng)。④傳出神經(jīng)：又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器。⑤效應(yīng)器：由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成，接受傳出神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)，引起肌肉或腺體活動(dòng)。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻緼、小動(dòng)物受傷后用舌頭舔傷口可以殺菌是由于唾液腺細(xì)胞可以分泌溶菌酶，A正確；B、唾液腺細(xì)胞中合成唾液淀粉酶是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，B正確；C、傳出神經(jīng)末梢及其支配的唾液腺，在“望梅止渴”這種條件反射的反射弧中作為效應(yīng)器，C錯(cuò)誤；D、唾液腺細(xì)胞各種生命活動(dòng)都需要消耗能量，所以細(xì)胞中存在ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，D正確。故選C。3.下列實(shí)驗(yàn)中，不能產(chǎn)生特定顏色的是A.口腔上皮細(xì)胞經(jīng)甲基綠染色后，在顯微鏡下觀察線粒體B.花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒C.取成熟的蘋(píng)果勻漿，加入斐林試劑并水浴加熱D.取煮沸過(guò)的豆?jié){，冷卻后加入雙縮脲試劑【答案】A【解析】【分析】考點(diǎn)是生物組織中有機(jī)物或結(jié)構(gòu)的鑒定，考查基本知識(shí)的掌握情況，屬于識(shí)記水平的考查?！驹斀狻吭陲@微鏡下觀察線粒體使用健那綠染液染色，A錯(cuò)誤.花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色后，在顯微鏡下觀察到呈橘黃色的脂肪顆粒，B正確.成熟的蘋(píng)果中富含還原性糖，加入斐林試劑并水浴加熱可產(chǎn)生磚紅色沉淀，C正確.煮沸不影響豆?jié){中蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)，加入雙縮脲試劑仍能產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確.【點(diǎn)睛】甲基綠和吡羅紅混合染液用于觀察細(xì)胞中的DNA和RNA；檢測(cè)相關(guān)物質(zhì)時(shí)，選取的材料應(yīng)富含相關(guān)物質(zhì)，且顏色淺。4.胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈B.沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)D.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素【答案】D【解析】【分析】本題是對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性、功能多樣性原因、蛋白質(zhì)變性的原、因蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所和修飾過(guò)程和基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的控制的綜合性考查，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性是由組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定的，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性；高溫時(shí)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變從而使蛋白質(zhì)變性；胰島素基因中編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸鏈只有一條，且編碼A鏈與B鏈；胰島素在核糖體上形成后，需要經(jīng)蛋白酶的加工、修飾形成具有生物活性的蛋白質(zhì)。【詳解】A、胰島素基因的兩條DNA單鏈中只有一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成mRNA，再以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)，A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢葝u素基因的不同區(qū)段來(lái)編碼的，不是兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈，A錯(cuò)誤。

B、水浴加熱后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，但是肽鏈不斷裂，肽鏈斷裂是在蛋白酶和肽酶的作用下完成的，B錯(cuò)誤；

C、胰島素的功能由胰島素的結(jié)構(gòu)決定的，胰島素的結(jié)構(gòu)由氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定，因此胰島素的功能與取氨基酸的序列、空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的多肽在N末端有信號(hào)肽鏈稱前胰島素原（preproinsulin），隨后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的信號(hào)肽酶的作用下，切除信號(hào)肽成為胰島素原（proinsulin）含84個(gè)氨基酸。運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，通過(guò)蛋白酶的水解作用生成一個(gè)分子由51個(gè)氨基酸殘基組成的胰島素和一個(gè)分子C肽，D正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能多樣性原因，基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制蛋白質(zhì)合成，加熱使蛋白質(zhì)變性的機(jī)理，胰島素的形成過(guò)程，D選項(xiàng)的分析是難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)胰島素合成和加工的具體過(guò)程進(jìn)行分析，A選項(xiàng)往往對(duì)基因轉(zhuǎn)錄的模板理解不到位而錯(cuò)選。5.如圖表示在錐形瓶中用不同方式培養(yǎng)酵母菌時(shí)的種群增長(zhǎng)曲線。圖中曲線⑤是對(duì)照組，其余曲線代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定，4種不同情況下酵母菌種群增長(zhǎng)曲線。下列敘述不正確的是（）A.①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線B.在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將保持“J”型增長(zhǎng)C.造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等D.若用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量，不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液進(jìn)行計(jì)數(shù)【答案】B【解析】【分析】本題考查種群數(shù)量相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力?！驹斀狻緼、培養(yǎng)液中有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，更換時(shí)間短種群因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)豐富而發(fā)生數(shù)量增長(zhǎng)，分析圖可知①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線，A正確；B、在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①不會(huì)呈“J”型增長(zhǎng)，因?yàn)橛锌臻g的限制，B錯(cuò)誤；C、造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等，C正確；D、如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量，應(yīng)搖勻后再取出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】K值變動(dòng)的示意圖（1）同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng)；當(dāng)種群偏離平均值的時(shí)候，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。（2）環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。6.圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)量變化曲線；圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的兩幅細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.圖1曲線可表示細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化B.細(xì)胞甲為次級(jí)精母細(xì)胞，處于圖1中的BC段（不含B點(diǎn)），可能存在等位基因C.圖1曲線中BC段細(xì)胞中染色體數(shù)量可能與AB段細(xì)胞中染色體數(shù)量相同D.若細(xì)胞乙的DNA兩條鏈都被32P標(biāo)記，使其在不含放射性的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至第二次有絲分裂后期，部分染色體可能沒(méi)有放射性【答案】D【解析】【分析】圖1中：該物質(zhì)的含量在減數(shù)第一次結(jié)束變?yōu)?，縱坐標(biāo)可能表示同源染色體的對(duì)數(shù)。圖2中：甲表示減數(shù)第二次分裂的中期，乙表示間期。【詳解】A、圖1表示該生物細(xì)胞中該物質(zhì)的含量在減數(shù)第一次結(jié)束變?yōu)?，減數(shù)第一次分裂發(fā)生同源染色體分離，故可以表示同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化，A正確；B、細(xì)胞甲無(wú)同源染色體，著絲粒在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，故為次級(jí)精母細(xì)胞，處于圖1中的BC段（不含B點(diǎn)），可能存在等位基因（若發(fā)生基因突變或互換），B正確；C、圖1曲線AB段具有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂，染色體數(shù)為2N，BC段沒(méi)有同源染色體，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂，當(dāng)處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，著絲粒分裂染色體數(shù)目加倍，此時(shí)染色體數(shù)也為2N，故圖1曲線中BC段細(xì)胞中染色體數(shù)量可能與AB段細(xì)胞中染色體數(shù)量相同，C正確；D、細(xì)胞丁處于分裂的間期，若細(xì)胞丁的DNA都被32P標(biāo)記，使其在含31P的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期，每個(gè)染色體都有放射性，其中每個(gè)染色體上的一個(gè)單體含放射性，一個(gè)單體不含放射性，D錯(cuò)誤。故選D。7.小明用大豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)探究種子的細(xì)胞呼吸，先用清水浸泡，再用合適濃度的消毒劑清洗，然后放入圖甲裝置的底部。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)U形管左側(cè)和右側(cè)液面相平，每隔半小時(shí)測(cè)一次右側(cè)管內(nèi)液面的讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。（1）在0~4小時(shí)，圖甲標(biāo)尺的讀數(shù)由0變到的原因是______，大豆胚細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是______。通過(guò)圖乙曲線是否能準(zhǔn)確確定大豆種子在前4小時(shí)中的所有呼吸類(lèi)型?______。小時(shí)大豆產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是.________________。（2）小明在錐形瓶中的木板上鋪有濾紙的目的是________________。（3）不考慮非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，小明要設(shè)置對(duì)照組大致測(cè)算大豆種子表面微生物的呼吸狀況，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)對(duì)照組的處理______________________?！敬鸢浮浚?）①.浸泡過(guò)的種子進(jìn)行有氧呼吸消耗O2；同時(shí)生成的CO2被KOH吸收，使得錐形瓶中的壓強(qiáng)減小導(dǎo)致U形管右側(cè)液柱上升到②.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)③.否④.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2）增大KOH對(duì)CO2吸收面積（3）再設(shè)置一組裝置與圖甲一樣，用等量的清水浸泡過(guò)的大豆種子代替用消毒劑處理的清水浸泡過(guò)的大豆種子?！窘馕觥俊痉治觥糠治鰣D甲，種子進(jìn)行有氧呼吸時(shí)吸收O2、釋放CO2，而放出的CO2被KOH溶液吸收，標(biāo)尺讀數(shù)在增加，測(cè)的是種子萌發(fā)時(shí)吸收O2的速率；分析圖乙，在0~4.0h內(nèi)，標(biāo)尺讀數(shù)在增加，說(shuō)明圖甲裝置錐形瓶?jī)?nèi)氧氣體積在減少，在4.0~4.5h內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒(méi)有增加，最可能的原因是該時(shí)間段種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不消耗O2?！拘?wèn)1詳解】在0~4.0h內(nèi)，標(biāo)尺讀數(shù)在增加，說(shuō)明圖甲裝置錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，原因是種子有氧呼吸消耗氧氣，氧氣體積在減少，同時(shí)產(chǎn)生的CO2被KOH溶液吸收，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，形管右側(cè)液柱上升到7.3；此時(shí)種子進(jìn)行了有氧呼吸，有氧呼吸第一階段和第二階段產(chǎn)生了[H]，場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)；在前4小時(shí)中，氧氣不斷被消耗，說(shuō)明種子進(jìn)行了有氧呼吸，但無(wú)法確定種子是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此無(wú)法準(zhǔn)確確定大豆種子在前4小時(shí)中的所有呼吸類(lèi)型；4.0~4.5小時(shí)，標(biāo)尺讀數(shù)沒(méi)有增加，最可能的原因是該時(shí)間段種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，大豆產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！拘?wèn)2詳解】在錐形瓶中木板上鋪濾紙，使KOH擴(kuò)散到濾紙條上，目的是增大KOH對(duì)CO2吸收面積?！拘?wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)組中的大豆種子先用清水浸泡，再用合適濃度的消毒劑清洗，目的是殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用消耗O2、產(chǎn)生CO2，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為了測(cè)算大豆種子表面微生物的呼吸狀況，對(duì)照組的處理應(yīng)為：再設(shè)置一組裝置與圖甲一樣，用等量的清水浸泡過(guò)的大豆種子代替用消毒劑處理的清水浸泡過(guò)的大豆種子?！军c(diǎn)睛】本題考查了種子萌發(fā)時(shí)呼吸類(lèi)型的判斷，學(xué)生需掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量的分析，結(jié)合分析裝置圖、曲線圖答題。8.自噬作用是細(xì)胞對(duì)胞質(zhì)蛋白和細(xì)胞器進(jìn)行降解和再利用一種過(guò)程。某些情況下，細(xì)胞可通過(guò)自噬作用降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量。為探究B蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注：“+”表示有，“—”表示無(wú)，正?；蚝屯蛔兓蚍謩e表示轉(zhuǎn)入正常B蛋白基因和突變B蛋白基因）（1）細(xì)胞自噬作用普遍存在于_____（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中；細(xì)胞白噬中起關(guān)鍵作用細(xì)胞器是_____。（2）根據(jù)題中信息判斷，在營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí)，細(xì)胞自噬作用會(huì)_____。（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，敲除B蛋白基因后，b組與a組比較，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目減少，研究人員據(jù)此初步判斷：B蛋白可以_____自噬體的形成。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，支持該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)還有：_____。【答案】（1）①.真核②.溶酶體（2）增強(qiáng)（3）①.誘導(dǎo)（或“促進(jìn)”）②.敲除后轉(zhuǎn)入正常B蛋白基因，c組與a、b組比較，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目恢復(fù)，敲除后轉(zhuǎn)入B蛋白基因的突變基因，d組與a、b組比較，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目未恢復(fù)【解析】【分析】1、本實(shí)驗(yàn)為探究B蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用，細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量，也可以降解一些毒性成分以阻止細(xì)胞損傷和凋亡，細(xì)胞自噬中起關(guān)鍵作用的是溶酶體，溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，主要功能是吞噬消化作用。有兩種吞噬作用：一種是自體吞噬，另一種是異體吞噬。2、由圖可知，a組沒(méi)有進(jìn)行基因敲除,也沒(méi)有轉(zhuǎn)入相應(yīng)基因,是對(duì)照組；b組是基因敲除組；c組經(jīng)基因敲除后再轉(zhuǎn)入正常B蛋白基因；d組經(jīng)基因敲除后再轉(zhuǎn)入突變B蛋白基因。對(duì)比a、b兩組可知，敲除B蛋白基因后，細(xì)胞不能表達(dá)正常的B蛋白，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目明顯減少；對(duì)比a、b、c三組可知，基因敲除后再轉(zhuǎn)入正常B蛋白基因，細(xì)胞可以表達(dá)正常的B蛋白，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目和對(duì)照組接近，說(shuō)明正常B蛋白基因存在就可以表達(dá)正常的B蛋白，以維持細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目正常；再與d組對(duì)比，B蛋白基因不正常時(shí)，無(wú)法表達(dá)正常的B蛋白，故細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目和敲除B基因(b組)大致相同，均較少。綜上，B蛋白正常表達(dá)時(shí)，自噬體數(shù)目較多；B蛋白不能正常表達(dá)時(shí)，自噬體數(shù)目較少，推知B蛋白的作用是誘導(dǎo)自噬體的形成?！拘?wèn)1詳解】細(xì)胞自噬中起關(guān)鍵作用的是溶酶體，溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，而溶酶體只存在于真核細(xì)胞內(nèi)，所以細(xì)胞的自噬作用普遍存在于真核細(xì)胞中?！拘?wèn)2詳解】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量，也可以降解一些毒性成分以阻止細(xì)胞損傷和凋亡，所以在營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí)，細(xì)胞自噬作用會(huì)增強(qiáng)。【小問(wèn)3詳解】B蛋白可以誘導(dǎo)自噬體的形成，依據(jù)從三個(gè)方面分析如下：①b組與a組比較，敲除B蛋白基因后，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目減少。②c組與a、b組比較，敲除后轉(zhuǎn)入正常B蛋白基因，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目恢復(fù)。③d組與a、b組比較，敲除正常B蛋白基因后，再轉(zhuǎn)入突變B蛋白基因，由于突變B蛋白基因無(wú)法表達(dá)正常B蛋白，所以細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目減少(未恢復(fù))。9.真核細(xì)胞中生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間協(xié)調(diào)和配合。圖1為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，C—F為具膜細(xì)胞器（C、D均為雙層膜結(jié)構(gòu)），①②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。人體細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三類(lèi)有機(jī)物的含量如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）分泌蛋白通過(guò)①②過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了生物膜____的特點(diǎn)，具有這種特點(diǎn)的原因是___。（2）若該分泌蛋白為激素，可與靶細(xì)胞膜上的____結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____的功能。（3）細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，圖1中C增大膜面積的方式是____________。（4）圖2中的甲對(duì)應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)____（填字母），圖2中的乙對(duì)應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)____（填字母），圖1中C、D生物膜的功能差別較大，從組成成分角度分析，其主要原因是__________。【答案】9.①.具有一定流動(dòng)性②.構(gòu)成膜的磷脂分子可以側(cè)向自由移動(dòng)，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運(yùn)動(dòng)10.①.受體②.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流11.類(lèi)囊體堆疊形成基粒12.①.D②.E、F③.生物膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同【解析】【分析】分析圖1，A雙層膜結(jié)構(gòu)的是核膜，B是細(xì)胞膜，C表示葉綠體，D表示線粒體，E表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，F(xiàn)表示高爾基體。分析圖2，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是生物膜的重要組成成分，這說(shuō)明甲和乙含有膜結(jié)構(gòu)，丙沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)；甲含有核酸，在動(dòng)物細(xì)胞中應(yīng)該是線粒體；乙不含核酸，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體；丙含有核酸，應(yīng)該是核糖體。【小問(wèn)1詳解】①②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體出芽形成囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合將分泌蛋白運(yùn)輸出去，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)，生物膜具有流動(dòng)性的原因是組成生物膜的磷脂分子可以側(cè)向自由移動(dòng)，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運(yùn)動(dòng)。【小問(wèn)2詳解】若該分泌蛋白為激素，激素作為信息分子能與靶細(xì)胞膜上的受體（受體蛋白）結(jié)合，從而引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能?！拘?wèn)3詳解】細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，圖1中C是可以產(chǎn)生O2的結(jié)構(gòu)，即C為葉綠體，葉綠體中增大膜面積的方式為類(lèi)囊體堆疊形成基粒。【小問(wèn)4詳解】圖1中的D為消耗O2的結(jié)構(gòu)，即D為線粒體，圖2中甲含有脂質(zhì)說(shuō)明具有膜結(jié)構(gòu)，且含有核酸又為人體的細(xì)胞器，因此甲為線粒體，圖2中的甲對(duì)應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)為D，都表示線粒體。圖2中的乙含有脂質(zhì)說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，但不含核酸，因此可為單層膜的細(xì)胞器，圖1中的E、F分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，故與圖2中的乙對(duì)應(yīng)。由于圖1中C葉綠體、D線粒體的生物膜所含蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同，因此二者功能差別較大。10.果蠅的體色由多對(duì)基因控制，野生型果蠅為灰體?，F(xiàn)有黃體、黑體和黑檀體三種體色的果蠅單基因突變體（只有一對(duì)基因與野生型果蠅不同，不考慮互換和其他突變）。為探究果蠅體色基因的位置及顯隱性關(guān)系，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。親本F1的表型實(shí)驗(yàn)一黃體（雌）×野生型（雄）雌性均為灰體，雄性均為黃體實(shí)驗(yàn)二黑體（雌）×黑檀體（雄）均為灰體實(shí)驗(yàn)三黃體（雌）×黑檀體（雄）雌性均為灰體，雄性均為黃體（1）黃體的遺傳方式為_(kāi)___。通過(guò)分析三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，相對(duì)于灰體，三種突變性狀中表現(xiàn)為隱性性狀的有____。野生型果蠅產(chǎn)生三種體色的單基因突變體體現(xiàn)了基因突變的____（填“不定向性”或“隨機(jī)性”）。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)三不能確定黑檀體基因的位置，理由是____。若黑檀體基因位于X染色體上，將實(shí)驗(yàn)三中的F1果蠅相互交配，則F2的表現(xiàn)型及比例是：____。（3）已知基因T、t位于果蠅的常染色體上。當(dāng)t純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只TT純合灰體雌果蠅與一只tt黃體雄果蠅雜交，所得F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表型及比例為_(kāi)___。從上述親本和F1中選取材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證t純合時(shí)會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成雄果蠅。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。____?！敬鸢浮?0.①.伴X隱性遺傳②.黃體、黑檀體、黑體③.隨機(jī)性11.①.無(wú)論黑檀體基因是否位于常染色體上，得到F1的表型均相同②.灰體雌蠅∶黃體雌蠅∶黃體雄蠅∶黑檀體雄蠅＝1∶1∶1∶112.①.灰體雌∶灰體雄∶黃體雄＝3∶3∶2②.實(shí)驗(yàn)思路：讓F1中灰體雌果蠅與親本黃體雄果蠅交配，觀察統(tǒng)計(jì)子代的性別比例預(yù)期結(jié)果：子代雌雄果蠅個(gè)體數(shù)量比例為1∶3【解析】【分析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表現(xiàn)為性狀表現(xiàn)與性別有關(guān)，因而可推測(cè)該性狀遺傳表現(xiàn)為伴性遺傳的特征，且灰體對(duì)黃體為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果二和三判斷黃體基因和黑檀體基因的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)二中F1果蠅均為灰體果蠅，據(jù)此可推測(cè)控制兩種性狀的基因?yàn)榉堑任换?，且均為隱性，據(jù)此可知三種突變性狀表現(xiàn)為隱性性狀的為黃體、黑檀體、黑體。題中顯示黃體、黑體和黑檀體三種體色的果蠅均為單基因突變體，且為不同的基因發(fā)生突變的結(jié)果，因而顯示這些性狀的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，說(shuō)明了基因突變具有隨機(jī)性?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)三不能確定黑檀體基因的位置，因?yàn)闊o(wú)論黑檀體基因是否位于常染色體上，得到F1的表型均相同，即親本的基因型為AAXbXb或XAbXAb（黃體）、aaXBY或XaBY（黑檀體）。若控制黑檀體的基因位于X染色體上，則親本的基因型為XAbXAb（黃體）、XaBY（黑檀體），F(xiàn)1的基因型為XAbXaB、XAbY，二者相互交配產(chǎn)生F2的基因型為XAbXAb、XAbXaB、XAbY、XaBY，即F2的灰體雌蠅∶黃體雌蠅∶黃體雄蠅∶黑檀體雄蠅＝1∶1∶1∶1。【小問(wèn)3詳解】已知基因T、t位于果蠅的常染色體上。當(dāng)t純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅，讓一只TT純合灰體雌果蠅與一只tt黃體雄果蠅雜交，親本的基因型可表示為T(mén)TXBXB、ttXbY，所得F1雌雄果蠅的基因型為T(mén)tXBXb、TtXBY，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2的基因型和表型的比例6T_XBX_（灰體雌）、3T_XBY（灰體雄）、3T_XbY（黃體雄）、2ttXBX_（灰體雄）、1ttXbY（黃體雄）、1ttXBY（灰體雄），可見(jiàn)灰體雌∶灰體雄∶黃體雄＝3∶3∶2。為了驗(yàn)證t純合時(shí)會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成雄果蠅?？勺孎1中灰體雌果蠅（TtXBXb）與親本黃體雄果蠅（ttXbY）交配，獲得足夠多的后代，觀察統(tǒng)計(jì)子代的性別比例。則后代的基因型和表現(xiàn)型為1TtXBXb（灰體雌）、1TtXbXb（黃體雌）、1TtXBY（灰體雄）、1TtXbY（黃體雄）、ttXBXb（灰體雄）1ttXbXb（黃體雄）、1ttXBY（灰體雄）、1ttXbY（黃體雄），可見(jiàn)，子代雌雄果蠅個(gè)體數(shù)量比例為1∶3，則可證明上述結(jié)論。【點(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]11.自然界中污染物自我降解速度比較慢，通過(guò)微生物的分解作用能夠大大提高降解速度。下圖為從淤泥中分離能高效分解污染物的菌種流程圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）污染物是一種含有、、、四種元素有機(jī)物，所以選擇培養(yǎng)基中加入可以為目的菌提供__________，培養(yǎng)基的滅菌方法是__________。（2）將甲培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)后取接種到乙培養(yǎng)基中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與振蕩培養(yǎng)相比，不振蕩培養(yǎng)得到的菌落數(shù)更多，推測(cè)可能的原因是__________，后續(xù)培養(yǎng)條件應(yīng)該是__________。（3）在從甲培養(yǎng)液中提取和分離得到污染物的分解酶，在利用凝膠色譜法分離時(shí)，這種酶比其他小分子蛋白質(zhì)擴(kuò)散速率__________（填“快”或“慢”），要鑒定提取物的純度可采用的方法是__________。（4）利用固定化技術(shù)可以提高分解效率和降低成本，對(duì)目的菌株進(jìn)行固定化時(shí)常采用的方法是__________，對(duì)分解酶固定化時(shí)常采用的方法是__________。【答案】（1）①.碳源和氮源②.高壓蒸汽滅菌（2）①.目的菌種為厭氧型生物②.無(wú)氧條件（3）①.快②.電泳法（4）①.包埋法②.化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法【解析】【分析】人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)—培養(yǎng)基，用以培養(yǎng)、分離、鑒定、保存微生物或積累其代謝物。雖然各種培養(yǎng)基的配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【小問(wèn)1詳解】培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽，X是一種含有C、H、O、N四種元素的有機(jī)物，說(shuō)明可以作為碳源和氮源。培養(yǎng)基中含有水分，適合用高壓蒸汽滅菌?！拘?wèn)2詳解】振蕩培養(yǎng)可使微生物獲得更多的氧氣，若與振蕩培養(yǎng)相比，不振蕩培養(yǎng)得到的菌落數(shù)更多，說(shuō)明該目的菌種為厭氧型生物，在有氧的條件下不能生存，后期培養(yǎng)需要無(wú)氧條件?！拘?wèn)3詳解】凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，蛋白質(zhì)分子量越大擴(kuò)散速度越快；電泳指的是帶電顆粒在電場(chǎng)作用下，向著與其電性相反的電極移動(dòng)的現(xiàn)象，利用帶電粒子在電場(chǎng)中移動(dòng)速度不同而達(dá)到分離的技術(shù)稱為電泳技術(shù)，用電泳法可鑒定提取物?！拘?wèn)4詳解】包埋法是將微生物封閉在天然高分子多糖類(lèi)或合成高分子凝膠的網(wǎng)絡(luò)中，從而使微生物固定化；其特點(diǎn)是可以將固定化微生物制成各種形狀(球狀、塊狀、圓柱狀、膜狀、布狀、管狀等)，目的菌株進(jìn)行固定化適合用包埋法；吸附法是利用物理吸附法，將酶固定在石英砂、活性炭、纖維素、瓊脂糖等多糖類(lèi)或多孔