本資料由夯實(shí)基礎(chǔ)——知識提綱（重點(diǎn)知識）、基礎(chǔ)鞏固——備學(xué)考（3年內(nèi)學(xué)考真題）、能力提升備高考（3年內(nèi)高考真題）組成夯實(shí)基礎(chǔ)——知識提綱中外歷史綱要（下）第八單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變一、冷戰(zhàn)與兩極格局1.冷戰(zhàn)的含義：指20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇為首的兩大集團(tuán)之間逐步形成的既非戰(zhàn)爭又非和平的長期對峙與競爭狀態(tài)。(1)制度差異：美國和蘇聯(lián)是兩個(gè)社會制度完全不同的超級大國。(2)同盟關(guān)系破裂：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)戰(zhàn)時(shí)同盟的基礎(chǔ)不復(fù)存在。(3)根本原因：兩國的國家利益存在嚴(yán)重沖突，意識形態(tài)也尖銳對立。3.開始標(biāo)志：1947年3月，杜魯門發(fā)表被稱為“杜魯門主義”的演說。領(lǐng)域以美國為首的資本主義陣營以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營政治杜魯門主義：宣布美國將支持所有反對共產(chǎn)主義的國家成立共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局，經(jīng)濟(jì)實(shí)施馬歇爾計(jì)劃成立經(jīng)濟(jì)互助委員會地理德意志聯(lián)邦共和國成立德意志民主共和國成立軍事1949年，成立“北約”1955年，成立“華約”二、冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長表現(xiàn)：發(fā)生了第二次柏林危機(jī)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)。西方陣營逐漸分化(1)西歐：歐洲共同體的成立和發(fā)展。(2)日本：經(jīng)濟(jì)“起飛”及其要成為“政治大國”的追求。社會主義陣營開始瓦解東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭，中蘇關(guān)系的破裂。中國崛起標(biāo)志事件：擁有“兩彈一星”、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、美國總統(tǒng)尼克松正式訪華等。第三世界的興起(1)萬隆會議：1955年，29個(gè)亞非國家和地區(qū)第一次在沒有西方殖民國家參加的情況下舉行了萬隆會議，由此誕生了體現(xiàn)和平共處原則的“萬隆精神”。(2)不結(jié)盟運(yùn)動：是發(fā)展中國家以獨(dú)立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標(biāo)志。3.影響：對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。三、兩極格局的瓦解時(shí)期特征蘇聯(lián)美國70年代日趨緊張?zhí)K聯(lián)入侵阿富汗實(shí)施“戰(zhàn)略防御計(jì)劃”1985年以后走向緩和①對話②裁軍：1987年美蘇簽署《關(guān)于消除兩國中程和中短程導(dǎo)彈條約》③戰(zhàn)略收縮：蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意兩德統(tǒng)一1990年(1)原因①蘇聯(lián)放任西方對東歐的“和平演變”攻勢。②國內(nèi)改革背離了社會主義方向，放棄共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。(2)標(biāo)志：蘇聯(lián)解體。(3)影響：持續(xù)近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)隨之結(jié)束。兩極格局中出現(xiàn)的世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)。美蘇冷戰(zhàn)的發(fā)展過程1、第一階段（1955—20世紀(jì)60年代初）：既有緩和，又有緊張，美攻蘇守（1）緩和：①1955年與聯(lián)邦德國建交。②1959年赫魯曉夫訪美。（2）緊張：①1961年第二次柏林危機(jī)。②1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)。2、第二階段（60年代中70年代末）：蘇攻美守，中美關(guān)系正?；?）1979入侵阿富汗，標(biāo)志蘇聯(lián)霸權(quán)主義政策發(fā)展到了頂點(diǎn),。（2）布雷頓森林體系逐步瓦解，美元地位動搖；美國受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，侵越戰(zhàn)爭受到嚴(yán)重挫折，軍事力量被蘇聯(lián)趕上，美國在美蘇爭霸中從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御。3、第三階段（80年代中——90年代初）：美國強(qiáng)硬，蘇聯(lián)全面收縮，中蘇關(guān)系正?；?）美蘇首腦多次會晤，建立多層次對話機(jī)制。（2）簽署限制武器、裁軍條約。（3）蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意兩德統(tǒng)一。世界格局的演變1、維也納體系：1815年制裁拿破侖的維也納會議后形成的以歐洲為中心的國際關(guān)系體系。2、凡爾賽—華盛頓體系：一戰(zhàn)后建立的動搖了歐洲為中心的國際關(guān)系體系3、雅爾塔體系：二戰(zhàn)后建立的新的國際關(guān)系體系，1955年，兩極格局正式形成。4、一超多強(qiáng)：蘇聯(lián)解體后的國際關(guān)系體系，多極化趨勢加強(qiáng)，暫時(shí)呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面。基礎(chǔ)鞏固——備學(xué)考1．（2023·廣東·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）“考慮到……有一個(gè)正在重新軍國主義化的西德參加的西歐聯(lián)盟這樣一個(gè)新軍事集團(tuán)……這樣就加深了戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)……決定締結(jié)本友好合作互助條約?！痹摋l約的簽訂()A．發(fā)出了冷戰(zhàn)的信號 B．加強(qiáng)了美國對歐洲的控制C．標(biāo)志著美蘇兩極對峙格局的形成 D．標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開始2．（2022秋·廣東·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1945年7月波茨坦會議上，美國總統(tǒng)杜魯門要求在整個(gè)東歐地區(qū)進(jìn)行自由選舉，對此，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林表示“在任何一個(gè)東歐國家，通過自由選舉產(chǎn)生的政府都會是反蘇的”。這表明A．美國支持歐洲聯(lián)合 B．蘇聯(lián)喪失對東歐的控制C．兩大陣營已形成 D．反法西斯同盟出現(xiàn)分歧3．（2022秋·廣東·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）美國記者鮑大可在《周恩來在萬隆》一書中寫道，“在亞非會議上發(fā)生的一切事件中，最重要的也許是共產(chǎn)黨中國登上了國際政治舞臺?！睋?jù)此可知，作者認(rèn)為萬隆會議A．?dāng)U大了新中國的國際影響力 B．是新中國首次參加的國際會議C．恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的席位 D．使印度支那問題得以政治解決4．（2022秋·廣東·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）中國代表團(tuán)參加第一屆亞非會議時(shí)，抱著積極把會議開好的態(tài)度，而且認(rèn)為應(yīng)該積極地肯定和表達(dá)亞非國家和人民的共同愿望和要求，而不應(yīng)該陷人關(guān)于社會制度和意識形態(tài)的爭論。這體現(xiàn)的外交方針是A．“一邊倒” B．獨(dú)立自主 C．不結(jié)盟 D．求同存異5．（2021春·廣東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）到1952年，英、法，意的工業(yè)生產(chǎn)分別比戰(zhàn)前增長13%、29%和48%。德國的西方占領(lǐng)區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)，到1952年增長了115%。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)上要得益于A．國家減少對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) B．冷戰(zhàn)局面的緩和C．布雷頓森林體系瓦解 D．馬歇爾計(jì)劃實(shí)施6．（2020秋·廣東·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1948年美軍在一份聲明中說：“占領(lǐng)和改造日本對美國是一個(gè)千載難逢的機(jī)會，美國在遠(yuǎn)東和日本植入了‘民主的種子’?！痹撗哉摫砻鰽．美國出于經(jīng)濟(jì)利益占領(lǐng)日本 B．美國對日改造具有冷戰(zhàn)色彩C．遠(yuǎn)東和日本的專制歷史悠久 D．西方國家民主制度有優(yōu)越性7．（2021秋·廣東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）某學(xué)者提出：直到美國覺察到歐洲的普遍不滿，與此同時(shí)，蘇聯(lián)的影響日益擴(kuò)大，它才被迫制定了馬歇爾計(jì)劃。由此可知，馬歇爾計(jì)劃是為了A．緩和美蘇緊張關(guān)系 B．應(yīng)對歐洲聯(lián)盟挑戰(zhàn)C．增強(qiáng)華約集團(tuán)實(shí)力 D．遏制蘇聯(lián)勢力擴(kuò)張8．（2020秋·廣東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1961年，第一次不結(jié)盟國家首腦會議在貝爾格萊德舉行，不結(jié)盟運(yùn)動的興起A．使美蘇冷戰(zhàn)格局基本結(jié)束 B．加速西方資本主義陣營的分裂C．推動世界多極化的趨勢 D．是中國多邊外交取得的重大成果9．（2020·廣東·高二學(xué)業(yè)考試）1955年美國記者鮑大可對某國際會議發(fā)表評論：周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但他求同存異的建議改變了會議的航向：他確實(shí)以他的才干和個(gè)人通情達(dá)理的態(tài)度給各國領(lǐng)導(dǎo)人留下了深刻的印象。該會議是A．日內(nèi)瓦會議 B．萬隆會議 C．雅爾塔會議 D．開羅會議10．（2023·廣東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1955年，《人民日報(bào)》指出：“中國代表團(tuán)參加會議目的是來求同而不是來立異的…從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持?！痹摗皶h”是A．日內(nèi)瓦會議 B．萬隆會議C．聯(lián)合國大會 D．第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議11．（2023秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）“冷戰(zhàn)所造成的兩極對峙國際格局和經(jīng)濟(jì)上的兩個(gè)平行市場，促使相互對抗的東西方兩大集團(tuán)都高度地加強(qiáng)各自內(nèi)部的協(xié)調(diào)，而這種兩大集團(tuán)內(nèi)部的高度協(xié)調(diào)卻在分割世界的同時(shí)又對世界市場的一體化產(chǎn)生直接的影響?！睂Υ死斫庹_的是（

）A．兩極對峙只是經(jīng)濟(jì)方面的分裂 B．冷戰(zhàn)有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．兩大集團(tuán)都是歐洲國家的聯(lián)盟 D．冷戰(zhàn)直接加速了全球一體化12．（2023秋·四川·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1947年，美國總統(tǒng)杜魯門向國會提出咨文，聲稱美國要援助“自由”國家，遏制共產(chǎn)主義的擴(kuò)張。這標(biāo)志著（

）A．北約建立 B．冷戰(zhàn)開始 C．德國分裂 D．東歐劇變13．（2023春·河北·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）冷戰(zhàn)成為二戰(zhàn)后國際關(guān)系的最顯著特征。下列各項(xiàng)中，屬于美蘇冷戰(zhàn)具體表現(xiàn)的是①杜魯門主義的提出

②馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施

③北約的建立

④不結(jié)盟運(yùn)動的興起A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③14．（2023春·江蘇·高二學(xué)業(yè)考試）研究二戰(zhàn)后初期的歐洲，下列能夠說明“歐洲不再是歐洲人的歐洲”觀點(diǎn)的史實(shí)有①兩極格局確立②北約成立③馬歇爾計(jì)劃推行④歐共體成立A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（2023春·江蘇·高二學(xué)業(yè)考試）1961年9月，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托說“當(dāng)我們走上獨(dú)立的道路而不同兩個(gè)對立陣營的國家集團(tuán)結(jié)盟的時(shí)候，當(dāng)我們反對分裂世界的政策和拒絕這個(gè)政策所帶來的一切時(shí)，我們選擇了一條艱苦的道路?！边@番話反映了A．美蘇兩極對峙局面的出現(xiàn)B．社會主義陣營的日趨瓦解C．不結(jié)盟運(yùn)動正在逐漸興起D．多極化世界格局開始形成16．（2023春·江蘇·高三學(xué)業(yè)考試）下列各頂中，不符合美國“冷戰(zhàn)”政策基本特征的是（

）A．對西歐實(shí)施經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃 B．發(fā)起成立北大西洋公約組織C．支持德意志聯(lián)邦共和國成立 D．發(fā)動越南戰(zhàn)爭17．（2022秋·山東·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）20世紀(jì)六七十年代，資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)城呈現(xiàn)出美、日、西歐三足鼎立的局面。這表明（

）A．兩極格局瓦解 B．多極化趨勢出現(xiàn)C．資本主義陣營解體 D．美國霸主地位喪失18．（2022秋·山東·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1949年4月，美、英、法等12國成立了北大西洋公約組織。該組織旨在（

）A．對抗華約組織 B．穩(wěn)定政洲秩序C．防止法西斯主義復(fù)活 D．遏制社會主義19．（2022秋·福建·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）冷戰(zhàn)初期，美國提出一個(gè)為重建西歐工業(yè)提供基金的方案，以達(dá)到既鞏固西歐資本主義制度,又遏制蘇聯(lián)的目的。該方案被稱為（

）A．新經(jīng)濟(jì)政策 B．波茨坦公告 C．馬歇爾計(jì)劃 D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定20．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1962年中印戰(zhàn)爭開戰(zhàn)前，美國加大了對印度的經(jīng)濟(jì)援助，蘇聯(lián)也表現(xiàn)出偏向印度的“中立”，提供給印度軍事武裝及貸款。冷戰(zhàn)思維下，美蘇兩國卻一致支持印度的主要原因是（

）A．美蘇兩國在南亞的戰(zhàn)略利益一致 B．用戰(zhàn)爭牽制中國的發(fā)展C．印度在不結(jié)盟運(yùn)動中影響力較大 D．印度實(shí)力較弱需要援助21．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）在1947年至1954年間，有五十多部含有“反蘇”主題的影片在好萊塢出產(chǎn)，這些影片直接迎合了當(dāng)時(shí)美國社會中把任何“邪惡”的東西都與共產(chǎn)主義掛起鉤來的簡單思維邏輯。這些影片的出產(chǎn)表明（

）A．美國刻意丑化蘇聯(lián) B．國際環(huán)境影響藝術(shù)創(chuàng)作C．美國電影事業(yè)發(fā)達(dá) D．美蘇冷戰(zhàn)即將爆發(fā)22．（2022秋·河北·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1946年2月22日，美國駐蘇聯(lián)大使館代辦指出“蘇聯(lián)不會直接向發(fā)達(dá)的西方世界擴(kuò)張，而是要向不屬于西方世界的國家和戰(zhàn)前的廣大殖民地地區(qū)，即介于西方世界和蘇聯(lián)之間的廣大的中間地帶進(jìn)行擴(kuò)張。因此必須下決心與蘇聯(lián)爭奪中間地帶”。作者的這段言論意在（

）A．為“遏制理論”造勢 B．推進(jìn)馬歇爾計(jì)劃實(shí)施C．引發(fā)古巴導(dǎo)彈危機(jī) D．促成北約組織的建立23．（2022秋·江蘇·高二學(xué)業(yè)考試）20世紀(jì)60年代，美國相繼成立國家藝術(shù)委員會、國家藝術(shù)基金會、總統(tǒng)藝術(shù)顧問委員會等文藝組織，以重金扶持美國現(xiàn)代藝術(shù)，以藝術(shù)作品和藝術(shù)家形成一支和平演變的“非武裝”力量，展開對以蘇聯(lián)為首的社會主義國家的冷戰(zhàn)。這反映出（

）A．美國借助藝術(shù)滲透冷戰(zhàn)思維 B．美國的文藝事業(yè)發(fā)展迅速C．文藝宣傳成為冷戰(zhàn)主要手段 D．世界文化多樣性面臨挑戰(zhàn)24．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下圖所示為蘇聯(lián)政治諷刺漫畫《沿著挨打的老路》，漫畫中美國將西歐各國拉上了戰(zhàn)驢，旗幟上寫著“美國奪取世界霸權(quán)”，驢頭是一顆炸彈。該漫畫諷刺的是（）A．西歐的法西斯勢力仍然存在 B．馬歇爾計(jì)劃促進(jìn)了歐洲的聯(lián)合C．馬歇爾計(jì)劃給歐洲帶來危機(jī) D．美國加強(qiáng)了對西歐的經(jīng)濟(jì)控制25．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）“柏林墻”是1961年民主德國政府環(huán)繞西柏林邊境修筑的邊防系統(tǒng)，以將西柏林與民主德國的領(lǐng)土分割開來。民主德國柏林墻的修建是（）A．美蘇熱戰(zhàn)的表現(xiàn) B．冷戰(zhàn)開始的符號和象征C．社會制度和意識形態(tài)矛盾的結(jié)果 D．標(biāo)志著兩極格局的形成26．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）蘇聯(lián)與美國在西半球進(jìn)行了第一次較量，這表明蘇聯(lián)開始走上與美國全球性爭霸的道路。雖然持續(xù)時(shí)間不長，但卻是二戰(zhàn)后美蘇之間發(fā)生的最高等級的危機(jī)?！暗谝淮屋^量”是指（

）A．華約與北約的對抗 B．古巴導(dǎo)彈危機(jī) C．兩次柏林危機(jī) D．實(shí)施和平演變27．（2022秋·福建·高二學(xué)業(yè)考試）20世紀(jì)60年代以來，世界格局逐漸朝著多極化方向發(fā)展。下列選項(xiàng)不屬于決定性因素的是（

）A．古巴導(dǎo)彈危機(jī)爆發(fā) B．第三世界日益崛起C．美日西歐經(jīng)濟(jì)三足鼎立 D．東歐巨變蘇聯(lián)解體28．（2022秋·福建·高二學(xué)業(yè)考試）兩極格局結(jié)束后，下列冷戰(zhàn)的產(chǎn)物至今依然存在的是（

）A．杜魯門主義 B．北約組織C．華約組織 D．馬歇爾計(jì)劃29．（2022春·新疆·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）赫魯曉夫在回憶錄中說：“盡管我們的階級對抗是不可調(diào)和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言?！彼劦降氖录牵?/p>

）A．德國分裂 B．古巴導(dǎo)彈危機(jī) C．“北約”成立 D．第一次柏林危機(jī)30．（2022秋·山東·高一學(xué)業(yè)考試）戰(zhàn)后美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標(biāo)志是（

）A．“杜魯門主義”的出臺 B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C．第一次柏林危機(jī) D．“北約”的成立參考答案：1．C2．D3．A4．D5．D6．B7．D8．C9．B10．B11．B12．B13．B14．A15．C16．D17．B18．D19．C20．B21．B22．A23．A24．C25．C26．B27．A28．B29．B30．A能力提升備高考1．（2023·全國甲卷）1952年，美國對菲律賓啟動了蔬菜種子項(xiàng)目，次年升級為“民主種子”項(xiàng)目，該項(xiàng)目將募集或低價(jià)購買的蔬菜種子在菲律賓農(nóng)村分發(fā)并給予種植指導(dǎo)，同時(shí)將西方觀念傳播給受助的菲律賓民眾。美國“民主種子”項(xiàng)目的實(shí)施A．反映兩極格局形成后美蘇對抗的升級B．旨在促進(jìn)菲律賓經(jīng)濟(jì)發(fā)展與觀念變革C．推動了亞非拉地區(qū)的民族獨(dú)立與解放D．凸顯了對第三世界地區(qū)的宣傳與爭奪2．（2023·全國乙卷）1960~1970年，發(fā)展中國家對發(fā)達(dá)資本主義國家的出口額從197.8億美元增加到397.5億美元，從發(fā)達(dá)資本主義國家的進(jìn)口額也從218億美元增加到413.6億美元。在國際貿(mào)易中，發(fā)展中國家出口額比重從21.4%下降至17.6%。據(jù)此可知，該時(shí)期A．世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變 B．規(guī)范化的世界貿(mào)易體系建立C．南北國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系削弱 D．發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)地位下降3．（2023·新課標(biāo)卷（五?。┮恍┌l(fā)達(dá)國家認(rèn)為，發(fā)展中國家爆炸式的人口增長、對自然資源的盲目開采和短視的經(jīng)濟(jì)政策是造成當(dāng)今環(huán)境惡化的主要原因，提出環(huán)境問題“共同責(zé)任論”，要求發(fā)展中國家承擔(dān)與發(fā)達(dá)國家相同的環(huán)境責(zé)任。該主張意在A．公平公正地解決全球的環(huán)境問題 B．合理利用資源和建立世界新秩序C．推卸發(fā)達(dá)國家應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任 D．承認(rèn)發(fā)展中國家的重要國際地位4．（2023·北京卷）1960年，聯(lián)合國大會通過第1522號決議，倡議發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家的援助與投資應(yīng)達(dá)到發(fā)達(dá)國家國民收入的1%。此舉符合聯(lián)合國A．托管制度 B．“大國一致”的原則C．安理會投票程序 D．促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宗旨5．（2023·湖北卷）1946年6月25日，世界銀行正式營業(yè)。截至1949年6月底，銀行資產(chǎn)約為20．73億美元，貸款審批情況如下表（單位：億美元），這反映二戰(zhàn)后初期世界銀行貨款國別法國荷蘭南斯拉夫智利捷克斯洛伐克丹麥伊朗盧森堡墨西哥波蘭巴西申請額5．05．355．00．43．50．52．50．22．096．01．0批準(zhǔn)額2．51．9500．1600．400．120．34100．75A．配合馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施 B．貸款對象集中于不發(fā)達(dá)國家C．決策行為受到冷戰(zhàn)影響 D．推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的形成6．（2023·浙江1月選考）觀察下圖，解讀正確的有①農(nóng)業(yè)和工業(yè)的就業(yè)人口所占比重下降②從事服務(wù)業(yè)的人口所占比重增加③美國大量勞動力從生產(chǎn)線上退下來緣于它最先建立“福利國家”④兩國社會結(jié)構(gòu)的巨大變化得益于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2023·山東卷）下圖為1949～1985財(cái)政年度美國聯(lián)邦政府研發(fā)投資中用于國防研究的占比（%）情況影響其變化的主要因素是A．國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r B．對外戰(zhàn)爭的頻度烈度C．國際科技競爭的壓力 D．政府外交戰(zhàn)略的調(diào)整8．（2023·浙江·6月統(tǒng)考）進(jìn)入20世紀(jì)下半葉，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，世界各地區(qū)之間的交往越來越密切，極大地推動了世界文化的全球化。但是，我們必須同時(shí)看到，世界文化的全球化是在各種文化發(fā)展極不平衡的狀態(tài)下進(jìn)行的，這使得各民族國家和地區(qū)文化的特殊性與獨(dú)立性也得到了空前的關(guān)注。如果說世界文化的全球化源于自身質(zhì)的規(guī)定性的話，那么民族或地區(qū)文化也有自己內(nèi)在的運(yùn)行邏輯。這一材料旨在說明（

）A．世界文化的全球化是一種不可改變的發(fā)展趨勢B．各民族和地區(qū)的文化應(yīng)按照固有軌跡各自演進(jìn)C．世界各民族需要積極吸納其他民族的優(yōu)秀文化D．尊重文化多樣性是世界文化全球化的應(yīng)有之意9.（2022·全國甲卷·高考真題）1951年，美國黑人團(tuán)體民權(quán)大會向聯(lián)合國發(fā)起請?jiān)富顒?，指控美國政府對黑人犯有種族滅絕罪行。美國政府指責(zé)請?jiān)富顒邮枪伯a(chǎn)主義的宣傳，并尋找支持政府的黑人來駁斥這些指控。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.美蘇兩極對峙格局的正式形成 B.民權(quán)大會的指控缺乏事實(shí)依據(jù)C.美國對待種族問題的態(tài)度受冷戰(zhàn)意識影響 D.美國政府對國內(nèi)的種族平等問題漠不關(guān)心10.（2022·山東·高考真題）1967年，法國學(xué)者塞爾旺施賴貝爾在其著作中宣稱，如果包括法國在內(nèi)的歐洲國家不迅速采取行動以重新確立對歐洲經(jīng)濟(jì)和社會的控制，歐洲也許會繁榮昌盛，但將在歷史上第一次被更為發(fā)達(dá)的文明所摧垮并受它統(tǒng)治。該著作出版后在歐洲很快成為暢銷書。這反映出歐洲社會A.對美國發(fā)展模式的否定 B.對戰(zhàn)后世界秩序的不滿C.對面臨挑戰(zhàn)和未來發(fā)展的擔(dān)憂 D.對蘇聯(lián)威脅下歐洲聯(lián)合的反思11.（2022·廣東·高考真題）1970年，美國總統(tǒng)尼克松在對外政策報(bào)告中說：“歐洲今天已比較能依靠自己的力量維持下去了，建立更平衡的聯(lián)合和更名副其實(shí)的伙伴關(guān)系是符合美國利益的。美國意在A.重建布雷頓森林體系 B.聯(lián)合歐洲消除滯脹危機(jī)C.調(diào)整與西歐國家關(guān)系 D.加大與蘇聯(lián)對抗的強(qiáng)度12.（2022·湖南·高考真題）讓·莫內(nèi)是二戰(zhàn)后法國著名政治家，堪稱“歐洲之父”。他在文章中寫道：“歐洲統(tǒng)一不會使大國以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法?！边@里的“變化”是指（）A.消除國家邊界，新建主權(quán)實(shí)體 B.建立共同制度，承擔(dān)共同責(zé)任C.淡化意識形態(tài)，實(shí)現(xiàn)求同存異 D.保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國友誼13.（2021·河北·高考真題）1946年夏，丘吉爾指出：“美國鷹停落在棲木上，它是一只有著可怕喙爪的強(qiáng)壯大鳥……葛羅米柯先生（蘇聯(lián)外交官）被派來每天用一把鋒利的鐮刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它尾巴上的羽毛。鷹一直都保持著安靜，但就此認(rèn)為鷹的內(nèi)心沒有發(fā)生任何變化，那就是大錯特錯了?！边@反映了當(dāng)時(shí)A.兩大陣營對峙局面形成 B.美蘇兩國間矛盾加劇C.美蘇冷戰(zhàn)序幕由此揭開 D.世界多極化趨勢加強(qiáng)14.（2021·海南·高考真題）1948年，英國政府確定：把柏林空運(yùn)作為開展對蘇外交談判的手段，在柏林空運(yùn)取得重大進(jìn)展前，暫不同蘇聯(lián)接觸；英國的實(shí)力難以單獨(dú)擔(dān)負(fù)起西柏林的物資運(yùn)輸任務(wù)，須充分借助美國的力量；建立英美聯(lián)合空運(yùn)機(jī)制，以便督促美國對空運(yùn)行動投入人員和物資。此舉意在A.依附美國共同對抗蘇聯(lián) B.加速聯(lián)邦德國的軍事化C.爭取對蘇政策的主動權(quán) D.刺激法國挑戰(zhàn)美國霸權(quán)15.（2021·福建·高考真題）如圖為1949年2月美國報(bào)紙上刊登的一幅漫畫，日本被描繪成“還沒有能力獨(dú)立行走”的發(fā)條玩具男孩形象。該漫畫反映了當(dāng)時(shí)A.日本成為美國爭霸的工具 B.日美兩國關(guān)系趨于正?；疌.美國社會對日本人的嘲諷 D.美國對日本的扶植和控制16.（2021·廣東·高考真題）如表美國與西歐對蘇聯(lián)、東歐國家貿(mào)易出口額比較單位：百萬美元，如表作為直接論據(jù)，可用來探究的論題是年份美國對蘇聯(lián)、東歐國家西歐對蘇聯(lián)、東歐國家1948年3975821949年1457651950年1—6月41268A.馬歇爾計(jì)劃的出臺及其歷史背景B.兩極格局與西方國家滯脹的根源C.世界貿(mào)易與布雷頓森林體系形成D.歐洲市場與資本主義陣營的分化17.（2021·浙江·高考真題）20世紀(jì)50年代末60年代初，亞非拉贏得民族獨(dú)立的國家發(fā)出呼聲的愿望日益強(qiáng)烈。在鐵托等人的推動下，1961年不結(jié)盟運(yùn)動正式誕生。關(guān)于不結(jié)盟運(yùn)動，表述正確的是A.倡導(dǎo)并建立了國際經(jīng)濟(jì)新秩序 B.發(fā)起國為南斯拉夫、印尼、埃及C.徹底瓦解了資本主義世界殖民體系 D.有力地沖擊了國際關(guān)系中的兩極格局18.（2021·山東·高考真題）如圖是20世紀(jì)70年代歷次不結(jié)盟國家和政府首腦會議發(fā)表的主要文件。它們反映出不結(jié)盟運(yùn)動發(fā)展的目標(biāo)是1970年:《關(guān)于和平、獨(dú)立、發(fā)展、合作和國際關(guān)民主化宣言》《關(guān)于不結(jié)盟和經(jīng)濟(jì)發(fā)展宣言》1973年:《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》《經(jīng)濟(jì)合作行動綱領(lǐng)》《關(guān)于民族解放斗爭宣言》《關(guān)于海洋法宣言》1976年:《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》《經(jīng)濟(jì)合作行動綱領(lǐng)》1979年:《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》A.實(shí)現(xiàn)第三世界的經(jīng)濟(jì)合作 B.建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序C.維護(hù)亞非拉國家民族獨(dú)立 D.構(gòu)建政治經(jīng)濟(jì)體化組織19.（2021·福建·高考真題）1979年，蘇聯(lián)一官方媒體評論道：“資本主義正在把人類社會推向生態(tài)災(zāi)難?！ㄓ猩鐣髁x團(tuán)結(jié)、人道的社會關(guān)系，才能使自然與人類社會真正和諧共處?！边@主要反映了該時(shí)期A.蘇聯(lián)政府高度重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)B.資本主義國家存在嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)C.生態(tài)環(huán)境成為冷戰(zhàn)競爭的宣傳話題D.環(huán)境保護(hù)成效與社會制度密切相關(guān)20.（2021·海南·高考真題）如圖“歐洲站立”摘自《擴(kuò)張》（1986年12月），站臺上顯示的是1970年各方的購買力數(shù)額。這種局面形成的主要原因是A.日本開始謀求政治大國的地位 B.資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C.以信息技術(shù)為主導(dǎo)的“新經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn) D.以美元為中心的世界貨幣體系的崩潰21.（2021·江蘇·高考真題）2003年1月，歐洲議會就是否支持英國對伊拉克動武進(jìn)行辯論、投票，法、德兩國要求一切可能和平解決危機(jī)，其主張獲281票支持，209票反對。會后，英、意、葡等歐盟5個(gè)和東歐3個(gè)入盟候選國領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)名發(fā)表公開信，表示堅(jiān)決支持美國對伊戰(zhàn)爭。由此可知A.歐美聯(lián)盟關(guān)系裂痕凸顯 B.英國脫歐傾向初露端倪C.美國極力操控歐洲議會 D.法德兩國主宰歐盟事務(wù)22.（2020·北京·高考真題）20世紀(jì)60年代，日本推行積極的經(jīng)濟(jì)外交。1962年，首相池田勇人出訪西歐六國，協(xié)商貿(mào)易問題，法國總統(tǒng)戴高樂稱他是“半導(dǎo)體推銷員”。這是戰(zhàn)后日本領(lǐng)導(dǎo)人首次出訪歐洲。同時(shí)，池田還表示“沒有必要和美國采取完全相同的態(tài)度，現(xiàn)在可以和中國大力開展經(jīng)濟(jì)、文化的交流”?？梢?，當(dāng)時(shí)的日本A.實(shí)現(xiàn)了與中國的邦交正?；?B.聯(lián)合歐洲共同對抗美國C.表現(xiàn)出擺脫美國控制的傾向 D.積極謀求政治大國地位23.（2020·江蘇·高考真題）在科索沃危機(jī)期間，歐盟堅(jiān)持召開朗布伊埃和談，希望在歐盟的主導(dǎo)下解決問題。1999年科索沃戰(zhàn)爭后，歐盟決定設(shè)立外交和國防總代表一職，充分表現(xiàn)了獨(dú)立解決歐洲問題的決心。這表明（）A.歐洲已實(shí)現(xiàn)政治一體化 B.歐盟在多極格局中占據(jù)主導(dǎo)地位C.世界多極化格局已形成 D.歐盟加強(qiáng)在國際事務(wù)中的影響力24.（2020·天津·高考真題）20世紀(jì)60年代末，基辛格說：“一個(gè)統(tǒng)一的歐洲對世界事務(wù)大概會堅(jiān)持一種特別的歐洲的觀點(diǎn)——這就是歐洲將對美國在大西洋政策方面的霸權(quán)挑戰(zhàn)的另一種說法?！边@一看法出現(xiàn)的深層背景是A.歐洲一體化進(jìn)程加快 B.歐洲威脅到美國全球霸權(quán)C.世界多極化趨勢顯現(xiàn) D.美國與歐洲關(guān)系發(fā)生變化25.（2020·全國Ⅲ卷·高考真題）1964年，主要由亞非拉國家組成的七十七國集團(tuán)成立。在1975～2006年聯(lián)合國決議中，圍繞著裁軍和國際安全議題，七十七國集團(tuán)成員的意見基本一致。這種狀況A.確立了世界多極化的格局 B.維護(hù)了發(fā)展中國家的共同利益C.遏制了戰(zhàn)后全世界范圍內(nèi)的軍備競賽 D.改變了發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)國際政治的局面26.（2020·浙江·高考真題）二戰(zhàn)后，美蘇爭鋒，冷戰(zhàn)局面出現(xiàn)。如圖為1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)示意圖，結(jié)合所學(xué)，分析判斷①美蘇核賭博造成的危機(jī)是冷戰(zhàn)背景下第一次“特種戰(zhàn)爭”②蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈，華盛頓、紐約處在導(dǎo)彈射程之內(nèi)③美蘇對抗與危機(jī)雖不時(shí)發(fā)生，但雙方力圖尋求途徑達(dá)成妥協(xié)④美國對古巴實(shí)行海上封鎖A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④參考答案：1.D根據(jù)題干信息可知美國該項(xiàng)目在分發(fā)種子的同時(shí)把西方的觀念傳播給受助的民眾，可以看出美國在注重西方觀念的宣傳，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)50年代美蘇冷戰(zhàn)，加強(qiáng)對第三世界世界地區(qū)的爭奪，包括意識形態(tài)領(lǐng)域的宣傳，D項(xiàng)正確；題干反映的是意識形態(tài)領(lǐng)域的爭奪和宣傳，仍然屬于冷戰(zhàn)，美蘇對抗并沒有升級，排除A項(xiàng)；美國對菲律賓的援助是為了宣傳西方觀念，壯大資本主義陣營的力量，排除B項(xiàng)；美國對菲律賓的援助是為了宣傳西方觀念，壯大資本主義陣營的力量，維護(hù)資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，不利于亞非拉地區(qū)的民族獨(dú)立和解放，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.D根據(jù)材料“在國際貿(mào)易中，發(fā)展中國家出口額比重從21．4%下降至17．6%?！笨芍l(fā)展中國家對發(fā)達(dá)資本主義國家的出口額和進(jìn)口額一直在增多，但在國際貿(mào)易中，發(fā)展中國家出口額比重卻在下降，由此可知發(fā)達(dá)國家的出口額不斷增多，在世界出口額比重中占據(jù)較高比例，發(fā)達(dá)國家增加對外出口會擠壓發(fā)展中國家本民族工業(yè)的發(fā)展空間，故發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)地位下降，D項(xiàng)正確；此時(shí)世界經(jīng)濟(jì)格局并未發(fā)生根本性逆轉(zhuǎn)，仍然是發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)，排除A項(xiàng)；1995年世界貿(mào)易組織的建立，推動了規(guī)范化的世界貿(mào)易體系的建立，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料“1960~1970年，發(fā)展中國家對發(fā)達(dá)資本主義國家的出口額從197．8億美元增加到397．5億美元，從發(fā)達(dá)資本主義國家的進(jìn)口額也從218億美元增加到413．6億美元。”可知南北國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷增強(qiáng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.C根據(jù)材料“一些發(fā)達(dá)國家，要求發(fā)展中國家承擔(dān)與發(fā)達(dá)國家相同的環(huán)境責(zé)任”，結(jié)合所學(xué)知識可知，近代發(fā)達(dá)國家在發(fā)展的過程中造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題，如今，發(fā)達(dá)國家普遍實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，發(fā)展中國家正在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，如果這一時(shí)期要求發(fā)展中國家承擔(dān)與發(fā)達(dá)國家相同的環(huán)境責(zé)任，這是企圖扼殺發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是推卸其發(fā)展過程中造成環(huán)境問題應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任，故發(fā)達(dá)國家的這一主張主要目的就是要扼殺發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推卸應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任，維護(hù)本國利益，C項(xiàng)正確；根據(jù)以上分析可知，目的是推卸責(zé)任，維護(hù)本國利益，而不是公平公正地解決全球的環(huán)境問題，排除A項(xiàng)；當(dāng)前秩序是維護(hù)發(fā)達(dá)國家利益的，發(fā)達(dá)國家并不希望建立新的秩序，排除B項(xiàng)；承認(rèn)發(fā)展中國家的重要國際地位，并不是其目的，只是發(fā)達(dá)國家扼殺發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推卸應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任，維護(hù)本國利益的手段，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.D據(jù)材料“倡議發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家的援助與投資應(yīng)達(dá)到發(fā)達(dá)國家國民收入的1%”，可知聯(lián)合國倡議發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國進(jìn)行援助和投資，以促進(jìn)發(fā)展中國家的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，符合其維護(hù)世界，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宗旨，D項(xiàng)正確；托管制度的主要目標(biāo)是促進(jìn)托管領(lǐng)土居民的進(jìn)展以及托管領(lǐng)土朝自治或獨(dú)立方向的逐漸發(fā)展，與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；“大國一致”的原則是聯(lián)合國安全理事會表決程序原則，與材料不符，排除B項(xiàng)；安理會的投票程序體現(xiàn)了大國一致的原則，其主要的意義是想用和平的方式解決爭端，與材料不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.C據(jù)表格可知，申請世界銀行貸款的國家很多，但是得到批準(zhǔn)的基本是資本主義國家，結(jié)合題干時(shí)間二戰(zhàn)結(jié)束后初期，說明世界銀行決策行為受到冷戰(zhàn)思維影響，C項(xiàng)正確；材料信息不能推斷世界銀行配合馬歇爾計(jì)劃實(shí)施，排除A項(xiàng)；據(jù)表格可知，獲得世界銀行貸款成功的是西歐資本主義國家，不是發(fā)達(dá)國家，排除B項(xiàng)；材料信息與區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化不相關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.B根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)和工業(yè)人口比重都在下降，服務(wù)業(yè)人口比重增加。結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后第三次科技革命的發(fā)展，促使社會結(jié)構(gòu)變化。①②④符合材料，B項(xiàng)正確；英國最早建成“福利國家”，③錯誤，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。據(jù)圖可知，美國政府研發(fā)投資中用于國防研究的占比在1949至1985年有一定波動，20世紀(jì)60年代以前占比較高，1965至1977年基本處于下降狀態(tài)，77年以后又處在上升趨勢，據(jù)所學(xué)可知，美國在20世紀(jì)7年代前后經(jīng)濟(jì)遇到嚴(yán)重困難，因此政府研發(fā)投資用于國防研究比重下降，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，在題干涉及時(shí)間內(nèi)，美國對外戰(zhàn)爭基本沒有明顯變化，而且60、70年代美國在發(fā)動越南戰(zhàn)爭，此時(shí)對外戰(zhàn)爭較之之前頻度烈度有所增加，而題干中70年代美國國防研究占比下降，不符邏輯，排除B項(xiàng)；在題干涉及時(shí)間段內(nèi)，美國并非一直都面臨國際科技競爭的壓力，主要是在70年代以來，而題干涉及時(shí)間還保羅70年代以前，排除C項(xiàng)；美國政府外交戰(zhàn)略的調(diào)整與題干中美國國防研究占比變化沒有必然的關(guān)聯(lián)性，排除D項(xiàng)，故選A項(xiàng)。世界文化的全球化是在各種文化發(fā)展極不平衡的狀態(tài)下進(jìn)行的，這使得各民族國家和地區(qū)文化的特殊性與獨(dú)立性也得到了空前的關(guān)注，所以在世界文化全球化的背景下，我們應(yīng)當(dāng)去尊重文化的多樣性，促進(jìn)不同民族或地區(qū)文化的發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是世界文化的多樣性特點(diǎn)，并不是世界文化的全球化是一種不可改變的發(fā)展趨勢，排除A項(xiàng)；各民族和各地區(qū)的文化在保持自身文化特性的前提下，也應(yīng)當(dāng)去吸收融合其他地區(qū)的優(yōu)秀文化，并不是“各自演進(jìn)”，排除B項(xiàng)；積極吸納其他民族的優(yōu)秀文化，表述片面，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身特點(diǎn)去吸收，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。1951年正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，美國政府面對黑人團(tuán)體在聯(lián)合國大會上的指控，認(rèn)為民權(quán)大會的請?jiān)富顒邮枪伯a(chǎn)主義的宣傳，以此來反對民權(quán)大會的指控，美國政府對待種族問題的做法顯然是受到了冷戰(zhàn)意識的影響，C項(xiàng)正確；1955年華約成立標(biāo)志兩極對峙格局正式形成，排除A項(xiàng)；美國歷史上白人殘酷對待黑人，民權(quán)大會的指控有事實(shí)依據(jù)，排除B項(xiàng)；戰(zhàn)后美國政府關(guān)注到了種族平等問題，D項(xiàng)表述絕對，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。根據(jù)材料“不迅速采取行動以重新確立對歐洲經(jīng)濟(jì)和社會的控制、但將在歷史上第一次被更為發(fā)達(dá)的文明所摧垮并受它統(tǒng)治”可知，法國學(xué)者倡導(dǎo)歐洲國家迅速采取行動重新確立對歐洲經(jīng)濟(jì)和社會的控制，避免歐洲被更為發(fā)達(dá)的文明所摧垮并受它統(tǒng)治，說明學(xué)者認(rèn)為歐洲受到挑戰(zhàn)并對未來有所擔(dān)憂，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及美國的發(fā)展模式，排除A項(xiàng)；材料主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)者對歐洲的認(rèn)識，沒有涉及對戰(zhàn)后世界秩序的不滿，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及蘇聯(lián)的威脅，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。根據(jù)材料“歐洲今天已比較能依靠自己的力量維持下去了，建立更平衡的聯(lián)合和更名副其實(shí)的伙伴關(guān)系是符合美國利益的”及所學(xué)知識可得，美國現(xiàn)在要調(diào)整與歐洲之間的關(guān)系，符合美國現(xiàn)在利益的需求，C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)布雷頓森林體系相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；1973年1983年資本主義世界出現(xiàn)以滯脹為特征的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)美國對抗蘇聯(lián)的態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。依據(jù)材料“歐洲統(tǒng)一不會使大國以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法”可知，二戰(zhàn)對歐洲的打擊是毀滅性的，二戰(zhàn)后，為重振歐洲，必須走向聯(lián)合來增強(qiáng)自己的實(shí)力，B項(xiàng)正確；“消除國家邊界”與實(shí)際不符，排除A項(xiàng)；意識形態(tài)是針對社會主義而言的，排除C項(xiàng)；材料涉及的是歐洲實(shí)力的增強(qiáng)，并不是保衛(wèi)和平，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。根據(jù)材料可知丘吉爾用鷹形容美國，英國外交官每天收拾鳥，“鷹一直都保持著安靜，但就此認(rèn)為鷹的內(nèi)心沒有發(fā)生任何變化，那就是大錯特錯了。”可知二戰(zhàn)后美蘇關(guān)系緊張，B項(xiàng)正確；1955年華沙條約組織成立，兩極格局形成，排除A項(xiàng)；鐵幕演說拉開冷戰(zhàn)序幕，排除C項(xiàng)；材料與多極化趨勢無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。英國自知實(shí)力有限的背景下，意圖拉攏美國完成柏林空運(yùn)，以爭取在對蘇外交談判的主動權(quán)，C項(xiàng)正確；英國利用美國的力量來完成自己的外交意圖，排除A項(xiàng)；題干內(nèi)容與聯(lián)邦德國無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及到法國和美國的矛盾，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。根據(jù)材料中的漫畫信息可知，日本被描繪成“還沒有能力獨(dú)立行走”的發(fā)條玩具男孩形象，結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了二戰(zhàn)后美國為了維護(hù)其在世界的霸權(quán)地位，對日本進(jìn)行扶植和控制的政策，D項(xiàng)正確；材料反映的是美國對日本的控制，未反映其成為美國爭霸的工具，排除A項(xiàng)；材料反映的是美國對日本的控制，不是兩國關(guān)系趨于正?；懦鼴項(xiàng)；美國社會對日本人的嘲諷是對漫畫錯誤的解讀，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。從表格信息可以看出，二戰(zhàn)后，受冷戰(zhàn)的影響，美國對蘇聯(lián)、東歐國家出口減少。而西歐對蘇聯(lián)、東歐國家出口由增加到減少，則反映出西歐在站隊(duì)資本主義陣營后，減少了對東歐與蘇聯(lián)的出口，故能反映出歐洲市場與資本主義陣營的分化，D項(xiàng)正確；馬歇爾計(jì)劃是1947年啟動，表格中的材料不能作為背景，排除A；滯脹出現(xiàn)于70年代，排除B；布雷頓森林體系形成于1944年，排除C。結(jié)合所學(xué)知識可知，不結(jié)盟運(yùn)動標(biāo)志著第三世界開始登上歷史舞臺，有力的沖擊了國際關(guān)系中的兩極格局，D正確；國際經(jīng)濟(jì)新秩序尚在形成之中，A排除；不結(jié)盟運(yùn)動的發(fā)起國是南斯拉夫、印度和埃及，B排除；C說法不符合史實(shí)，排除。故