小學(xué)2022年秋季學(xué)期課后服務(wù)工作實施方案為進(jìn)一步推動提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)鞏固“雙減”一、課后服務(wù)時間本學(xué)期課后服務(wù)開始時間為9月5日(周一)。課后服務(wù)時間為4:00-5:30。分為兩個階段：1.4:00-4:30。除因特殊情況外，全部參加。原則上為2.4:30-5:30。自愿參加，如學(xué)生因故不參加，需要向(一)精細(xì)管理“學(xué)習(xí)時刻”(4:00-4:30)(校園初體驗)等實踐體驗類作業(yè)。通過組織形式多樣、生動活潑、健康向上的課后服務(wù)內(nèi)容豐富學(xué)生校園生活，做好幼小銜接工作。2.三至六年級，在此時間段內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。參與課后服務(wù)的教師應(yīng)對學(xué)生作業(yè)實行巡視、督促、檢查、指導(dǎo)等，并有認(rèn)可的過程，對完成作業(yè)的孩子能夠通過蓋小印章等多種形式，給與顯性反饋。因三至六年級書面家庭作業(yè)每天平均不超過60分鐘，對只參加第一階段課后服務(wù)、未能完成作業(yè)的，需要對孩子實行督促。(個別學(xué)生經(jīng)努力仍不能完成作業(yè)影響睡眠的，可實行家長簽字免做作業(yè)制度，或向教師說明情況后緩交作業(yè)，(二)精心設(shè)計“成長時刻”(4:30-5:30)為確保學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，同時科學(xué)安排各類課后服務(wù)特色教育活動。學(xué)校依托“美好"課程體系，結(jié)合“十個一”項目，通過運(yùn)動課程(籃球、足球、健美操、帆船、花樣跳剪紙)、演講活動(主題演講)、讀書活動(讀書交流會)、心理健康課程等，構(gòu)建學(xué)校特色“課程超市”,供學(xué)生自主選擇，完善學(xué)?！拔逵⑴e”育人體系，滿足學(xué)生個性化、多樣化學(xué)習(xí)的需求。(三)精彩設(shè)計“快樂時刻”(5:30-6:00、周末及假里院、老字號、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等六大主題研學(xué)基地，研發(fā)"海洋”、“博館”兩條主題線路。結(jié)合“一學(xué)三做志愿等活動，展開多種主題的社會實踐。利用區(qū)特色課入校展開課后托管項目，形成校內(nèi)“靜態(tài)+動態(tài)”的托管模式，進(jìn)一步豐富托管內(nèi)容。1.本校教師：4:00-4:30時段由班主任、副班主任承擔(dān)課后服務(wù)工作。4:30-5:30時段由各校區(qū)教師根據(jù)自身特長輪流承擔(dān)課后服務(wù)工作。2.共享教師：適當(dāng)引入符合條件的校外人員。整合退休教師、志愿者和其他有教師資格證的人員，建立學(xué)?！爸剃犖椤?充分發(fā)揮教師的個人特長和專業(yè)水平，自主研發(fā)課后服務(wù)課程。3.共享家長：積極發(fā)揮家委會作用，采用線上線下多種勞模、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人等楷模，展開愛國主義教育、國防科技教育、勞動技能教育等。1.堅持學(xué)生家長自愿原則，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作流程，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單。2.學(xué)校根據(jù)報名學(xué)生實際人數(shù)，結(jié)合教師工作實際，由3.在XX區(qū)教育和體育局指導(dǎo)下，建立安全系等相關(guān)制度，切實增強(qiáng)課后服務(wù)工作的管理。4.每學(xué)期課后服務(wù)開始前，學(xué)校召開課后服務(wù)教師、學(xué)校保安分層的專項培訓(xùn)會，對課后服務(wù)工作實行詳細(xì)、科學(xué)5.學(xué)校護(hù)導(dǎo)干部每天參與課后服務(wù)的組織、管理與反饋，確保每天參加課后服務(wù)學(xué)生的安全，持續(xù)提升課后服務(wù)質(zhì)量。6.課后服務(wù)教師需要做好課后服務(wù)記錄，課后服務(wù)期間，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題，確保學(xué)生在各項活動中的安全。相關(guān)課后服務(wù)記錄由學(xué)校做好存檔。7.學(xué)校要增強(qiáng)對課后服務(wù)人員的培訓(xùn)