2023年5月心理詢問師理論學(xué)問三級(jí)真題(Word版)

第一部分職業(yè)道德

(第1?25題，共25道題)

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與學(xué)問部分

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,

多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。

?請(qǐng)依據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，井在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

?錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。

(一)單項(xiàng)選擇題(第1?8題)

1、下述范疇中，屬于道德評(píng)價(jià)的是()。

(A)“正?！迸c“不正?！?B)“應(yīng)當(dāng)”與“不應(yīng)當(dāng)”(C)“明白”與“不明白”(D)“滿足”與“不滿足”

2、職業(yè)道德具有“利益相關(guān)性”特征，其根本含義是()。

(A)沒有個(gè)人利益，就無(wú)所謂職業(yè)道德

(B)把個(gè)人利益放在首位，職業(yè)道德才有存在的現(xiàn)實(shí)可能性

(C)職業(yè)道德體現(xiàn)的是從業(yè)人員責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一

(D)從業(yè)人員個(gè)人利益越大，職業(yè)道德的精神內(nèi)涵就越加豐富

7、下列做法中，符合“誠(chéng)信”作為職業(yè)道德規(guī)范的“才智性”要求的是()。

(A)沒有點(diǎn)子和才智，任何人是難以做到真正的誠(chéng)信的

(B)在誠(chéng)懇前提下，說(shuō)話辦事可以采納適當(dāng)?shù)姆绞胶筒呗?/p>

(C)誠(chéng)信是人生的大才智，但往往在現(xiàn)實(shí)生活中碰壁

(D)把雙方合作事宜事先以法律文書形式規(guī)定清晰、明白

8、關(guān)于“公道”的理解中，正確的是()。

(A)付多少錢，辦多少事

(B)對(duì)全部服務(wù)對(duì)象依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)賜予服務(wù)

(C)給每個(gè)人以應(yīng)得的服務(wù)

(D)扶弱抑強(qiáng)是公道的本質(zhì)

(二)多項(xiàng)選擇題(第9~16題)

9、社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括()。

(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向

(C)以愛國(guó)主義為核心的民族精神(D)以反對(duì)邪教為核心的科學(xué)精神

10、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)道德要求包括()。

(A)以人為本(B)誠(chéng)懇守信

(C)愛護(hù)環(huán)境(D)奉獻(xiàn)社會(huì)

15、作為職業(yè)道德規(guī)范，“合作”的特征包括()。

(A)單邊性(B)社會(huì)性(C)互利性(D)同等性

16、關(guān)于“奉獻(xiàn)”，正確的相識(shí)是()。

(A)奉獻(xiàn)是自愿行為，當(dāng)權(quán)者無(wú)權(quán)要求員工奉獻(xiàn)

(B)他人是否奉獻(xiàn)不是確定“我”是否奉獻(xiàn)的依據(jù)

(C)在假冒坑蒙現(xiàn)象普遍存在的條件下，不宜提倡奉獻(xiàn)

(D)努力奉獻(xiàn)的人獲得了比他人更多的熬煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17?25題)

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)

選項(xiàng)作為您的答案。

?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、W是某市職業(yè)道德標(biāo)兵，他以廠為家的事跡始終廣為流傳。最近，有消息說(shuō)W“大

殲似忠”，過(guò)去的一切都是裝出來(lái)的。對(duì)于這樣的說(shuō)法，你會(huì)()。

(A)不信任，也不傳播

(B)大家都在談?wù)?，自己?huì)留意視察

(C)當(dāng)前這個(gè)社會(huì)什么事情都可能發(fā)生，估計(jì)是真的

(D)有點(diǎn)信任，因?yàn)檫@年頭好人越來(lái)越少了

18、來(lái)自甲、乙、丙、丁四個(gè)地方的四個(gè)人在一起交談，對(duì)于他們的談話，你能認(rèn)可的

觀點(diǎn)是()。

(A)甲：“領(lǐng)導(dǎo)叫我們發(fā)家致富，不管啥法子能掙到錢就是有本領(lǐng)”

(B)乙：“錢多錢少?zèng)]關(guān)系，只要生活過(guò)得去就行了”

(C)丙：“有錢好辦事，沒有錢啥事兒都辦不成”

(D)T：”只要能夠多給錢，叫干啥都成"

24、現(xiàn)實(shí)生活中員工之間要想贏得彼此好感，你認(rèn)為通常最有效的方式是()。

(A)常常送禮

(B)多說(shuō)一些贊美的話

（C）做好分內(nèi)之事，也多對(duì)同事的成果表示確定

（D）多在一起搞一些活動(dòng)

25、對(duì)于某些員工的說(shuō)法，你能夠認(rèn)同的是（）。

（A）“天下老板一般黑，假如自己有錢了，確定做個(gè)好老板”

（B）“要想當(dāng)老板，確定要心腸黑”

（C）“老板不確定都想黑，但不黑賺不到錢”

（D）“黑心的老板終究會(huì)良心擔(dān)心的”

其次部分理論學(xué)問

（26?125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項(xiàng)選擇題（26?85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)

在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映是（）。

（A）知覺（B）感覺

（C）直覺（D）錯(cuò)覺

27、從生物進(jìn)化的角度來(lái)看，腦最早形成和完善的部位是（）。

（A）小腦（B）脊髓

（C）丘腦（D）腦干

34、可以被意識(shí)到的記憶系統(tǒng)是（）。

（A）情境記憶（B）長(zhǎng)時(shí)記憶（C）瞬時(shí)記憶（D）短時(shí)記憶

35、依據(jù)印度學(xué)者古普塔的探討，由愛情而結(jié)合的夫妻婚后（）年，彼此愛的情感起先不

斷削減。

(A)3(B)5(C)7(D)9

36、“男女搭配，干活不累”是一種()現(xiàn)象

(A)社會(huì)懈怠(B)優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化(C)結(jié)伴效應(yīng)(D)社會(huì)促進(jìn)

37、“隨大流”是一種()現(xiàn)象。

(A)聽從(B)從眾(C)參照(D)仿照

47、關(guān)于人的心理活動(dòng)，下列陳述中正確的是()。

(A)有正常和異樣心理活動(dòng)兩個(gè)方面

(B)心理健康水平不高就屬于心理異樣

(C)精神障礙者的心理活動(dòng)是完全異樣的

(D)正常和異樣心理活動(dòng)之間無(wú)法轉(zhuǎn)換

48、關(guān)于“力比多”，符合弗洛伊德觀點(diǎn)的陳述是()。

(A)自誕生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段

(B)是心理活動(dòng)的動(dòng)力

(C)不確定是人類的生物本能

(D)是人格結(jié)構(gòu)的核心

59、一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度()。

(A)中等(B)一般(C)較高(D)較低

60、測(cè)量的效度除了受隨機(jī)誤差影響外，還受()的影響。

(A)隨機(jī)效應(yīng)(B)測(cè)量理論

(C)系統(tǒng)誤差(D)相關(guān)系數(shù)

85、在完成SDS評(píng)定時(shí)，要求受測(cè)者細(xì)致閱讀每一條，然后依據(jù)最近()的實(shí)際感覺，

在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃7”表示。

(A)一周(B)一個(gè)月

(C)二周(D)一年

二、多項(xiàng)選擇題(86?125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將

所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)

86、社會(huì)須要包括()。

(A)贊許須要(B)溝通須要

(C)休息須要(D)飲食須要

87、意志品質(zhì)包括()。

(A)整體性(B)堅(jiān)決性

(C)堅(jiān)韌性(D)穩(wěn)定性

102、小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)包括()。

(A)學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動(dòng)

(B)學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)的過(guò)程

(C)漸漸轉(zhuǎn)向以駕馭間接閱歷為主

(D)學(xué)習(xí)促進(jìn)兒童心理主動(dòng)發(fā)展

103、影響青少年辯證邏輯思維的因素包括()。

(A)駕馭學(xué)問的程度(B)形式邏輯的發(fā)展水平

(C)社會(huì)性發(fā)展水平(D)個(gè)體思維品質(zhì)

113、在攝入性會(huì)談中轉(zhuǎn)換話題的技巧包括()。

(A)自然隨意地傾聽(B)情感反射

(C)要隨時(shí)打斷談話(D)引導(dǎo)

114、兒童期性心理詢問的對(duì)象包括()。

(A)有性心理問題的兒童(B)問題兒童的家長(zhǎng)

(C)問題兒童的同學(xué)(D)問題兒童的老師

124、關(guān)于LES的運(yùn)用范圍，下列說(shuō)法中正確的包括()。