Word版本，下載可自由編輯不遵守課堂紀(jì)律檢討書(shū)敬愛(ài)的老師

您好！

我違反了我身為同學(xué)所需要遵守的準(zhǔn)則，讓我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛和風(fēng)氣受到了不好的影響，這一系列的問(wèn)題和后果讓我很難受。自習(xí)課是學(xué)校對(duì)我們同學(xué)的信任和支持，讓我們?cè)谶@自習(xí)課上能夠自己支配自己的學(xué)習(xí)，這種自由的學(xué)習(xí)時(shí)間是很珍貴也是很值得珍惜的。然而我卻由于以前學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成自習(xí)的好習(xí)慣，導(dǎo)致上了學(xué)校以后還是這個(gè)樣子，在自習(xí)課上吵吵鬧鬧，攪得我們班級(jí)不得安靜。

粗劣估量我們班至少有三分之二以上的同學(xué)們想要仔細(xì)學(xué)習(xí)好好自習(xí)，卻被我的一系列違反課堂紀(jì)律的吵鬧所打擾。這等于是我鋪張了我們班上三分之二以上的同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)間，或許正是這一點(diǎn)差距，就會(huì)讓我們班級(jí)原來(lái)名列前茅的班級(jí)排名被其他班級(jí)所超越，讓我們眾多同學(xué)的努力不能獲得應(yīng)有的回報(bào)。

學(xué)校不是我玩鬧的地方，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的神圣場(chǎng)所，是學(xué)問(wèn)的匯合地，也是祖國(guó)真正的以后培育基地。在這樣的地方，我這樣生長(zhǎng)在紅旗下的孩子更應(yīng)當(dāng)要約束自己的行為，遵守學(xué)校和班級(jí)上的法規(guī)。假如大家都學(xué)我這個(gè)不成器的樣子，老師一來(lái)就裝模作樣的仔細(xì)學(xué)習(xí)一下子，老師一走就鬧騰起來(lái)的話，我們的以后又將何去何從呢？

我知道學(xué)校的種種法規(guī)最終的目的都是為了我們同學(xué)好，由于我們同學(xué)現(xiàn)在年紀(jì)都還不算大，在思想和行為上還是有著很多稚嫩的地方，為了讓我們的稚嫩不損害到我們自身的以后，學(xué)校迫不得已才為我們?cè)O(shè)下這么多的規(guī)定。

而我在一開(kāi)頭卻并沒(méi)有察覺(jué)到學(xué)校的苦衷，而是單純的覺(jué)得學(xué)校管得寬，班里面法規(guī)也嚴(yán)，從未想過(guò)假如沒(méi)有這些法規(guī)的話，依據(jù)我的性格我現(xiàn)在會(huì)是個(gè)什么樣子？成果上還能不能有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀？

我覺(jué)得不行能，由于我認(rèn)識(shí)我自己，我看似在束縛中，但其實(shí)這些所謂的束縛不過(guò)是一個(gè)個(gè)護(hù)欄而已，他們愛(ài)護(hù)著我的道路，讓我不至于走上彎路。我不應(yīng)當(dāng)卻破壞，而應(yīng)當(dāng)去積極的維護(hù)才對(duì)。

而現(xiàn)在，我在想通了這些以后，我也想好了以后我應(yīng)當(dāng)怎么做。我向老師您作保證，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我不會(huì)再給您添麻煩了，我會(huì)積極的去維護(hù)學(xué)校和班級(jí)之中的種種規(guī)章制度，將這些制度中蘊(yùn)含的深意和關(guān)愛(ài)告知其他同學(xué)，鼓舞大家一起學(xué)習(xí)，不要去向我之前那樣破壞法規(guī)。

此致