第9課論教養(yǎng)

利哈喬夫1.把握文章論點(diǎn)，理清文章論證思路2.能理解“教養(yǎng)”的真正含義，領(lǐng)悟怎樣做一個(gè)有教養(yǎng)的人曉常識(shí)德米特里·利哈喬夫（1906年11月28－1999年9月30）是20世紀(jì)俄羅斯著名的知識(shí)分子之一，政治家、作家、文藝?yán)碚摷液突浇袒顒?dòng)家。蘇聯(lián)解體后其地位相當(dāng)于托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基。作為文化大師，他把他的一生都獻(xiàn)給了他的祖國(guó)，成為20世紀(jì)俄羅斯的知識(shí)象征。夯基礎(chǔ)1.掌握下列字音字形。mào然（

）

hán養(yǎng)（

）

自chí（

）

kè守（

）

遵xún（

）

jí取（

）箴言（

）大發(fā)雷霆（

）矯揉造作（

）扭捏作態(tài)（

）自吹自擂（

）附庸風(fēng)雅（

）彬彬有禮（

）

一意孤行（

）

隨心所欲（

）貿(mào)涵suí恪循tíng持zhēn汲

jiǎoniēléibīngūyōng

2.解釋下列詞語(yǔ)。涵養(yǎng)：恪守：箴言：彬彬有禮：側(cè)目而視：矯揉造作：絮絮叨叨：能控制情緒的功夫；滋潤(rùn)養(yǎng)育，培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守。勸誡的話(huà)。形容文雅、有禮貌的樣子。斜著眼睛看人，不敢正視?，F(xiàn)用來(lái)形容敢怒不敢言的樣子。形容過(guò)分做作，極不自然。形容說(shuō)話(huà)啰嗦，嘮叨。貿(mào)然：隨機(jī)應(yīng)變：大發(fā)雷霆：自吹自擂：附庸風(fēng)雅：扭捏作態(tài)：輕率的，不加考慮的。比喻隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。比喻自我吹噓。為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)（多含貶義）。具有矯揉造作或夸張的性格；不是天然的或自然的。識(shí)文本自讀課文，思考以下問(wèn)題：1.本文的中心論點(diǎn)是什么？2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)論述中心論點(diǎn)的？3.作者認(rèn)為教養(yǎng)首先體現(xiàn)在家里。對(duì)此，你怎么看？4.第13段作者批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？5.作者是怎樣批駁這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的？6.試著分析“優(yōu)雅”和“有教養(yǎng)”之間的關(guān)系。1.本文的中心論點(diǎn)是什么？做一個(gè)有教養(yǎng)、有風(fēng)度的人。2.作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)論述中心論點(diǎn)的？①教養(yǎng)首先應(yīng)該體現(xiàn)在家里；②要有優(yōu)雅的風(fēng)度。3.作者認(rèn)為教養(yǎng)首先體現(xiàn)在家里。對(duì)此，你怎么看？

人往往注重外在的形象，在家里卻不拘小節(jié)，表現(xiàn)更真實(shí)，從家庭入手就能看出一個(gè)人是否真正做到了有教養(yǎng)，而不僅僅是表象。4.第13段作者批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？

“優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無(wú)聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無(wú)意義的扭捏作態(tài)?！?.作者是如何批駁這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)的？

提出一個(gè)正確觀點(diǎn)：一切優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照態(tài)度。

結(jié)果：優(yōu)雅是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對(duì)待世界。

論述：一個(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺(jué)。并以吃飯和日常生活中的舉止為例論述如何關(guān)照他人，具有優(yōu)雅風(fēng)度。6.試著分析“優(yōu)雅”和“有教養(yǎng)”之間的關(guān)系。優(yōu)雅有教養(yǎng)基礎(chǔ)重要體現(xiàn)二者的本質(zhì)是相同的，一個(gè)是從內(nèi)心“尊重別人”，一個(gè)是“關(guān)照的態(tài)度”，其實(shí)都是“尊重”。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧：1.把握文章論點(diǎn)，理清文章論證思路2.能理解“教養(yǎng)”的真正含義，領(lǐng)悟怎樣做一個(gè)有教養(yǎng)的人通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？1.下列句中標(biāo)紅成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.人們的淺見(jiàn)和隨心所欲地開(kāi)發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。B.學(xué)校的樹(shù)蔭下，一群附庸風(fēng)雅的學(xué)生正安靜地看著課外書(shū)。C.隨機(jī)應(yīng)變是一種處事方式，也是一種智慧。D.人們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為父母對(duì)子女的愛(ài)是理所當(dāng)然的。參考答案：B解析：B項(xiàng)，“附庸風(fēng)雅”指為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。用在此處不合語(yǔ)境。2.分析下列語(yǔ)句的論證方法。

一個(gè)男人，假如他在街道能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車(chē)時(shí)，能讓婦女首先上車(chē)，甚至親手為她把車(chē)門(mén)打開(kāi)，可是他在家里，卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具——那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷。參考答案：

列舉“一個(gè)男人”在外獻(xiàn)殷勤，而在家里卻懶得不做家務(wù)。這是典型的對(duì)比，通過(guò)對(duì)比，論述了這個(gè)男人在教養(yǎng)方面的缺陷。3.有人說(shuō)：“教養(yǎng)就是細(xì)節(jié)。”請(qǐng)你列舉幾個(gè)有教養(yǎng)的細(xì)節(jié)參考答案：

①別人給你倒水時(shí)，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌。

②別人對(duì)你說(shuō)話(huà)，你