中學(xué)生心理健康主體班會(huì)目錄CONTENTS厭學(xué)的階段

叛逆期及后果新挑戰(zhàn)：給學(xué)生的建議一一二三五厭學(xué)的階段第一階段：孩子可能由于家庭原因，學(xué)校原因，同學(xué)原因，成績?cè)?，新環(huán)境的原因，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，逃避學(xué)習(xí)。第二階段:沉迷于手機(jī)孩子出現(xiàn)厭學(xué)后，旺盛的精力就會(huì)轉(zhuǎn)移到手機(jī)上、游戲上。第三個(gè)階段:叛逆孩子沉迷于虛擬世界，家長就會(huì)看不過去，就會(huì)說教孩子就開始反抗。第四個(gè)階段:憂郁等心理問題孩子叛逆后心理壓力大，得不到理解，久而久之就會(huì)出現(xiàn)心理問題。第五個(gè)階段:傷害自己孩子通過自殘傷害自己身體的行為來發(fā)泄內(nèi)心的情緒。這個(gè)時(shí)候如果不加以干預(yù)以引導(dǎo)，出現(xiàn)精神問題厭學(xué)的階段第六個(gè)階段:出現(xiàn)精神問題造成不可挽回的后果。所以孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)叛逆，家長一定要重視，防止第五、第六階段發(fā)生，千萬不能任由其發(fā)展，放任不管只會(huì)越來越嚴(yán)重。叛逆期的孩子叛逆期的孩子叛逆期的孩子叛逆期的孩子你曾經(jīng)看不起的“書呆子”卻是這樣新挑戰(zhàn)：給學(xué)生們的建議給學(xué)生的建議初中是個(gè)特殊的階段一、鼓勵(lì)交流二、提高興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力三、適當(dāng)正確引導(dǎo)四、及時(shí)感知孩子的情緒變化五、良好的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)力六、樹立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀新挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)方面常見問題初一是重新“排隊(duì)”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多：班級(jí)范圍擴(kuò)大，孩子面臨的競爭對(duì)手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌；小學(xué)階段內(nèi)容不多，每次考試前都是反復(fù)訓(xùn)練，取得高分較容易，而初中課程多，學(xué)習(xí)方法也更靈活，學(xué)生之間的差距也就拉大了。原因一原因二新挑戰(zhàn)：人際交往方面常見問題通常無法快速融入集體生活，而參與小團(tuán)體模式。小團(tuán)體式的交友方式有利有弊：利弊孩子快速找到知心朋友，在新環(huán)境中不會(huì)感到孤單。一些不好的習(xí)慣會(huì)很容易就影響彼此，導(dǎo)致養(yǎng)成壞習(xí)慣而不自知。新挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)初中第一學(xué)期是孩子適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)節(jié)奏、交友節(jié)奏、生活節(jié)奏、情緒節(jié)奏的關(guān)鍵期，家長要給孩子充分的適應(yīng)空間，不要把成績看得太重。要把具體細(xì)致的項(xiàng)目鼓勵(lì)孩子去做：幫助建立學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。幫助制作一張“初中階段主要學(xué)科考試成績一覽表”。12新生家長的“三大忌”“大忌”一：操之過急“大忌”二：發(fā)號(hào)施令“大忌”三：過分照顧孩子學(xué)習(xí)成績發(fā)生變化，家長千萬不要急躁，這是正?，F(xiàn)象，正確的做法是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對(duì)性地補(bǔ)救。十二三歲的孩子，開始進(jìn)入青春期，有著很強(qiáng)的叛逆性和獨(dú)立性，家長不要再事必躬親，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對(duì)于一些原則性不強(qiáng)的問題允許孩子按自己的意愿去做。有部分學(xué)生將升入寄宿制中學(xué)，需要按照學(xué)校的要求獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活，家長要盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)自生活的能力，合理有序地安排起居飲食，此外，在生活費(fèi)方面，要培養(yǎng)孩子科學(xué)的理財(cái)觀，有節(jié)制地用好零花錢。給學(xué)生的建議初中是個(gè)特殊的階段要多關(guān)注孩子的變化1、好學(xué)生都是學(xué)出來的2、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的3、好成績都是付出出來的總結(jié)四句話：結(jié)語教育，是一場美好的雙向奔赴！每一份溫暖的教育，都是從相遇開始。今天的新生家長