減負提質實施方案_小學減負工作總結（全文）

我校為進一步加強了教育教學各項治理，仔細做好減負工作，在進展學生共性，培育學生創(chuàng)新精神、實踐力量方面，全面提高學生素養(yǎng)方面做了下些工作，現總結如下：

一、轉變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。

召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等。進一步加強學習，提高熟悉，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現代化效勞的目標觀；

不以考試分數為唯一標準評價學生和教師教學質量，注意學生綜合素養(yǎng)的提高，共性特長的充分進展；

注意思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課治理，促進學生德、智、體、美全面進展。樹立面對全體學生，因材施教，學問學習與智能進展相統(tǒng)一，大面積提高教學質量的教學觀。轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，甚至放棄后進生的錯誤觀點，屏棄重學問灌輸，輕力量培育的教育觀。成立學?！皽p負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格治理。

二、教師自覺負重，努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師努力從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；

在業(yè)務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量；

在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。

1、教師仔細規(guī)劃、備課，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具預備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。根本上能做到教學目的要求明確，教學環(huán)節(jié)清楚，重點難點仔細討論處理，做到分散難點，削減坡度。對重、難點及最根底的內容，能舍得花工夫去鉆研，夯實學生根底。

2、全面了解學生學問、技能、智力狀況，依據學科、教材內容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素養(yǎng)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面對全體、全面提高、主動進展。改良教學方法，采納啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，（保證）在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培育學生的創(chuàng)新精神和動手力量，在合格的根底上培育優(yōu)秀，在全面進展的前提下進展共性。課內的作業(yè)要在課堂上完成；

課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)掌握在半小時以內，五、六年級掌握在一小時以內，學校和班主任應負責掌握和調整學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處學生。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經教育處批準，所缺課程準時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時，不擠占他用。按浙江省小學課程設置開設的全部課程，嚴格掌握學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批判教育。

嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何教師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。

嚴格執(zhí)行學校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨便延長在校時間。學校組織的期末質量檢測外，教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

三、加強綜合實踐、興趣課治理，全面提高學生素養(yǎng)。

在加強對學生文化學問教育的同時，多引導和組織學生參與豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培育學生良好的日常行為標準習慣，熬煉學生能夠關懷集體、相互幫忙、遵守紀律，喜愛學習，興趣廣泛，使素養(yǎng)教育落到實處。

四、加強“減負”工作的監(jiān)視和指導。

按課程規(guī)劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格掌握學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。學校領導分年級隨堂聽課，準時了解把握教師“減負”工作狀況，準時發(fā)覺先進，樹立典型，訂正問題。學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，準時總結反應。成立學校治理工作家長委員會，每學期定期召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的（建議）和要求，溝通家長，做好家長的宣