主題教育前期調(diào)研方案一、調(diào)研目的本次調(diào)研的主要目的是為了深入了解主題教育的開展情況，為制定合理的工作計劃提供依據(jù)，確保主題教育高質(zhì)量、有序進行。二、調(diào)研內(nèi)容主題教育開展情況調(diào)研：通過查閱相關(guān)文件和資料，了解主題教育的背景、原則、目標(biāo)、組織方案等內(nèi)容，了解目前主題教育的整體開展情況。主題教育方案調(diào)研：對各部門或單位已經(jīng)制定的主題教育方案進行調(diào)研，分析方案的可行性、針對性和落地情況，以及與主題教育的整體要求是否相符。主題教育問題調(diào)研：通過訪談、問卷調(diào)查等方式，了解主題教育過程中可能存在的問題和困難，以及員工對主題教育的反饋和期望。主題教育實際效果調(diào)研：對已經(jīng)結(jié)束的主題教育進行評估，分析主題教育的實際效果和成效，了解員工對主題教育的認同度和對組織發(fā)展的積極影響。三、調(diào)研方法文件和資料調(diào)研：通過查閱相關(guān)文件和資料，了解主題教育的背景、原則、目標(biāo)、組織方案等內(nèi)容。應(yīng)用調(diào)研：通過實地走訪或虛擬訪談的形式，與各部門或單位的工作人員進行交流，了解他們對主題教育方案的理解和意見。問卷調(diào)查：設(shè)計問卷，針對全體員工進行調(diào)查，了解他們對主題教育的認知和意見。案例分析：選擇一些典型的主題教育案例，進行深入分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。數(shù)據(jù)分析：對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，得出合理的結(jié)論。四、調(diào)研計劃第一階段：準(zhǔn)備工作（2天）確定調(diào)研目標(biāo)和內(nèi)容編制調(diào)研方案和問卷確定調(diào)研人員和分工第二階段：調(diào)研準(zhǔn)備（5天）收集相關(guān)文件和資料與各部門或單位安排調(diào)研訪談時間進行問卷調(diào)查的前期準(zhǔn)備工作第三階段：調(diào)研實施（10天）實施文件和資料調(diào)研進行應(yīng)用調(diào)研訪談開展問卷調(diào)查第四階段：數(shù)據(jù)分析和總結(jié)（3天）對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析撰寫調(diào)研報告進行調(diào)研成果的總結(jié)和歸納五、調(diào)研結(jié)果與分析主題教育的開展情況分析：了解主題教育的整體開展情況，包括參與人數(shù)、時間安排、學(xué)習(xí)形式等。分析主題教育的組織方式和效果，為后續(xù)的改進提供參考。主題教育方案調(diào)研分析：分析各部門或單位已經(jīng)制定的主題教育方案的實施情況，包括方案的可行性、針對性和落地情況等。對方案的執(zhí)行情況進行總結(jié)，找出問題所在并提出改進意見。主題教育問題調(diào)研分析：了解主題教育過程中存在的問題和困難，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性、學(xué)習(xí)方式的靈活性、學(xué)習(xí)資源的匱乏等。分析員工對主題教育的反饋和期望，為后續(xù)的改進工作提供依據(jù)。主題教育實際效果調(diào)研分析：對已經(jīng)結(jié)束的主題教育進行評估，分析主題教育的實際效果和成效。了解員工對主題教育的認同度和對組織發(fā)展的積極影響，為下一階段主題教育的改進提供參考。六、調(diào)研報告和總結(jié)根據(jù)以上調(diào)研結(jié)果和分析，撰寫調(diào)研報告，對主題教育的開展情況、方案設(shè)計、問題與困難以及實