人教版九年級上冊第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一課時導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解物質(zhì)的變化與性質(zhì)的關(guān)系；掌握物質(zhì)的性質(zhì)包括哪些方面；學(xué)會通過觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)來分析物質(zhì)的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本課時主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：物質(zhì)的變化與性質(zhì)的關(guān)系；物質(zhì)的性質(zhì)包括哪些方面；觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)物質(zhì)的變化與性質(zhì)的關(guān)系；物質(zhì)的性質(zhì)包括哪些方面。四、學(xué)習(xí)方法觀察：通過觀察物質(zhì)的外觀、形狀、顏色等特征進(jìn)行分析；實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的性質(zhì)；總結(jié)：通過對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)來得出結(jié)論。五、學(xué)習(xí)步驟1.導(dǎo)入通過引入一個簡單的實(shí)例來引起學(xué)生的興趣，快速了解物質(zhì)的變化與性質(zhì)的關(guān)系。例如：有一杯水，我們將它放在太陽下曝曬一段時間，會發(fā)生什么變化？2.導(dǎo)入問題討論通過上面的例子，我們觀察到了什么變化？這些變化是物質(zhì)的哪些性質(zhì)導(dǎo)致的？物質(zhì)的性質(zhì)有哪些方面？3.學(xué)習(xí)筆記請同學(xué)們在筆記本上整理學(xué)習(xí)筆記，記錄以下內(nèi)容：物質(zhì)的變化與性質(zhì)的關(guān)系；物質(zhì)的性質(zhì)包括哪些方面。4.實(shí)驗(yàn)演示老師進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)演示，以加深學(xué)生對物質(zhì)性質(zhì)的理解。例如：老師將一小塊鐵放入酸中，學(xué)生觀察到鐵發(fā)生了變化，顏色變成了紅色，并冒出了氣體。5.小組合作學(xué)生分成小組，每組選取一個物質(zhì)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)。例如：小組選擇了藍(lán)銅礦，觀察到了它的顏色、光澤和硬度等性質(zhì)特征，并通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)它在火中燃燒，并生成了一種特殊的氣味。6.小組展示每個小組派代表進(jìn)行展示，向全班介紹他們選擇的物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7.總結(jié)講解老師進(jìn)行總結(jié)講解，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的變化與性質(zhì)的關(guān)系，并復(fù)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)包括哪些方面。六、課堂練習(xí)選擇題：物質(zhì)的性質(zhì)主要包括哪些方面？A.顏色、形狀；B.形狀、大小；C.顏色、形狀、大??；D.形狀、大小、性質(zhì)。判斷題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)沒有任何關(guān)系，是完全獨(dú)立的。A.正確;B.錯誤.七、作業(yè)根據(jù)所學(xué)知識，選擇一個自己感興趣的物質(zhì)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，并歸納總結(jié)該物質(zhì)的性質(zhì)。八、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了物質(zhì)的變化與性質(zhì)的關(guān)系，掌握了物質(zhì)的性質(zhì)包括哪些方面，并通過觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)的方法來分析