第一章測試1真正的大學(xué)教育不是傳授有限的知識和技能，而是令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)。A.B.2聯(lián)合國教科文組織把大學(xué)生的主要任務(wù)界定為“四個學(xué)會”，包括：A.學(xué)會與人相處B.學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做事學(xué)會做人3A.B.生活上的變化學(xué)習(xí)上的變化人際關(guān)系變化4A.B.5學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃是每一位大學(xué)生都必須思考的問題。A.對B.錯第二章測試1學(xué)習(xí)是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識或技能的過程。|A.對B.錯2在中國古人看來，學(xué)習(xí)可以分為（）個階段。A.B.3在苛勒看來，學(xué)習(xí)是個體利用自身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的反思。A.B.4桑代克通過“抓狂的餓貓”實(shí)驗(yàn)認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是不斷試誤。A.B.5根據(jù)動機(jī)理論，學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系是（）。A.B.線性關(guān)系W型第三章測試1關(guān)于自我認(rèn)識，以下表述中的是()A.不同的人自我意識整合的結(jié)果與類型也不同B.一個人自我意識的發(fā)展越好，人格越完善很少有人會出現(xiàn)自我沖突22一個人如果想要悅納自己，以下不正確的是()A.建立合理的評價參照系和立足點(diǎn)。B.33膽汁質(zhì)的同學(xué)可以采取以下哪種方法來進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。()A.延遲發(fā)火和轉(zhuǎn)移法B.及時反應(yīng)法和改變思考角度活動法和自我暗44悅納自我就是：我什么都是好的，不準(zhǔn)別人說我的缺點(diǎn)。A.對B.錯5缺點(diǎn)就是缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)不可能變成優(yōu)點(diǎn)。A.對B.錯第四章測試1常想拯救親近的人，為他們解決人生問題是一種不健康的個人邊界A.錯B.對22心理封閉或隔離，很難信任他人和感到安全，這屬于哪種類型的個人邊界A.B.海綿型柔軟型33羅密歐與朱麗葉效應(yīng)屬于人際吸引原則中的()A.B.44以下不恰當(dāng)?shù)木芙^方式是()A.真誠而具體的解釋B.含糊不清沉默不語編造借口5多年不見的朋友，在自己腦海中印象最深的，其實(shí)是臨別時的情景，這屬于()A.近因效應(yīng)B.黃金規(guī)則刻板印象暈輪效應(yīng)第五章測試1A.對B.錯22根據(jù)研究結(jié)果，在異性友誼中，女性更容易“自作多情”。A.錯B.對33根據(jù)情緒激活理論，愛情只不過是我們對于生理喚起的一種解釋。A.對B.錯4很多時候，我們遲遲未能戀愛，只是因?yàn)闆]有遇到“對的人”。A.對B.錯55A.B.催產(chǎn)素第六章測試1對待事物的態(tài)度與情緒無關(guān)。A.錯B.對22下列哪個選項(xiàng)是情緒的要素A.生理喚醒B.認(rèn)知活動主觀體驗(yàn)外部表現(xiàn)3情緒有積極情緒和消極情緒之分。A.錯B.對44A.錯B.對55A.B.第七章測試1A.生命具有責(zé)任性B.生命僅僅是屬于我自己的生命是一場競爭生命是獨(dú)特而有限的22對未知的恐懼不屬于是一種死亡焦慮的表現(xiàn)A.對B.錯33建立和維持親密關(guān)系是對死亡焦慮的一種防御A.錯B.對4以下哪些屬于生命的特性()A.真誠而具體的解釋B.