第頁共頁文學翻譯理論報告開題報告(二十八篇)文學翻譯理論報告開題報告篇一〔一〕根據(jù)疫情形勢和防控要求，并確保平安的情況下，在非疫情重點地區(qū)的教職工，可以錯時錯峰返校?！捕倡@得當?shù)卮寤蛏鐓^(qū)出具的經(jīng)簽字和蓋章的安康證明?！踩秤幸韵虑闆r的，一律不得返校：1.現(xiàn)身處湖北省境內(nèi)的教職工；2.根據(jù)xx省疫情防控應(yīng)急綜合指揮部發(fā)布的全省縣域風險等級分類和全國疫情地圖，目前身處疫情較嚴重的高風險地區(qū)的教職工；3.在返回學校前14天內(nèi)，與確診病例、疑似病例有親密接觸的教職工；4.有發(fā)熱、咳嗽等病癥的教職工。二、教職工返校審批流程從即日起，擬返校教職工必須嚴格履行報批手續(xù)，提早3天填寫《xx學院教職工返校申請表》，所填信息必須如實、準確、詳細，經(jīng)所在單位黨政主要負責人同意，發(fā)送至人事處郵箱〔xx〕,并經(jīng)學校疫情防控領(lǐng)導小組辦公室批準后，方可返校。三、返校方式〔一〕返校教職工盡可能不乘坐公共交通工具。〔二〕教職工為xx本地戶籍、駕駛xx本地牌照車輛的，返回時通過手機提供返校申請表〔電子版〕作為驗證信息，以便卡點驗證?！踩辰搪毠し莤x本地戶籍、或駕駛非xx本地牌照車輛返回的，由所在二級單位安排人員，憑學校證明到相關(guān)卡點接回。四、返校后居家醫(yī)學觀察近期返校教職工及家屬必須嚴格遵守xx市防疫指揮部和學校關(guān)于疫情防控有關(guān)要求，主動如實報告相關(guān)情況?！惨弧尘幼≡谛@內(nèi)〔xx路校區(qū)、教育園區(qū)校區(qū)〕近期返校的教職工及家屬，進入校園時，必須登記并測量體溫，簽署“返校人員回校居住承諾書”，并自覺、嚴格、標準遵守xx市疫情防控關(guān)于居家醫(yī)學觀察和隔離的相關(guān)要求?！捕尘幼≡谛@外近期返校教職工及家屬，進入小區(qū)時，必須及時向小區(qū)卡點登記報備、測量體溫，并自覺、嚴格、標準遵守xx市疫情防控關(guān)于居家醫(yī)學觀察和隔離的相關(guān)要求?！踩撤敌＝搪毠に诙墕挝槐仨毬鋵嵃Ｘ熑沃?，二級單位黨政主要負責人為近期返校教職工疫情防控包保第一責任人，催促返校教職工及其家屬，嚴格遵守xx市和學校疫情防控要求，遵規(guī)守紀，如實報告，認真配合，確保醫(yī)學觀察各項要求落到實處。五、做好不能正常返崗教職工工作對不能正常返崗的教職工，各二級單位黨政主要負責人要與其保持聯(lián)絡(luò)，做好思想疏導，引導他們按照所在地方*的防疫要求，做好自我防護，待疫情緩解后，再行返回。對因疫情不能正常返崗工作的教職工，不影響其年度考核、工資福利待遇等。文學翻譯理論報告開題報告篇二為確保廣闊師生生命平安和身體安康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。一、指導思想落實*、*和省委、省*關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進災(zāi)后重建的重要部署，增強“*”、堅決“*”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命平安和身體安康放在首位，以平安為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。二、根本原那么(一)防控原那么。堅持安康第一、平安至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。(二)開學原那么。堅持全面評估、確保平安，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。(三)平安原那么。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學，疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學，沒有完善應(yīng)急預案且沒有開展應(yīng)急演練的不得開學，防疫物資儲藏不到位的不得開學，災(zāi)后校舍平安沒有保證的不得開學。三、重點任務(wù)(一)強化應(yīng)急機制1、健全指揮體系。強化疫情防控領(lǐng)導機構(gòu)工作職能，明確責任領(lǐng)導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制，加強部署調(diào)度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁*化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領(lǐng)導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，實在履行第一責任人職責。2、完善應(yīng)急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預案，明確機構(gòu)職責、監(jiān)測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應(yīng)急實戰(zhàn)演練，進步防控隊伍應(yīng)急處置才能和水*，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學處置。文學翻譯理論報告開題報告篇三為了貫徹落實市消防委的相關(guān)文件精神，徹底排查，實在消除各類火災(zāi)隱患，嚴防各類重大惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，鎮(zhèn)*決定從6月20日至7月31日，深化開展消防平安大排查大整治活動。特制定如下方案。一、工作目的在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)*的統(tǒng)一領(lǐng)導下，結(jié)合各相關(guān)的職能部門，發(fā)動社會各方面力量，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患。通過開展消防平安整治活動，嚴格落實社會單位消防平安主體責任，提升人民群眾消防平安意識，防止和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，杜絕群死群傷惡性火災(zāi)的發(fā)生。二、組織領(lǐng)導成立鎮(zhèn)夏季消防檢查專項領(lǐng)導領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員以之前成立的為根底。三、排查整治內(nèi)容1．檢查其是否存在著必要的消防平安通道。2．是否裝備了必要的消防平安設(shè)施。3．是否存在著電器、插頭、電線等由于老化而容易引起火災(zāi)的平安隱患?！捕掣鱾€機關(guān)單位的辦公場地、生活區(qū)域，敬老院1．是否存在著必要的消防通道，消防通道是否保持暢通無阻。2．是否落實消防平安主體責任制度，消防平安責任人、管理人是否依法履行職責。3．必要的地方是否裝備的消防設(shè)施，這些消防設(shè)施是否能有效使用?！踩辰ㄖ┕さ?．其施工過程中是否采取的必要的平安保護措施。2．建筑彩鋼板芯材的燃燒性能等級是否達標。文學翻譯理論報告開題報告篇四在*的堅強有力領(lǐng)導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命安康，確保校園平安，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質(zhì)量，特制定本施行方案。一、總體思路堅持平安第一、生命至上的原那么。各學校要強化平安意識，落實平安工作。校長是學校平安復學準備和施行工作的第一責任人。領(lǐng)導班子、班主任和全體教職工根據(jù)崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的平安防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現(xiàn)象。在確保平安防護扎實到位、萬無一失的情況下，有方案有秩序地開展教育教學工作，圓滿完本錢期教育教學目的任務(wù)。二、工作目的確保全縣師生安康平安第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)開展，并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業(yè)測試、小學和初中調(diào)研測試、中考學生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和*均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位晉級，加強控輟保學進一步進步穩(wěn)固率。三、工作要點及措施(一)建立復學復課領(lǐng)導機構(gòu)，落實強化工作責任縣教育局成立中小學復學復課工作領(lǐng)導小組，由教育局主要領(lǐng)導任組長，其他黨組成員任副組長，相關(guān)股室負責人任成員。各學校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復學復課工作領(lǐng)導小組，實在強化疫情防控期間學校復學復課的準備和施行。要加強學校平安管理，做好平安工作。平安工作無小事，學校要定期做好平安排查工作，開學前組織開展以校舍平安、消防平安、校車平安、飲食衛(wèi)生平安、宿舍平安、校園周邊平安為重點的學校平安排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和平安教育第一課，學校與各處室、班級、老師、家長簽訂好平安目的責任書，各司其職，各負其責。(二)做好復學前摸排、安康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門之外開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進展疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進展疫情防控知識宣傳教育，發(fā)動其積極配合學校各項防控措施，進步自覺防控意識和才能，做好個人防護，減少疫情期間外出，標準佩戴口罩，盡量防止乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)絡(luò)方式及家庭成員等信息，逐日搜集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等病癥、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑病癥，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自分開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑病癥，應(yīng)報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。學校根據(jù)在校學生人數(shù)，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲藏，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形*人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氣氛。(三)認真落實復學后的疫情防控措施1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進展體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。2.做好校園疫情突發(fā)處置工作科學應(yīng)對突發(fā)疫情，第一時間啟動應(yīng)急預案，認真按照應(yīng)急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課平安課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂平安，安康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，進步師生防護意識。教室上課期間，老師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，防止老師講課、學生讀書、答復下列問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學生保持間隔。課間活動不聚集、校園*要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進展消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。(四)實在做好復學后的教育教學工作1.增強時間觀念，科學把握教學進度文學翻譯理論報告開題報告篇五摘要：藝術(shù)創(chuàng)造和藝術(shù)欣賞活動都需要想象，古今中外都有對想象精辟的闡述。藝術(shù)的本質(zhì)在于觸摸生命最本質(zhì)的東西，并予以審美的救贖，而想象就是強化藝術(shù)這一本質(zhì)的最重要手段，想象是藝術(shù)成為藝術(shù)的重要原因。在想象的藝術(shù)審美境界中，想象的最關(guān)鍵的作用是開拓了人類自由精神翱翔的天宇，守望精神家園就成了想象秉承的使命。在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，是須臾也離不開形象的加工、意象的濃縮、情感的升華的。形象激起想象的風帆，意象鼓起想象的翅膀，想象又促使情感的升騰和變化，形象、意象、情感與想象交織在一起不斷浸透互相作用，互相影響，共同形成一股合力，推動著藝術(shù)創(chuàng)作活動順利地向前進展。因此可以說文學藝術(shù)賴以生存的精神力量是奇特的想象力，質(zhì)言之，想象力是藝術(shù)創(chuàng)作的一種本體精神。想象力始終灌注著創(chuàng)作主體的豐富情感，是在情感力量的催動下展現(xiàn)的，具有鮮明的個性色彩，并通過凝鑄而成的形象和意象展示在作品中。因此缺乏想象力的藝術(shù)創(chuàng)作是不可能有永久的藝術(shù)生命力和感染力的。然而，當我們厘定清新安康的文明坐標重新審視當下的藝術(shù)創(chuàng)作時，不難發(fā)如今藝術(shù)領(lǐng)域里想象力的日漸匱乏和作家藝術(shù)家對想象力的忘卻已成為一個不爭的事實。20世紀90年代以來，在工具理性的控制下，文學作品、電影、相聲等藝術(shù)門類越來越遠離必要的想象空間，失去詩性的審美質(zhì)感與詩意智慧，這不僅彰顯著作家藝術(shù)家在藝術(shù)思維上的蒼白無力，暴露出作家藝術(shù)家對商業(yè)利益積極迎合的姿態(tài)，同時還表現(xiàn)出他們對心靈自由這一藝術(shù)理念的淡化與漠視。想象的思維特點有日漸程序化、單一化的趨勢，因此，當下的想象世界呈現(xiàn)出一片荒蕪而蒼涼的景象。誠如一位評論家所說的，日益受制于理性的想象力，一方面，在無數(shù)概念的指導下，獲得了精致的邏輯秩序，并有了新的流動方向，一方面又被概念所纏繞所束縛乃至被窒息了。缺乏想象力不僅使文學藝術(shù)變得索然無味毫無魅力可言，也使本來充滿詩意的生活陷于一種彼此模擬的單調(diào)重復之中。無疑地，缺乏想象力，就會使我們的生命不但沒有必要的更動和新穎感，而且連最為日常的運作都顯得特別慵懶乏味。一旦缺乏想象力，藝術(shù)作品的延展性和審美興趣就會被限制在一個狹小的空間里失去生命律動感。想象力之于藝術(shù)猶如永不枯竭的頭活水之于生命。事實上，想象力不僅是一種綜合才能，更是一種生命意識，假如沒有這個意識做前提，就沒有曠世作品的出現(xiàn)和個性流派的誕生，更沒有文學藝術(shù)的總體開展和欣欣向榮。我國古代美學與文論一直都很重視想象，其理論資非常豐富，對想象的闡述也采用了不同的理論話語與言說方式。先秦諸子中，老子和莊子是最富于想象智慧的大思想家，他們對道的描繪與體悟就具有很鮮明的想象品格。老子認為，要認識那個不可名的道就要滌除玄覽。這樣的虛靜狀態(tài)本質(zhì)上就是要在想象的世界里尋求與天地萬物精神的交流，也就是內(nèi)外兼忘、物我合一，也就是主體拋棄了一切有限的形式和偏執(zhí)的觀念，心純志一地去遨游大道。莊子繼承了老子關(guān)于道不可言的思想。莊子認為，書語意，都是有局限的，需要以道的顯現(xiàn)和把握來說。莊子不直接說道而是以寓言來暗示、象征道。與老子的滌除玄覽的體道相似，莊子提出了心齋坐忘的理論，莊子在他的文章里廣泛運用想象這一心靈工具。想象用莊子的哲學語言來言說，就是游坐忘虛靜懸解喪我天籟守本守神。因此使得莊子的想象具有否認邏輯、否認語言、否認感覺經(jīng)歷、否認知識、否認理性等內(nèi)涵，注重精神界的直覺體驗的整體把握，特別是對自我存在的純粹意識的詩性照顧和智慧性的提問。莊子的人生美學就是建立在莊子哲學根底道之上的一種指向人生對個體生命進展終極關(guān)心的美學，它包括莊子對美和美感的認識，更蘊涵著其體道過程中的一種心靈狀態(tài)，是用審美化的思維方式來設(shè)計人類精神的棲息之所在，同時為個體生命尋求可能抵達這美妙精神家園的途徑。所以，莊子的想象論既不同于感性思維，也不同于理性思維，而是一種詩性思維，它一開場所具有的就是哲學睿智和詩意的品格，而不是僅僅作為一種認識的工具;它給予我們的并不是價值性的預設(shè)和前提，而是詩性智慧的開啟與敞亮。西晉陸機的《文賦》即對創(chuàng)作構(gòu)思中的藝術(shù)想象進展過形象的描繪：收視反聽，耽思旁訊，精騖八極，心游萬仞。南朝梁代劉勰更認為，想象就是主觀神思與客觀物境的有機交融，故思理為妙，神與物游，神用象通，情變所孕。物以貌求，心以理應(yīng)(《文心雕龍?神思》)。想象在中國古代的美學思想體系中，一開場就與西方有明顯的不同，它不是心理的思維的范疇，而是把它提升為一種人類精神的最高審視形式，作為一種最高的探究現(xiàn)象和追問自我存在的思維方式與邏輯工具，具有詩意的品格。對于當前文學藝術(shù)開展不景氣的場面，致力于呼喚想象力的回歸，是當今所有藝術(shù)創(chuàng)造者都應(yīng)該首先考慮的問題。優(yōu)秀的藝術(shù)家總是以奇特的想象力親密地觀察、分析^p、感悟著自己所身處的大千世界，提醒出生命的存在狀態(tài)與本體精神。想象力的回歸可以有效地遏制當下藝術(shù)創(chuàng)作的衰敗頹廢之勢，增強藝術(shù)作品的內(nèi)涵和表現(xiàn)力，提升群眾的藝術(shù)品味和審美程度。同樣，想象力對當下的社會文化建立也具有非常重要的作用和意義?！緟⒖嘉墨I】：^p：[1]馬克思、_.馬克思_論藝術(shù)[m].北京：人民出版社，1963.[2]伍蠡甫主編.西方文論選(上)[c].上海：上海譯文出版社，1979.[3]中國社會科學院外國文學研究所編.外國理論家作家論形象思維[c].北京：中國社會科學出版社，1979.[4][德]康德著、李秋零譯.純粹理性批判.[m].北京：中國人民大學出版社.2024.[5]黑格爾.美學(第一卷)[c].商務(wù)印書館，1979：357.[6]高爾基.論文學技巧.論文學.[c].人民文學出版社1978：317.文學翻譯理論報告開題報告篇六大二的下學，我的職責是俄語翻譯，翻譯一些資料。實習的目的是增加社會理論經(jīng)歷，迅速將翻譯理論知識應(yīng)用到理論當中，并加強使用計算機和翻譯工具的才能。翻譯理論的過程中，我總結(jié)了4種必備的翻譯工具：一是靈格斯翻譯工具，里面可安裝簡明俄漢詞典、新俄漢詞典、大俄漢詞典、俄漢實用工業(yè)技術(shù)詞典；二是百度搜索工具；三是google搜索工具；四是яндех搜索工具——專業(yè)的俄文搜索工具。翻譯的詳細步驟可如下：首先可以如今靈格斯里查詢不懂的單詞或詞組，尋找最符合原文的解釋。當然這只是最根本的做法，但是由于缺少專業(yè)的科技詞典，在靈格斯往往是查詢不出所需的單詞或語義。于是，求助于google和яндех那么是很有必要的。按照我自己的經(jīng)歷來說，我采取同時在google和яндех搜索的做法，并對同種搜索工具搜索結(jié)果進展比擬。它們有著各自的優(yōu)缺點。google的優(yōu)點是翻開俄文頁面的同時可以同時翻開另外一個翻譯頁面，即google可以自動把頁面從來語俄語翻譯成漢語，而缺點是經(jīng)常發(fā)生翻譯錯誤，翻譯的可信度是50%。яндех的優(yōu)點是用俄語詞組和句子解釋俄語詞匯，意義更準確，更貼近原文，而缺點就是有時用于釋義的詞匯過于深奧，過于專業(yè)，相當于用更專業(yè)的詞匯解釋專業(yè)詞匯，即難上加難。所以我認為最后就需要用到百度工具了。結(jié)合google和яндех的參考翻譯，用百度搜索翻譯過的專業(yè)詞匯，查看是否有一樣或相近的專業(yè)用語，之后才確定出最準確的譯法。經(jīng)過幾天的翻譯工作，心里感觸良多，收獲也頗多，細細梳理了第一次真正的翻譯生涯，總結(jié)出了幾點體會。1、翻譯的工作性質(zhì)需要我們仔細、認真并且耐心。翻譯是一項慢中出細活的工作，要坐得住，穩(wěn)得住，要一絲不茍地對待，字字斟酌，句句思量，嚴格遵守“信、雅、達”的翻譯標準，力求把譯文翻譯得通順準確，忠實原文。3、計算機操作才能進步，尤其是俄語打字的程度。如今翻譯文章無不需要借助于電腦，翻譯的過程中直接考驗了一個人的打字程度，如今我的俄文打字速度已經(jīng)相當快了，即使沒有俄文鍵盤照樣能純熟打字?？偠灾?，實習是我通向職業(yè)之路的踏腳板，翻譯助我通往人生的成功之路。作為一名商務(wù)俄語專業(yè)的學生。我的工作內(nèi)容是翻譯。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步理解了工作中的詳細業(yè)務(wù)知識，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的根底，從個人開展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)歷。畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。由于我所在工作的地方是邊疆一帶，所以我剛開場的工作非常忙，感覺很累。很耗時間，第一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天學習很多知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。有空閑的時候就會看一些與專業(yè)相關(guān)的書，我如今上班近兩個月了，在這短短一個多月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開場工作，有時受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開場。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)歷，如今有時機了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我如今的工作，相比其別人來說待遇挺不錯的了，也不是和其別人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)歷少，我如今這方面還有欠缺。如今才明白，在校做一名學生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些防止不了的事。所以，如今我很珍惜學習的時機，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。兩個月的實習期很快就過去了，美妙的東西總是稍縱即失?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認真負責的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短的關(guān)系，但時通過實習，加深了我對專業(yè)知識根本的理解，豐富了我的用運才能，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把理論與理論兩者嚴密相結(jié)合。文學翻譯理論報告開題報告篇七一、理論的目的：調(diào)查闖紅燈情況二、參加者：吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬三、時間：20xx/4/12~20xx/4/27四、地點：江蘇技術(shù)師范學院附近五、調(diào)查方式：通過不同時段觀察，拍照，理解校園附近闖紅燈情況六、正文：良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向開展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重別人，是一個現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能表達，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為？七、調(diào)查結(jié)果，常有以下一些違背交通的情況橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖方便，無視交通規(guī)那么，不走人行道，這種行為不僅違背社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。文學翻譯理論報告開題報告篇八錯雜但合理的倒敘繁復但合情的插敘三生三世的布局構(gòu)造《三生三世，十里桃花》人物塑造特色有情卻無情的白淺無情卻有情的夜華形象生動的其他角色3.《三生三世，十里桃花》亮點與瑕疵創(chuàng)新點與亮點瑕疵與局限4.總結(jié)(4)擬解決的主要問題：1.《三生三世，十里桃花》寫作藝術(shù)剖析2.《三生三世，十里桃花》折射出的內(nèi)涵及意義(5)研究的步驟、方法、措施及進度安排：1、課題研究步驟：(a)查閱并研讀相關(guān)資料及【參考文獻】：^p;(b)撰寫開題報告及上交審核;(c)撰寫本課題論文;(d)修改提交審核。2、課題研究方法措施：(1)資料搜集方法文學翻譯理論報告開題報告篇九為貫徹落實省委省*災(zāi)后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(含市縣屬中職學校、幼兒園，下同)秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序，結(jié)合我省實際，制定如下施行方案。一、工作目的在省委省*的領(lǐng)導下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統(tǒng)籌、地市組織、縣級施行、分類指導、因地制宜”的原那么，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作平安有序進展。堅持災(zāi)后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結(jié)合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區(qū)域、分學校、分學段制定差異化施行方案和詳細措施，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。二、重點任務(wù)(一)科學研判開學時間針對受災(zāi)學校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設(shè)施設(shè)備。要結(jié)合當?shù)刈〗?、衛(wèi)生、平安等部門，對受災(zāi)學校進展評估，確定校園無平安隱患的，方可正常開學。受災(zāi)嚴重，經(jīng)評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提早謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉(zhuǎn)等方式，確保受災(zāi)學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經(jīng)當?shù)?批準后報省教育廳備案。(二)做好入學入校各項準備工作2、全面整治校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，開學前對校園環(huán)境開展一次全面整治，對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園平安和開學準備情況進展一次全面排查。3、錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和安康狀況，在平安可控的情況下，按照“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區(qū)師生暫緩返校。原那么上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學方案安排等向?qū)W生和家長進展宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其理解并遵守疫情防控管理制度和措施。5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據(jù)自身實際，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關(guān)教學資，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災(zāi)”和“疫情防控”主題，深化挖掘搶險救災(zāi)和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災(zāi)情和疫情對師生心理安康的影響，返校開學后第一時間開設(shè)心理專題講座，指導各年級、班級做好心理安康教育工作。要構(gòu)建起“家長、班級、年級、學?！彼募壜?lián)動的學生心理安康教育形式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面理解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調(diào)節(jié)活動主題班會，對因災(zāi)因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關(guān)愛，最大限度降低疫情災(zāi)情對中小學生心理安康造成的沖擊。文學翻譯理論報告開題報告篇十為深化汲取近幾年特大火災(zāi)事故教訓，加強單位今冬明春火災(zāi)防控工作，進一步進步企業(yè)消防平安管理水*，提升企業(yè)自救才能，確保企業(yè)消防平安形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制訂冬防工作方案如下：一、工作目的集中開展企業(yè)內(nèi)部以今冬明春火災(zāi)隱患自查自糾,消防設(shè)施、消防平安宣傳為主要內(nèi)容的今冬明春消防檢查，進步單位自我管理水*，增強火災(zāi)防控才能，確保轄區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故。二、組織機構(gòu)為確保今冬明春消防檢查工作順利進展，公司成立冬防工作領(lǐng)導小組。組長：總經(jīng)理顧城成員：防損課長*良非食處處長曹麗麗生鮮處處長金雜貨課長:姜斌,秦芳,王光華非食課長左曉芹,朱峰三、檢查重點及責任分工1.本單位經(jīng)過消防審核、驗收(備案抽查)和消防平安檢查合格;2.平安出口、疏散通道根本符合標準要求，并且保持暢通;3.本賣場消防設(shè)施設(shè)置，消防器材裝備符合標準要求，并且保持完好有效;4.已經(jīng)建立消防平安制度，按規(guī)定組織防火檢查、巡查，并且制定滅火和應(yīng)急疏散預案，而且定期開展培訓和演練;5.所有員工在11月5日,6日都經(jīng)過培訓，而且根本掌握消防平安“四個才能”，消防控制室值班人員都在崗在位;而且人人持證上崗，根本掌握應(yīng)急處置措施.6.已經(jīng)制定并嚴格落實用火、用電、用油、用氣管理制度;不存在違規(guī)存儲使用液化石油氣等易燃易爆危險物品;7.賣場內(nèi)的裝潢材料都是按照國家規(guī)定難燃材料，沒有違章搭建的臨時建筑;8.在外墻門窗上沒有影響逃生和滅火救援的障礙物，9.單位責任人、管理人都會履行消防平安職責，各崗位人員認真檢查火災(zāi)隱患，而且員工會報火警、會撲救初起火災(zāi)、會引導疏散逃生,并在11月9日全體員工非常認真地進展了消防演習,進步了大家的防火意識和實戰(zhàn)經(jīng)歷.四、工作步驟(一)發(fā)動部署。11月10日前，按照本方案的要求，結(jié)合實際，成立組織機構(gòu)，明確工作職責，建立工作機制，召開專門會議，迅速部署開展工作，開展今冬明春消防平安自查自糾，全力整治火災(zāi)隱患。(二)自查自糾。11月15日前，按照方案要求逐一對照開展自查自糾工作。(三)全面整改。針對自查自糾發(fā)現(xiàn)問題，逐條逐項進展整改。整改期間落實整改方案、整改資金、整改責任人，確保盡快整改到位。五、工作要求1.每日由店值班帶著維修、處值班、防損專職人員進展各項消防防火工作檢查。2.，認真對待今冬明春防火檢查行動并認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改及時報備。3.加強對招商區(qū)防火要求的管理。4、加強對門店員工和招商區(qū)員工的培訓，提升防火意識、熟悉掌握逃生技能。做到發(fā)生火災(zāi)時：“會報警，會滅火，會逃生，“做到”一懂三會“。5.對于消防平安管理人員做到平安責任到人。6.做到每班次每隔一小時有消防專人對消防重點部位進展巡查。保持消防通道暢通無雜物。文學翻譯理論報告開題報告篇十一作為一部家庭喜劇，《哥，你好》的觀影氣氛輕松搞笑，尤其是在小伍開場穿越之后，影院里時不時會傳出一陣笑聲；同時《哥，你好》也表達了深沉的愛，在歡笑之下，又埋藏可以打動觀眾的淚點，特別是接近電影尾聲時，小伍與母親大六的雙向選擇，成為電影的情緒高潮。電影《哥，你好》的笑點建立在兩組“反過失位”的關(guān)系之上，一是父子關(guān)系“錯位”，二是夫妻性格反差，兩組的疊加讓影片的喜劇效果加倍。而電影的淚點那么是通過一個“閉環(huán)型”的邏輯貫穿整個故事，在故事中看到了母子的.互相守護，明白了“歷史可以改變，但不能改變的是媽媽對孩子的愛”。而電影中最特別的一個手法，就是通過孩子的視角看父母的故事，甚至參與父母愛情。這一有趣的設(shè)定滿足了觀眾對父母愛情的好奇，以及希望能彌補遺憾的美妙愿景。常遠飾演的兒子穿越到過去，見到了那時比自己還年輕的爸媽，陰差陽錯之下，成為他們的哥。父母將自己的兒子當成“哥”，這種差輩分的關(guān)系“錯位”，是*獨有的詼諧幽默。明明是兒子卻給父母牽紅線，撮合父母愛情，鼓勵母親追愛；一個兒子為父母的戀愛操碎了心，又買花，又逼著父親主動搭訕交流，教父親如何戀愛，為父母補辦婚禮，做著本是父母常為孩子做的事。身份與關(guān)系的互換成為了第一大笑點的伏筆。而風風火火的陸春麗和有些唯唯諾諾的伍紅旗一比對，一種得意的反差萌油然而生。這種人設(shè)、性格的差異，讓兩人的關(guān)系愈加得意，有時也因此產(chǎn)生笑果。假如說人設(shè)與關(guān)系成為笑果的承載，那么劇情中的爭議點就為淚點做了鋪墊。比方父子之間出現(xiàn)觀點差異該怎么解決？母親和孩子之間要如何選擇？小伍犧牲自我換母親是自我救贖還是懦弱逃避？這些問題在電影中似乎沒有給出明確的答案，而是由愛來引導電影走向，引發(fā)觀眾深思。在孩子與自己的面前，母親本能地選擇孩子，那么同樣一道選擇題，假如擺在孩子面前呢？他又會做出怎樣地選擇呢？在許多感人事跡中，我們看到了太多深沉的母愛，而在電影《哥，你好》中，我們看到的是母子的雙向選擇。小伍最后一次穿越選擇犧牲自己救母親，但母親也還是選擇犧牲自己保護兒子，兩人都是因為愛而互相選擇，又將劇情拉回了原點，讓劇情邏輯形成閉環(huán)，最后讓感人氣氛到達頂峰，跳出電影劇情。電影《哥，你好》在劇情邏輯、細節(jié)刻畫上都非常細膩，它還試圖通過一個奇幻荒謬的故事，在歡樂中讓父母和子女交流和溝通，互相理解。是一部值得全家人一起去看的電影。文學翻譯理論報告開題報告篇十二為進一步增強學校防控新冠肺炎疫情的科學性、精準性和實效性，實在做好我校教職員工返校途中、返校后的日常管理，全面保障我校教職員工身體安康和平安，結(jié)合學校實際，特制定本方案。一、工作責任落實教職員工管理組組織領(lǐng)導：學校黨委副*張*。教職員工管理組牽頭負責：人事處〔黨委老師工作部、老師開展中心〕、工會、離退休工作處、國際合作交流處等部門全體負責人。教職員工管理組詳細組織施行：歸口報送疫情和安康監(jiān)測信息的48個二級單位〔部門、公司〕黨政主要負責人。二、工作安排〔一〕繼續(xù)牽頭組織好發(fā)揮好比擬成熟的“湖工防疫日報工作群”信息報送機制作用，組織各二級單位〔部門、公司〕對全體人員暑假期間的行程進展必要的排查。1、加強學習宣傳，領(lǐng)會文件精神各單位〔部門、公司〕要繼續(xù)通過微信群、短信群、qq群等，組織全體人員認真學習8月20日發(fā)布的《國家衛(wèi)生安康委辦公廳教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等學校、中小學校和托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案〔第四版〕的通知》、湖南省教育廳8月23日發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)《湖南省中小學幼兒園和高校20xx年秋季開學新冠肺炎疫情防控工作根本方案》的通知》、衡陽市教育局20xx年8月10日發(fā)布的《關(guān)于進一步盡職盡責完成新冠病毒疫苗接種工作的通知》等文件內(nèi)容，做到人人皆知、遵照執(zhí)行。2、繼續(xù)精準摸排，掌握人員現(xiàn)狀〔1〕各單位〔部門、公司〕要繼續(xù)實行目前報送格式和詳細要求，每日對全體人員進展全覆蓋、無遺漏排查，繼續(xù)實行“日報告、零報告”制度不松懈?！?〕各單位〔部門、公司〕要精準掌握全體人員〔特別是外籍老師和國內(nèi)中高風險地區(qū)教職員工〕、離退休人員假期的出行情況、接觸史情況、身體情況動態(tài)排查，在每天規(guī)定的時段內(nèi)實行日報告、零報告制度。從8月21日起，加強對全體教職員工進展全面摸排，對有明顯接觸史或者發(fā)燒等病癥的教職員工，請按照衛(wèi)健委專業(yè)要求，如推延返校、就地隔離或赴醫(yī)院就診，請做好后期跟蹤工作。人員信息由各單位〔部門、公司〕留存、并發(fā)送給楊桂林副處長〔xx〕、張浦劍醫(yī)生〔xx〕，備案備查?！?〕各單位〔部門、公司〕要對聯(lián)絡(luò)對接的進校效勞人員的疫情信息排查，隨時關(guān)注旅居國外及國內(nèi)中高風險地區(qū)教職員工的動態(tài)，實行日報告、零報告制度。人員信息由各單位〔部門、公司〕留存、并發(fā)送給楊桂林副處長〔xx〕、張浦劍醫(yī)生〔xx〕，備案備查?！捕痴J真做好開學前準備工作1、各單位〔部門、公司〕要根據(jù)學校發(fā)布的通知，告知所屬全體人員在返校途中的防疫措施、到校后承受防疫工作安排等內(nèi)容，確保教職員工在返校前能詳細理解學校對報到日期、時段、報到流程、進校道路、安康碼、體溫監(jiān)測、就餐等事項的安排。2、各單位〔部門、公司〕要對所屬全體人員進展全覆蓋無遺漏的培訓，及時傳達上級部門及學校發(fā)布的相關(guān)防疫工作精神。3、各單位〔部門、公司〕要求所屬人員每日更新安康碼，正式開學后，所有教職員工必須提交安康碼、《湖南工學院教職員工安康情況登記卡》。4、各單位〔部門、公司〕在提交安康碼和體溫檢測過程中，一旦發(fā)現(xiàn)異常，必須第一時間上報湖南工學院新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組疫情防控業(yè)務(wù)指導與技術(shù)處置組，并根據(jù)相關(guān)的醫(yī)學專業(yè)機構(gòu)提出的指導建議做出相應(yīng)的應(yīng)急處理?！踩硣婪绹揽貒拦?，分類做好防控1、目前在國〔境〕外的教職員工返校要求如需回國，請?zhí)嵩鐖髮W校審批同意后購置機票，嚴格按照衛(wèi)健委等上級部門的要求，認真落實“14+7+7”醫(yī)學觀察和“2+1”核酸檢測安康管理措施，即在第一入境點實行14天集中隔離醫(yī)學觀察，并進展2次核酸檢測；回居住地后繼續(xù)實行集中隔離醫(yī)學觀察7天，并進展1次核酸檢測；解除隔離醫(yī)學觀察后，實行7天居家安康監(jiān)測。2、國〔境〕內(nèi)教職員工返校要求教職員工所在地市無疫情中高風險地區(qū)且開學前14天內(nèi)無疫情中高風險地區(qū)旅居史的，憑安康碼綠碼和14天自我安康監(jiān)測報告報到入校；教職員工所在地市有中高風險地區(qū)的暫緩報到入校，待降為低風險地區(qū)后，持72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、安康碼綠碼和14天自我安康監(jiān)測報告報到入校。3、安康碼及身體安康狀況要求安康碼為黃碼、紅碼的教職員工暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，憑安康碼綠碼、14天自我安康監(jiān)測報告和72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明報到入校；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅〔味〕覺減退、腹瀉等疑似病癥的教職員工暫緩報到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報到入校；20xx年7月以來感染新冠病毒的教職員工暫緩報到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生安康部門解除安康管理限制后報到入?！布訌娭斡鲈航搪殕T工隱私保護，不得泄露其個人〕。4、推進疫苗接種，實現(xiàn)接種全覆蓋〔1〕催促、催進無禁忌癥、符合接種條件的教職員工接種新冠病毒疫苗，實在做到“應(yīng)接盡接”，接種疫苗后仍需注意個人防護，〔2〕全面查驗教職員工疫苗接種記錄，不漏一人,教職員工沒有新冠病毒疫苗接種記錄且不能提供二級以上醫(yī)院免接證明的，不得進入校園。5、教職員工按學校統(tǒng)一規(guī)定時間到崗到位，對因疫情影響不能正常按時到崗到位的情形進展分類管理〔1〕身體安康但確實無法返崗的專任老師，為了保證教學任務(wù)的順利完成，經(jīng)學校教務(wù)處批準，可實行線上教學；旅居境外無法返崗且身體安康的坐班人員，可以申請請假，根據(jù)上級文件精神進展處理?！?〕因身體安康原因此無法返崗的人員，執(zhí)行病假請假制度，專任老師的教學任務(wù)由各二級學院根據(jù)教務(wù)處要求，進展調(diào)配解決?！?〕因其他原因無法返崗人員，按照《湖南工學院教職工考勤及請假管理方法》〔湖工人[20xx]14號〕要求，執(zhí)行我校請假制度，如婚假、產(chǎn)假等?！菜摹匙龊媒逃龑?，增強防控意識1、建議減少乘坐公共交通工具，有條件的可乘坐私家車返校。如乘坐公共交通工具時，須全程標準佩戴口罩，全面落實個人防護措施。2、返校途中做好安康監(jiān)測，感覺發(fā)熱時要主動測量體溫。旅途中如到醫(yī)療機構(gòu)就診，應(yīng)主動告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行、居住史，以及發(fā)病后接觸人群情況，配合醫(yī)生開展相關(guān)調(diào)查。妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能對相關(guān)親密接觸者調(diào)查。3、返校途中應(yīng)留意周圍旅客安康狀況，防止與可疑病癥人員近間隔接觸。發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)可疑病癥人員，及時報告乘務(wù)人員。4、排查本單位〔部門〕所有教職員工疫苗接種情況，催促全體教職員工開學前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種?！参濉匙龊贸B(tài)化疫情防控各單位〔部門、公司〕不能“擅自加碼”，更不能“層層加碼”、簡單“一刀切”。教職員工管理組將根據(jù)上級和學校防控辦統(tǒng)一安排和要求，將視情況陸續(xù)在“湖工防疫日報群”發(fā)布相關(guān)通知，請及時查閱、組織學習并落實?！擦撑c紀委辦、巡察督查辦公室等部門加強聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)實在壓實各單位〔部門、公司〕的主體責任，學校紀委辦、巡察督查辦公室等部門，要實在加大檢查督查力度，催促各單位〔部門、公司〕要按照學校要求和各工作組安排，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作。文學翻譯理論報告開題報告篇十三為深化推進《_消防法》、《機關(guān)、團體、企事業(yè)單位消防平安管理規(guī)定》等法律法規(guī)的施行，貫徹落實《長春市人民*關(guān)于加強和改良消防工作的意見》，認真總結(jié)消防平安大檢查、大整治工作成果，最大限度地增強社會防控火災(zāi)才能，減少火災(zāi)隱患和火災(zāi)危害，提升員工自防自救水*。為此，結(jié)合*公司實際，預防和減少冬季火災(zāi)危害，進步火災(zāi)預防才能，確保消防平安，特制定本方案。一、指導思想二、工作目的三、組織機構(gòu)為加強冬季防火平安工作的領(lǐng)導，*公司成立冬季防火平安工作領(lǐng)導小組：組長：劉延昌副組長：黃建華、孫巨組員：各分子公司主管消防平安工作的領(lǐng)導及*公司防火平安委員會成員領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：主任：金海華成員：韋曉峰、李潤深、王薈杰文學翻譯理論報告開題報告篇十四為了使自己更加深化理解英語在社會和實際工作中的應(yīng)用，豐富已學過的專業(yè)課內(nèi)容，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，進步在語言應(yīng)用中分析^p問題及解決問題的實際才能。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下根底，為了以后工作的順利進展。通過實習，還應(yīng)理解英語在外貿(mào)，及涉外和效勞行業(yè)中的重要地位，理解和積累更多的理論經(jīng)歷，培養(yǎng)熱愛專業(yè)，獻身國家建立的思想。我們使用相關(guān)專業(yè)課教材，及實習單位提供的相關(guān)材料通過參與一個完好的筆譯過程(資料,情報翻譯)或口譯過程(涉外接待,貿(mào)易會談等),使自己掌握和進步純熟使用英語的技能。實習單位的介紹：翻譯公司是本市的一家經(jīng)工商局審批注冊的專為國內(nèi)外各機構(gòu)和個人提供專業(yè)翻譯效勞的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專業(yè)翻譯人員、高級審譯參謀、外籍專家、審譯人員、留學回國人員等組成的優(yōu)秀工作團隊。本公司堅持“以人為本”的指導思想，本著“團結(jié)拼搏,勇創(chuàng)一流”的精神，遵守“追求卓越挑戰(zhàn)極限”的原那么，積極為焦作地區(qū)的經(jīng)濟、文化和對外交流與開展，作出我們應(yīng)有的奉獻。公司長期對外承接的翻譯效勞有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、*、西班牙、意大利，等近40種語種與漢語不同形式的筆譯，陪同口譯，交替?zhèn)髯g，同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機械、化工、汽車、金融、文學等各個領(lǐng)域。我們實行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運作流程、嚴格的質(zhì)量控制體系、獨特的譯員審核標準以及完善的跟蹤回訪效勞是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守老實做人，踏實做事的原那么。秉承“竭誠為客戶效勞”的宗旨，用我們的辛勤工作換來溝通無限和您的微笑。(一)實際翻譯程序可以歸納如下：1.快速翻譯，側(cè)重文體。有些譯者認為口述的譯文更新穎、更流暢。但無論譯者是口述、打字、還是手寫，重要的是要使譯文節(jié)奏流暢;2.初稿應(yīng)該保存約一周左右。這樣，修訂譯稿時就可以獲得全新的感受，排除翻譯初稿時留在耳邊的余音，更加客觀地評估譯文;3.認真檢查譯文內(nèi)容，特別著重譯文的準確性和連接性。刪除不必要的增補詞語和補充初稿中的疏漏。特別要注意關(guān)鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句;4.從文體上檢查譯文。其實，這一步驟應(yīng)該反復進展屢次。朗讀譯文是一個非常重要的方法，因為聽覺對連接性和節(jié)奏感方面的問題比視覺要敏銳得多;5.檢查譯文拼寫、標點符號和格式。有些譯者錯誤地認為，對譯文內(nèi)容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來一次完成，這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個方面的檢查應(yīng)該分別進展;6.譯文送交三審審閱。(二)漢譯英的詳細要求：1.符合寫作的一切規(guī)那么a)格式要求i.拼寫正確ii.標點正確(英語中不用漢語標點：英語無頓號、逗號是圓點，所有符號語漢語大小不同;逗號后面有空格，前面沒有;英語標點和漢語沒有必然對應(yīng)關(guān)系)b)語法要求i.注意每個名詞的單復數(shù)是否正確ii.注意時態(tài)是否正確iii.人稱和數(shù)是否照應(yīng)c)詞和句子的要求i.每個單詞的意思準確、符合上下文需要ii.每個單詞的搭配符合英語習慣iii.每個動詞的句型符合英語習慣iv.每個介詞的用法符合英語習慣翻譯的三個根本要求是“信”、“達”、“雅”?！靶拧币笾覍嵲牡膬?nèi)容和每個句子的含義，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來，不得隨意地增減內(nèi)容?！斑_”要求翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確、語言通順、語氣不走樣?！把拧币笥煤喢?、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式及風格準確地表達出來。(三)在翻譯中遇到的困難及其分析^p：基于翻譯的詳細要求，我還不能完全到達這種水*，雖然可以句句落實直譯出來，做到不隨意增減內(nèi)容，但卻做不到“達”的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語氣，“雅”的要求更是離的太遠，還有涉及到專業(yè)性的材料就會覺得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺得不太貼切。在*青年報上看到這樣一那么消息：把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，“五____”成了“五四體育運動”……譯文*人看不懂外國人不明白——“一個英語專業(yè)8級的大學畢業(yè)生，語法構(gòu)造錯誤百出，認為‘小康’就是‘富有’，譯*成中英文字符的簡單對應(yīng)……”說起前兩天來應(yīng)聘翻譯職位的一位大學畢業(yè)生的表現(xiàn)，北京一家翻譯公司的負責人直搖頭。其實，考試的題目并不是很難——一段關(guān)于“我國實行按勞分配制度，允許和支持一局部人通過老實勞動先富起來”的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負責人說，像這樣拿著英語專業(yè)8級證書，卻當不了合格翻譯的大學畢業(yè)生，并非極端個別的例子。如今合格的翻譯太少了。伴隨著*參加世貿(mào)組織，對外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來越大。業(yè)內(nèi)專家表示，翻譯市場宏大，合格翻譯人才緊缺，學了外語就能當翻譯的老觀念該改一改了。這那么消息正說明了一個現(xiàn)實問題，我深有體會，我們在工作中翻譯用詞不準確，專業(yè)領(lǐng)域背景知識缺乏，寫作水*又差，真覺得不能勝任翻譯工作。把“數(shù)控發(fā)電機”譯成“數(shù)字化發(fā)電機”，把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把“五____”中的“運動”直譯為“sport”(即體育運動)，這樣的笑話也出了不少。由于自己的中文根底不扎實，詞匯變化少，語言貧乏，翻譯出來的東西語言不通順。外語的學習那么是從認知語言學起，我們掌握了大量的詞匯、語法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語的過程中不可能一篇文章或一段話地講解，學習效果很不地道。學完外語專業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯才能。換句話說，學完外語專業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學學習階段，大多沒有接觸過系統(tǒng)的翻譯課程訓練，即使有翻譯課程也是在大三下學期或大四才開課。沒有*時的訓練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學生在本科階段主要打好語言根底，在研究生階段進展集中翻譯學習培訓。專家普遍認為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進展專門的翻譯課程學習，在工作中磨練假設(shè)干年，并學習相關(guān)的專業(yè)知識和術(shù)語等。1.扎實的語言根本功。一名優(yōu)秀的譯員應(yīng)具備良好的英語修養(yǎng)和扎實的漢語根本功，掌握英漢兩種語言的特點和互譯規(guī)律，擁有快速、準確地遣詞造句的才能。譯員要有良好的語音根本功，掌握英漢兩種語言根底，敏銳的聽力，超常的詞匯量，良好的語感，靈敏的表達才能以及廣闊語言文化背景知識。需要特別強調(diào)的是譯員的聽力理解才能,他是口譯成敗的一個關(guān)鍵因素，也是一名譯員的綜合語言和知識水*的反映。2.廣博的知識面。譯員光有扎實的語言根本功是遠遠不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛好、生活習慣、民族性格、社會風俗、宗教信仰等方面都會有很大的差異，隨時隨地都有可能遇到各種話題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識，例如專業(yè)常識、社會常識、法規(guī)政策常識、國際常識以及背景知識、國情地情、風土人情、名勝古跡、花草樹木、昆蟲動物等百科知識，擁有較高的文化修養(yǎng)，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個“雜家”或“萬事通”。3.出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力，這一點是由口譯工作的特點所決定的。首先，譯員在口譯過程中不可能有時機查閱詞典和工具書，或請教別人，因此，譯員必須記住大量的詞匯(包括專業(yè)詞匯)、成語、典故和縮略詞等。其次，譯員要把講話人所講的內(nèi)容準確詳盡地用另一種語言表達出來，也必須有相當好的記憶力。4.口齒要清楚。5.嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。6.良好的心理素質(zhì)。經(jīng)過為期兩個月的實習，我學到很多東西知道了翻譯的詳細過程和根本要求，理解到自己缺乏的地方，清楚了自己應(yīng)向哪個方面努力。在實習期間從事大量中英文文字翻譯，例如各種出國證明書(出生證明，親屬證明，成績單等)，合同，財務(wù)報表，公司章程及法律文件。以后，我在學習上應(yīng)理論聯(lián)絡(luò)實際，從點到面的全面學習，防止拿以前應(yīng)付考試的態(tài)度來學習;在工作中應(yīng)該實事求是，細心認真的獨立完成自己的工作，并要培養(yǎng)與人協(xié)作的精神;在生活中就我個人而言應(yīng)學會更好的與人相處和溝通，即將分開學校走入社會，我必須更好的完善自己的性格。文學翻譯理論報告開題報告篇十五采購方〔甲方〕：__________________供給方〔乙方〕：__________________為進一步加強____________原料采購的標準和平安管理，防止食物中毒事故的發(fā)生，實在保障就餐師生的身體安康和生命平安，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和《__________________》的有關(guān)法律法規(guī)精神，結(jié)合學校食堂實際情況，甲方特與乙方簽訂食品原料采、供貨合同如下：1、甲方經(jīng)過一定的程序，每學期確定一次具有一定的資質(zhì)或有良好信譽的單位或個人為食堂原料供給商〔乙方〕。2、乙方必須持有工商營業(yè)執(zhí)照、有效衛(wèi)生答應(yīng)證和從業(yè)人員安康證。在供貨前需將原件和復印件送給甲方驗核，甲方確認無誤后，原件退回，復印件留下存檔。3、乙方所供原料必須平安、衛(wèi)生，每次供貨時應(yīng)該伴隨所供原料的相關(guān)檢驗檢疫證明必須同行。嚴禁乙方向甲方提供“三無”食品或____變質(zhì)、污染不潔、有毒有害、超過保質(zhì)期等不符合食品衛(wèi)生平安要求的食品。4、乙方必須按照甲方指定的原料規(guī)格、數(shù)量、時間進展供貨，不得隨意改變或停供。假如乙方自行改變規(guī)格和數(shù)量，甲方有權(quán)拒收。假如造成延誤〔包括突然停供〕，影響原料出熟進而影響師生正常就餐的，乙方需承當臨時應(yīng)急采購費用貳仟元〔甲方從乙方質(zhì)量保證金____________元中先行支取〕。5、乙方如違背《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，提供有毒有害或不潔的食物原料造成就餐師生食物中毒的，或其他食性疾患的〔經(jīng)相關(guān)*門裁定〕，需承當一切的經(jīng)濟和法律責任。6、甲方采購人員和檢驗人員需加強工作責任心，對乙方每次供給的食品原料必須認真檢驗、認真記錄，發(fā)現(xiàn)不合要求的堅決拒收。假如因為工作不到位造成后果的，需承當相關(guān)的.經(jīng)濟、法律責任。7、甲方對乙方所提供的食品原料驗收合格后，簽字確認，在手續(xù)俱全時，______周內(nèi)付清貨款。8、本合同每學期簽訂______次，______式______份，雙方各執(zhí)一份，自簽字〔蓋章〕之日起生效。本合同有效期至____________年______月______日止。甲方〔簽章〕：_________乙方〔簽章〕：__________________年_____月_____日_________年_____月_____日文學翻譯理論報告開題報告篇十六為進一步增強學院防控新冠肺炎疫情的針對性、科學性和實效性，充分做好教職員工開學前各項工作的準備和*穩(wěn)運行，按照《xx大學教職工和其別人員返校工作方案》的總體要求，結(jié)合學院各類教職員工實際，特制定本方案。一、強化組織領(lǐng)導成立學院教職工返校工作組，詳細如下：組長：xx副組長：xx成員：xx教職工返校工作組辦公室設(shè)在學院辦公室，負責日常聯(lián)絡(luò)和匯總等工作。詳細聯(lián)絡(luò)人：xx二、明確根本原那么按照“統(tǒng)籌安排，分級分類、分批分區(qū)、錯峰有序”的原那么。根據(jù)學校疫情防控的整體要求，結(jié)合學院實際，制定工作方案。初步按照xx市內(nèi)人員、不包括xx市內(nèi)的省內(nèi)人員、非重點疫區(qū)的省外人員、重點疫區(qū)人員等四種情況進展返校。尤其是跨區(qū)域返校的教職工，回到學校所在地后應(yīng)居家(或在指定場所)隔離觀查14天，無異常的經(jīng)學院疫情防控小組聯(lián)絡(luò)員請示學校疫情防控辦公室前方可返校上崗;在學校所在地居住不曾跨區(qū)域流動的，應(yīng)確保返校前14天身體無異常情況。堅持返校前安康監(jiān)測和日報制度，堅決杜絕學院教職工帶病返校、帶病上崗。三、學院人員范圍類別和類別劃分包括：學校事業(yè)編、a類人事代理，b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員，以及學院長期聘用的開展教學科研的外籍老師等。以上人員以學院上報給校人力資部的人員信息為準，統(tǒng)一納入教職員工“疫情防控通”每日安康打卡范圍。詳細類別劃分為：第一類：學校事業(yè)編、a類人事代理人員等，由學院疫情防控小組根據(jù)校疫情防控辦要求，組織施行相關(guān)管理工作。第二類：b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員等，按照“誰用工，誰負責”的原那么，按照校疫情防控辦要求，由相關(guān)人員報學院教職工返校工作組辦公室報備。第三類：學院長期聘用的開展教學科研的外籍老師，由學院外事秘書與外籍老師本人聯(lián)絡(luò)，將其相關(guān)情況報學院教職工返校工作組辦公室報備后，由學院教職工返校工作組辦公室報校國際合作部辦公室。四、返校條件(待定)教職工和其他相關(guān)人員的詳細返校條件，由學校疫情防控辦根據(jù)上級要求確定(初步按以下情況進展分類)：(一)xx市內(nèi)人員(二)除xx市以外的省內(nèi)人員(三)非重點疫區(qū)的省外人員(四)重點疫區(qū)人員五、錯峰安排由學院疫情防控工作領(lǐng)導小組根據(jù)上級有關(guān)要求和學院實際，在返校人員必須符合返校條件下，按照人員類別和工作需要確定分批錯峰返校安排，錯峰返校原那么上按照人員類別順序開展。(一)第一批人員返校安排按照效勞保障先行的原那么，統(tǒng)籌安排，按照xx市內(nèi)的、除xx市以外的省內(nèi)的學院管理工作人員(不包括b級人事代理人員)錯鋒返校。(二)第二批人員返校安排按照保障教學的原那么，統(tǒng)籌安排，按照xx市內(nèi)、除xx市以外的省內(nèi)教學科研人員錯鋒返校;(三)第三批人員返校安排按照學院b級人事代理人員、臨聘人員、非重點疫區(qū)的省外教學科研人員順序錯峰安排;(四)第四批人員返校安排在確保重點疫區(qū)的人員符合返校條件的情況下，統(tǒng)籌、慎重安排重點疫區(qū)人員返校事宜。(五)第五批人員返校安排對學院長期聘任外籍老師由學院教職工返校工作組按照國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務(wù)辦公室外籍老師及港澳臺老師返校方案執(zhí)行。六、施行步驟教職工及其他相關(guān)人員返校的施行步驟按照數(shù)據(jù)下發(fā)、單位報送、學校核準、分階段返校的程序統(tǒng)籌進展。(一)第一類人員1.信息報送。學院按照學校返校條件，結(jié)合職工個人及家屬“疫情防控通”每日安康打卡情況和教職工個人工作實際，逐一研判所屬教職工和其他相關(guān)人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況匯總表后，報學校教職工返校工作組辦公室。2.學校審定。由學校教職工返校工作組按照要求，對信息意見進展審核。3.分批返校。根據(jù)學校教職工返校工作組的審核意見，按照學院制定的返校工作方案，做好符合返校條件的人員錯峰返校詳細工作。(二)第二類人員按照第一類人員返校方案執(zhí)行。(三)第三類人員國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務(wù)辦公室外籍老師及港澳臺老師返校方案執(zhí)行。七、信息報送(一)學院當前進展的各類常規(guī)性每日信息日報工作仍按要求進展，保持不變。(二)教職工“疫情防控通”每日安康打卡工作持續(xù)進展，做好提醒催促，確保不漏一人，做好系統(tǒng)打卡數(shù)據(jù)的審核和上報。(三)學院疫情防控工作組聯(lián)絡(luò)員做好返校人員每日信息日報臺賬整理，匯總上報學院教職工返校工作組辦公室備案。八、相關(guān)要求(一)根據(jù)疫情防控形勢變化和實際工作需要，根據(jù)本方案，清醒認識、明確任務(wù)，落實責任、做好防控。(二)承當學院疫情防控的必要人員或其他緊迫工作崗位任務(wù)人員，必須經(jīng)學院批準，在安康狀況良好的情況下可提早返校。其別人員在開學時間未確定前，一律不得提早返校和開展聚集性活動。(三)學院教職工須嚴格按照校人力資部《返校人員情況匯總表》的填報要求，如實、準確填寫匯總相關(guān)事項，不得漏報、瞞報、謊報，并對所填事項負完全責任。造成嚴重后果的，將按照相關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。(四)教職工符合返校條件的，必須嚴格按照學校規(guī)定的返校時間按期返校，否那么按曠工處理;不符合返校要求或不完全符合返校要求的，按照相關(guān)要求延期或暫不返校。因病缺勤人員應(yīng)由校醫(yī)院根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)安康證明和隔離期限確認后，方可返校。(五)持續(xù)加強對學院未返校教職工的監(jiān)管和聯(lián)絡(luò)，安排專人做好思想教育和心理疏導，充分表達工作學習關(guān)心、情感關(guān)心、人文關(guān)心、心理安康關(guān)心。(六)學院要主動加強與學校人力資部、教務(wù)處、研究生院、社科處、開展規(guī)劃與學科建立處、國際合作部等部門的請示溝通，合理安排未返校老師的教學科研工作。文學翻譯理論報告開題報告篇十七需方：_________〔以下簡稱甲方〕供方：_________〔以下簡稱乙方〕根據(jù)《_合同法》的有關(guān)規(guī)定，按照*等互利的原那么，為明確供方與需方的權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，以資雙方信守執(zhí)行。一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、單價、金額等見下表〔用需方地磅，需方不向供方收取過磅費〕，供方須開具合法的稅務(wù)____。〔二〕以上產(chǎn)品數(shù)量為估算量，需方按月向供方提報月方案量，供方必須保證月方案需求量。實際到貨數(shù)量以工地現(xiàn)場驗收后與供方共同確認的數(shù)量為準。二、產(chǎn)品質(zhì)量要求及驗收標準〔一〕供方交付石油瀝青的質(zhì)量及技術(shù)須符合_________-_________《瀝青路面施工及驗收標準》、_________-_________《公路工程瀝青及瀝青混合料試驗規(guī)程》的標準要求?！捕彻┓浇回洉r應(yīng)提供瀝青的檢驗報告原件或者復印件加蓋供方公章?！踩彻┓剿拓洉r每車瀝青均須附有磅單〔注明毛重及凈重〕。貨到需方對每車瀝青進展重新過磅，如需方過磅數(shù)量與供方磅單數(shù)量誤差在千分_________以內(nèi)，那么以需方磅單數(shù)量為準。假設(shè)誤差超過千分_________，供需雙方有權(quán)在第三方的公*地磅〔即經(jīng)市級技術(shù)監(jiān)視局認可的營業(yè)性地磅〕對其進展重檢，數(shù)量那么以宜春市的公*磅磅單為準，結(jié)算時以需方驗收員簽收的磅單數(shù)量為結(jié)算根據(jù)。〔四〕需方將嚴格按照本合同要求和國家相關(guān)技術(shù)、標準進展驗收，并由供需雙方相關(guān)人員簽字確認。三、交貨方式：〔一〕交貨時間：自合同簽訂生效之日起至_________年底，如遇不可抗因素，交貨期順延。分批交貨，產(chǎn)品詳細交貨時間、數(shù)量以供方收到需方/通知為準?！场捕辰回浀攸c：需方瀝青拌和場，需方每需要一批貨應(yīng)提早二天〔或方式〕通知供方。供方在接到需方所通知的方案數(shù)量以后，應(yīng)在48小時內(nèi)按合同要求將約定產(chǎn)品交付需方〕?！踩尺\輸方須具備相應(yīng)運輸資質(zhì)和職業(yè)資格證，同時產(chǎn)品在運輸途中所產(chǎn)生的一切責任由供方負責。四、付款方式〔一〕合同簽訂后一個星期內(nèi)需方一次性支付總額_________%訂貨款〔_________萬〕，供方按需方施工現(xiàn)場的需求通知組織供給到需方拌合站，最后一批供貨完畢后，供方及時開出發(fā)票給需方，開票采取三票制，一是瀝青費，二是倉儲費，三是運輸費，倉儲費和運費由倉儲單位及運輸單位直接開票，供方代收代付。需方應(yīng)在三個月內(nèi)付清貨款，超期付款，需方每天將按同期銀行貸款利息支付給供方作為賠償。〔二〕供方按需方月報方案供貨，價格不予調(diào)整，需方提貨數(shù)量差額不得超過上下_________%噸。五、違約責任〔一〕供方交付的產(chǎn)品經(jīng)需方驗收不合格，需方將拒收退貨，供方須于48小時內(nèi)將不合格產(chǎn)品調(diào)換為合格產(chǎn)品，因此發(fā)生的一切費用由供方負責，并按逾期交貨處理?！捕臣僭O(shè)需方因使用了供方不合格的產(chǎn)品所造成的一切經(jīng)濟損失均由供方承當，同時，需方有權(quán)單方解除合同?！踩池浀綍r，需方配合供方及時安排驗收接卸，卸貨應(yīng)在八小時內(nèi)完成〔遇到不可防御的情況下除外〕，防止熱瀝青在槽車內(nèi)因溫度下降而凝固，否那么，由此給供方造成的經(jīng)濟損失由需方承當?！菜摹彻┓綉?yīng)按需方的通知方案〔提早時間按合同規(guī)定〕保證到貨的及時性，假設(shè)供方到貨不及時造成無法滿足需方消費需求，由此造成的經(jīng)濟損失均由供方承當〔沒有及時付清貨款除外〕?！参濉钞斒氯艘环揭虿豢煽沽Σ荒苈男泻贤瑫r，應(yīng)及時通知對方，并在合理期限內(nèi)提供有關(guān)機構(gòu)出具的證明，可以全部或局部免除該方當事人責任?！擦称渌`約責任按《_合同法》執(zhí)行。六、其他事項〔一〕如對本合同條款理解有爭議，雙方應(yīng)以老實信譽原那么，按照合同使用詞句、合同有關(guān)條款、合同目的等協(xié)商確定合同條款真實意思?！捕澈贤瑘?zhí)行期間，供需雙方須嚴格履行合同約定的權(quán)利與義務(wù)?！踩潮竞贤趫?zhí)行中發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決不成時，可向需方所在地人民法院提出訴訟。〔或申請需方所在地仲裁機構(gòu)仲裁解決?！场菜摹潮竞贤皇疥懛?，需方肆份，供方貳份。自雙方簽字蓋章之日起生效，義務(wù)履行完畢效力自然終止。甲方〔公章〕：_________乙方〔公章〕：_________法定代表人〔簽字〕：_________法定代表人〔簽字〕：__________________年____月____日_________年____月____日文學翻譯理論報告開題報告篇十八1.通過自學的方式，分專題學習翻譯中常遇到的高頻詞匯及表達。2.以全國翻譯專業(yè)資格考試三級考試標準為參照，按照先難后易的原那么，按主題分類，英譯漢、漢譯英翻譯互相結(jié)合，從句子翻譯過渡到篇章翻譯，在翻譯理論中掌握常用翻譯技巧，總體進步翻譯才能。3.就本次翻譯理論情況進展測試。4.進展實*結(jié)。1、在規(guī)定時間內(nèi)完成實習任務(wù)，不得拖延。2、實習過程中，學生應(yīng)書寫實習日記、心得體會，搜集有關(guān)英文翻譯學習資料等，實習日記要求內(nèi)容翔實、語言流暢，觀點明確，嚴禁抄襲。3、在實習完畢后，在規(guī)定時限內(nèi)提交一份專業(yè)實習報告。c.實習詳細施行情況本學期我們只是學習了旅游觀光、生態(tài)旅游、經(jīng)濟開展、經(jīng)濟合作、歷史文化和體育運動著六個方面的翻譯實務(wù)。老師會預先準備好ppt，給我們安排好兩課時的作業(yè)量，由易到難，由淺至深。老師還為我們準備了英文歌曲，配有應(yīng)為歌詞，使我們可以勞逸結(jié)合。課后，我們會自己背下要求記住的英文短語和單詞。每節(jié)課前老師會聽寫，并隨機抽查同學們的聽寫情況。整個實習使我的筆譯才能有了很大的進步，起初，總是覺得很難，很多專業(yè)性非常強的句子總是不知如何下筆，例如：“在許多脆弱的生態(tài)系統(tǒng)中，旅游業(yè)方興未艾，對這些地區(qū)獨特的自然環(huán)境和生物多樣性的影響日益顯現(xiàn)?！毕襁@樣的大長句子，首先要將句子分解，再找出專有詞匯，如“生態(tài)系統(tǒng)”、“旅游業(yè)”、“生物多樣性”，然后把難懂的詞匯植入先分解好的句子框架中，這樣，“inmanyfragileecosystems,thethrivingtourismisposinganincreasingimpactontheuniquenaturalenviro____entsandbiopersityintheseareas.”整句的翻譯就迎刃而解了。一個學期的筆譯理論課使我認識到，學習積累老師預先準備的詞匯是非常重要的，因為有些筆譯涉及到的是非常專業(yè)的方面，沒有這些詞匯就積累就談不到靈敏的運用。所以“背”仍然是學習英語的不二法門。此學期的筆譯理論課，老師首先為我們制定的學習重點是句子的英漢互譯，從最根本的語句開場，難度層層加深。然后到整篇文章的英漢互譯，翻譯之后，自己對照課后的答案進展逐句的訂正修改，并記下答案翻譯的很精彩的地方，和容易錯的地方，例如：“沒想到你這么年輕”是由“iexpecttomeetanolderman.”翻譯而來的。在進展各個主題的翻譯之后，會有一個強化訓練，那是我最喜歡的一個局部，因為句子不會很長，而且有些翻譯非常有意思，而且很實用甚至會很美很詩意，例如：“thegrassblades,brushingwiththemovementsoftheirgrowth,madejoyousgentlesounds,likethesighsofamaideninlove.”這句話的翻譯竟然是：“草葉競相生長，微微拂動，發(fā)出輕柔的歡聲，宛如初戀少女的嘆息?！边@讓我第一意識到，語言真的是一門很神奇的學問，而翻譯更像是賦予了那些冰冷的字體鮮活的生命。不僅僅是用來交流，更是用來記錄美妙，讓彼此的間隔拉近！文學翻譯理論報告開題報告篇十九合同編號：_____________甲方：乙方：根據(jù)《_合同法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，買賣雙方在*等、自愿、公*、老實信譽的根底上就建材買賣事宜達成協(xié)議如下：第一條所購建材根本情況：單位：元____第二條質(zhì)量標準：《室內(nèi)裝飾裝修材料中有害物質(zhì)限量國家標準》。第三條交貨：交貨方式為(乙方送貨/甲方取貨)；交貨時間：__________________；交貨地點：________________。第四條安裝：安裝方式為(乙方安裝/甲方自裝)；選擇乙方安裝的，安裝標準為《上海市家庭居室裝飾工程質(zhì)量驗收標準》《上海市高級建筑裝飾工程質(zhì)量驗收標準》，安裝費用由乙方承當，甲方應(yīng)為乙方提供必要的安裝條件。第五條驗收：對于墻地磚的數(shù)量、規(guī)格、顏色等與約定不符或有其他外表瑕疵的，甲方異議期為乙方交貨后日內(nèi)，異議經(jīng)核實乙方應(yīng)無條件補足或換貨；選擇乙方安裝的，雙方應(yīng)在安裝完畢后日內(nèi)共同驗收安裝質(zhì)量，經(jīng)歷收未到達約定安裝標準的，乙方應(yīng)無條件返工。第六條換貨：交貨驗收完畢后甲方因?qū)Φ卮u的規(guī)格、顏色等需求發(fā)生變化而提出換貨要求的，在包裝完好且沒有損傷、泡水、沾灰等影響二次銷售的情況下，甲方可憑本合同在交貨之日起日內(nèi)辦理換貨手續(xù)，換貨費用由甲方承當。第七條余貨處理：安裝后的剩余墻地磚，在包裝完好且沒有損壞、泡水、沾灰等影響二次銷售的情況下，甲方可憑本合同在交貨之日起日內(nèi)辦理退貨手續(xù)，退貨費用由甲方承當。第八條付款方式及時間：雙方約定以第種方式支付價款。簽訂本合同時，甲方支付(定金/預付款)_________元(定金不得超過總價款的20%)，貨到驗收后一次性支付余款。第九條違約責任：(一)乙方違約責任：1.墻地磚經(jīng)專業(yè)檢測機構(gòu)檢測不符合國家強迫性標準或合同約定質(zhì)量標準的，乙方應(yīng)無條件換、退貨，或賠償甲方由此受到的損失；對于其他質(zhì)量問題，包修期限為_________年，乙方負責免費修理；2.乙方遲延交貨的，每日應(yīng)向甲方支付遲延局部價款_________%的違約金；遲延交貨超過_________日的，除支付違約金外，甲方還有權(quán)解除合同，乙方已收取的定金、預付款或價款應(yīng)全額返還，但甲方在不收取違約金的情況下有權(quán)要求乙方雙倍返還定金。(二)甲方違約責任：1.甲方遲延提貨的，每日應(yīng)向乙方支付遲延局部價款____%的違約金；2.甲方無正當理由單方解除合同的，應(yīng)賠償由此給乙方造成的損失，已支付的定金無權(quán)要求返還。第十條爭議解決方式：本合同項下發(fā)生的爭議，雙方應(yīng)協(xié)商或向市場主辦單位、消費者協(xié)會申請調(diào)解解決，也可向行政機關(guān)提出申訴；協(xié)商、調(diào)解、申訴解決不成的，應(yīng)向人民法院提起訴訟，或按照另行達成的仲裁條款或仲裁協(xié)議申請仲裁。第十一條其他約定事項：__________________。第十二條對本合同的變更或補充不合理地減輕或免除乙方應(yīng)承當?shù)呢熑蔚?，仍以本合同為準。甲?章)：委托代理人：文學翻譯理論報告開題報告篇二十xxx，是新一代的線上工作平臺。用戶可以根據(jù)自己的興趣和才能選擇相應(yīng)的工程隨時開場工作，并獲得相應(yīng)的收入。xx的工作內(nèi)容集中在翻譯領(lǐng)域，涉及到英語、日語、法語和中文等多種語言的互譯。一般來說，普通的翻譯工作(比方來自出版社、翻譯公司或書店的翻譯工作)對翻譯者的經(jīng)歷和時間要求很高。翻譯者一旦接到翻譯任務(wù)，可能需要馬不停蹄、日夜不休的工作才可以保證最后翻譯任務(wù)的完成，而翻譯報酬也往往需要經(jīng)歷翻譯作品的校對、排版、復印、出版等一系列流程后才會得到。相比之下，做到xx就顯示出了很大的靈敏性：隨時隨地參與兼職翻譯。做到xx的用戶只要登錄到平臺，就可以開場翻譯工作，也可以隨時停頓。xx