2018年人教版九年級下冊化學第十二單元化學與生活期末復習綜合提升教案一、教學目標通過本節(jié)課的綜合提升活動，進一步鞏固和加深學生對化學與生活這一單元內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生的綜合分析和解決問題的能力。具體目標如下：復習和梳理本單元所學的知識點，加深對其的理解和掌握。鍛煉學生的思維能力，培養(yǎng)綜合分析和解決問題的能力。提高學生的學習興趣和主動性，激發(fā)學生對化學的興趣和熱愛。二、教學重點和難點1.教學重點復習和梳理本單元所學的知識點。培養(yǎng)學生的綜合分析和解決問題的能力。2.教學難點幫助學生理解化學知識與日常生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學生的綜合分析和解決問題的能力。三、教學準備課本《化學與生活》九年級下冊人教版。復習材料：包括課本中的習題、綜合練習題和考試題等。鋼琴或其他樂器。四、教學過程1.導入新課（5分鐘）老師通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題。并簡要介紹本節(jié)課的學習目標和教學重點。2.復習過程（30分鐘）a.知識點回顧老師在黑板上列舉出本單元的重點知識點，然后由學生進行回答，一起復習和梳理本單元所學的知識點。老師可以根據(jù)需要適時給予提示和解釋。b.練習題解析老師選取一些典型的習題，對其進行詳細解析，幫助學生理解解題思路和方法。學生可以在解題過程中積極思考并提問。c.答疑解惑老師在解析過程中，留出時間給學生提問和答疑。要鼓勵學生積極參與，幫助他們理解和消化所學內(nèi)容。3.綜合提升活動（50分鐘）a.分組討論將學生分成若干小組，每組3-4人，要求每組從日常生活的化學現(xiàn)象中選擇一個問題進行討論。問題可以是學生自行提出，也可以是老師事先準備的。鼓勵學生能夠聯(lián)系所學的化學知識，分析問題的原因并提出解決方案。b.展示交流每個小組派代表上臺進行問題陳述和解決方案的介紹。其他小組根據(jù)自己的理解提出不同的見解和補充意見。老師在其中發(fā)言引導和點評。c.作品展示鼓勵學生將自己的學習成果以合適的形式進行展示，如制作海報、展板或PPT等。學生可以自由發(fā)揮，展示出創(chuàng)造力和學習成果。4.總結(jié)回顧（10分鐘）老師引導學生總結(jié)本節(jié)課的學習收獲，重點回顧本單元的重難點知識，并鼓勵學生將本節(jié)課的學習方法和思考方式應(yīng)用到以后的學習中。五、教學反思通過本次綜合提升活動，我發(fā)現(xiàn)學生對本單元所學的化學知識有了更深入的理解。他們在小組討論和問題解決的過程中，能夠充分運用所學知識進行分析和解決問題。同時，學生的團隊合作能力和表達能力也得到了鍛煉。不足之處是活動設(shè)計方面需要更加精確和具體，以便更好地引導學生思考和討論。同時，在展示環(huán)節(jié)可以更多地鼓勵學生展示自己的創(chuàng)造力和思考方式。為了提高教學效