2019年九年級(jí)化學(xué)上冊第四單元自然界的水復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)理解水是自然界中最常見的物質(zhì)之一。熟悉水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。掌握水循環(huán)和地下水的形成過程。了解水的重要性及保護(hù)水資源的意義。二、知識(shí)點(diǎn)概述本單元主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：1.水的性質(zhì)：水的物態(tài)、溶解性、熱容量、密度等。2.水的循環(huán)：蒸發(fā)、凝結(jié)、降水、地表徑流等過程。3.地下水的形成：滲漏、浸潤、地下水蓄積等。4.水資源保護(hù)：水污染、水資源稀缺、節(jié)約用水等。三、教學(xué)重點(diǎn)理解水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。掌握水循環(huán)和地下水的形成過程。四、教學(xué)內(nèi)容1.水的物理性質(zhì)1.1水的物態(tài)變化水的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。固液相變：熔化和凝固。液氣相變：汽化和液化。1.2水的溶解性溶質(zhì)、溶劑和溶液的概念。水的溶解性：親水性和疏水性。1.3水的熱容量和密度熱容量：水的比熱容較大，需要較多的熱量才能使其溫度升高。密度：水的密度較大，密度最大值在4℃附近。2.水的化學(xué)性質(zhì)2.1水的化學(xué)組成水的化學(xué)式和分子結(jié)構(gòu)。水的離子化反應(yīng)：水的自離解和電離平衡。2.2水的酸堿性質(zhì)酸堿的定義。水溶液的pH值。3.水的循環(huán)3.1蒸發(fā)和凝結(jié)蒸發(fā)：水由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)。凝結(jié)：水由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。3.2降水和地表徑流降水：水從大氣中降落到地面。地表徑流：地面上流動(dòng)的降水。4.地下水的形成4.1滲漏和浸潤滲漏：水通過土壤、巖石等多孔介質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。浸潤：滲漏的水進(jìn)入地下。4.2地下水蓄積含水層和不透水層的概念。地下水形成的條件和過程。5.水資源保護(hù)5.1水污染與環(huán)境保護(hù)水污染的原因和種類。環(huán)境保護(hù)對水資源的重要性。5.2水資源的稀缺和節(jié)約用水水資源的分布狀況。節(jié)約用水的意義和方法。五、教學(xué)方法本教學(xué)將采用講授、實(shí)驗(yàn)演示和討論互動(dòng)相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)其合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。六、教學(xué)評(píng)價(jià)本教學(xué)將通過課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論和期末測試等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括對知識(shí)點(diǎn)的理解程度、實(shí)驗(yàn)操作的熟練度和問題解決