第第頁小班教案高愉快興上幼兒園教案6篇小班教案高愉快興上幼兒園教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟識(shí)歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲。2、教育幼兒要高愉快興上幼兒園、不哭鬧。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。5、體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來的愉悅?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶?；顒?dòng)開始：1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小伙伴們，讓我們拍著小手高愉快興地上幼兒園去吧！”2、老師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今日，小白兔又高愉快興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高愉快興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！被顒?dòng)過程：1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。（1）老師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。（2）老師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”“誰知道它應(yīng)當(dāng)放在哪兒？”，說著放入背景圖中。（3）他是花兒的好伙伴，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼。（4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼，及時(shí)稱贊。2、出示“小伙伴”圖片。老師：“小伙伴愛上哪兒呢？為什么？”3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”4、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。5、集體朗誦兒歌，要求有神色、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌?；顒?dòng)延長(zhǎng)：歌曲《我愛我的幼兒園》?；顒?dòng)反思：通過本次活動(dòng)，幼兒抵觸幼兒園的情緒漸漸除掉，會(huì)不能自制的融合到老師組織的集體活動(dòng)中，會(huì)和小伙伴溝通，會(huì)自動(dòng)接觸老師，并表現(xiàn)出愛好的態(tài)度，這是得到的收獲。小班教案高愉快興上幼兒園教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒高愉快興上幼兒園的情感。2．學(xué)說短句：“我高愉快興上幼兒園?！被顒?dòng)準(zhǔn)備：1．木偶小兔與兔媽媽。2．積木搭成的幼兒園?；顒?dòng)過程：一．引起幼兒興趣。1．出示木偶，提問：它們是誰？（小兔、兔媽媽）示范敘述，提示幼兒向它們問好。2．老師邊表演邊敘述：早上，兔媽媽要上班，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪里？”小兔說：“媽媽去上班，我高愉快興上幼兒園。”兔媽媽把小兔送到幼兒園，小兔向兔媽媽揮揮手說：“媽媽再見！”小兔高愉快興來到班上，看到老師，向老師鞠躬說：“老師早。”小兔有禮貌，老師愛好它。二．幼兒練習(xí)說短句。1．提問：小兔是怎樣上幼兒園的？今日誰也像小兔一樣高愉快興上幼兒園？2．老師拿著木偶走到幼兒面前，引導(dǎo)幼兒說給小兔聽：“我像小兔一樣高愉快興上幼兒園。教學(xué)反思：新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為緊要，也是最為辛苦的一個(gè)階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生親切感，而特別設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。高愉快興上幼兒園這一活動(dòng)是結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開展的。它率領(lǐng)著幼兒漸漸認(rèn)得集體，走入集體生活，并漸漸地愛好集體生活，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動(dòng)帶來的歡快。希望孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，漸漸地孩子們就從不接受老師接受老師愛好老師離不開老師。但是我知道要實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)效果是需要我們班級(jí)的老師共同努力的。在活動(dòng)中，絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來，有些幼兒由于第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時(shí)候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點(diǎn)，就會(huì)短時(shí)間忘卻離開父親爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的歡快，真正的實(shí)現(xiàn)高愉快興上幼兒園。小班教案高愉快興上幼兒園教案篇3？小班社會(huì)教案《高愉快興上幼兒園》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫忙，快來看看小班社會(huì)教案《高愉快興上幼兒園》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒剛剛離開家庭，到幼兒園會(huì)哭鬧，為了培養(yǎng)幼兒愛好上幼兒園的意愿，特別設(shè)計(jì)本活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、教育幼兒要高愉快興上幼兒園。2、了解幼兒園的情況。3、體驗(yàn)幼兒園的歡快，培養(yǎng)幼兒喜好幼兒園的愉快情感。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、愛好幫忙別人，與同伴友好相處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒喜好幼兒園、愛好和小伙伴交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備娃娃家、各種玩具?；顒?dòng)過程開始部分老師播放節(jié)奏歡快的幼兒音樂，率領(lǐng)幼兒自由活動(dòng)。基本部分1、在布置好的娃娃家中活動(dòng)，減少桌椅，留出充分的空間供幼兒活動(dòng)，讓幼兒有一種在家里的感覺，除掉陌生感。2、準(zhǔn)備相應(yīng)的顏色鮮艷的、體積大的，或者一些能發(fā)作聲音的、電動(dòng)玩具。讓幼兒自由取放。（快思老師.教案網(wǎng)出處）3、組織大班的幼兒和本班幼兒共同活動(dòng)，游戲，一個(gè)大孩子帶一個(gè)小孩子，相互介紹自身的姓名，幫忙小弟弟小妹妹上洗手間、喝水、穿衣裳，告知小伙伴什么時(shí)間干什么，讓新入園的小伙伴感到親切、溫暖，有安全感。4、老師和幼兒共同游戲，和他們親切的對(duì)話，摟摟或抱抱幼兒，減少和幼兒的距離。5、在活動(dòng)的同時(shí)試著滲透學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》父親媽媽去上班，我上幼兒園，我不哭，也不鬧。叫聲老師好。結(jié)束部分欣賞歌曲《上幼兒園》，幼兒跟著音樂自由活動(dòng)。延長(zhǎng)部分搜集幼兒愉快上幼兒園的資料，為下節(jié)課學(xué)習(xí)歌曲《上幼兒園》做準(zhǔn)備。教學(xué)反思通過本次活動(dòng)，幼兒抵觸幼兒園的情緒漸漸除掉，會(huì)不能自制的融合到老師組織的集體活動(dòng)中，會(huì)和小伙伴溝通，會(huì)自動(dòng)接觸老師，并表現(xiàn)出愛好的態(tài)度，這是得到的收獲。小班社會(huì)教案《高愉快興上幼兒園》含反思這篇文章共1944字。小班教案高愉快興上幼兒園教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒情緒，要求幼兒高愉快興上幼兒園。2.熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，老師激發(fā)愛幼兒園的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種桌面玩具。2.熟識(shí)每位幼兒的姓名，了解其個(gè)性?；顒?dòng)過程：1.穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒能高愉快興上幼兒園。2.幼兒玩玩具，并了解一些玩具的名稱。3.引導(dǎo)幼兒察看班級(jí)環(huán)境。（1）了解洗手間位置。（2）知道午睡室在哪，是干什么的？4.稱贊入園不哭的幼兒，鼓舞幼兒每天都愉快地上幼兒園。小班教案高愉快興上幼兒園教案篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道自身長(zhǎng)大了，要上幼兒園和小伙伴一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)。2、愛好幼兒園，樂意來幼兒園。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本領(lǐng)及快速應(yīng)答本領(lǐng)。4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小鴨叫聲錄音，手偶小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）【活動(dòng)過程】（一）活動(dòng)導(dǎo)入1、清幽而聽錄音，讓幼兒說出誰再叫？并學(xué)一學(xué)小鴨的叫聲，引起幼兒的注意與興趣。2、老師出示手偶小鴨跟小伙伴打招呼。3、老師邊表演邊敘述故事《小鴨上幼兒園》（二）利用提問鞏固故事內(nèi)容，知道自身長(zhǎng)大了要學(xué)本領(lǐng)，高愉快興上幼兒園。1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今日我們班誰像小鴨一樣高愉快興上幼兒園的？2、小結(jié)：父親媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高愉快興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。3、欣賞兒歌《上幼兒園》【活動(dòng)總結(jié)】老師依據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，予以及時(shí)的評(píng)價(jià)，讓有感受到其中的樂趣。同時(shí)，老師也要注意那些本領(lǐng)相對(duì)較弱的幼兒，加強(qiáng)其自信心?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】把手偶放在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒進(jìn)行表演。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來，有些幼兒由于第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時(shí)候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點(diǎn)，就會(huì)短時(shí)間忘卻離開父親爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的歡快，真正的實(shí)現(xiàn)高愉快興上幼兒園。小班教案高愉快興上幼兒園教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、了解小兔幼兒園的生活，知道大家在一起特別愉快。2、樂意找尋躲藏的小兔，學(xué)著認(rèn)真察看每幅畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圖書一本?；顒?dòng)過程：一和小兔互動(dòng)，引發(fā)興趣。1、（出示小兔）提問：引導(dǎo)幼兒和小兔互打招呼，猜猜小兔背著書包會(huì)去哪兒呢？聽聽小兔到底要去哪里呢？（播放聲音片段2遍：）2、小結(jié)：（引導(dǎo)幼兒看封面）哦！原來小兔高愉快興是要上幼兒園了。二、了解小兔幼兒園一天的生活。（一）來園1、（翻大圖書第二頁）小兔跟著媽媽往前走，很快就到了幼兒園。幼兒園里的伙伴可真多呀。看，有誰在等她？（幼兒看看說說）2、提問：高高的小羊會(huì)是幼兒園的誰呢？3、我們都知道見到老師要問好。那平常你們是怎么和老師問好的？我們來教教小兔（幼兒示范練習(xí)）4、小結(jié)：小兔真有禮貌，看到老師會(huì)說：老師好?。ǘ┯螒颉W(xué)習(xí)、生活、午餐、午睡1、連續(xù)翻看圖書。（1）師：小兔在幼兒園里可愉快啦。我們來看看它和伙伴們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)你們睜大眼睛認(rèn)真看，等會(huì)兒，我們一起來說說，再看看老師是怎么翻書的。（2）連續(xù)翻看圖書：游戲、學(xué)習(xí)、午餐、午睡。2、提問：剛才你看到小兔和伙伴么都在幼兒園里干什么？誰來說給大家聽聽？3、小結(jié)：他們?cè)谝黄鸶哂淇炫d地游戲（學(xué)本領(lǐng)、吃飯、睡覺）4、師生逐頁看看講講。（1）游戲提問：我們來看看操場(chǎng)上有誰？它們都在玩什么呀？小兔到哪里去了？你從哪里看出來的？幼兒與小兔捉迷藏小結(jié)：和伙伴們一起做游戲真愉快。（2）安全（播放音樂我上幼兒園）幼兒和小動(dòng)物們一起演唱歌曲。提問：小羊老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)伙伴找不到了，是誰呀？（小兔）小兔在哪兒？你怎么知道是小兔呢？小結(jié)：和伙伴們?cè)谝黄鸪枵嬗淇?。?）午餐提問：咕嚕嚕咕嚕嚕，什么聲音?。?/p>